贝壳工艺教案

贝壳工艺赏析一、教学目标：1、通过观赏贝壳工艺的视频以及图片，让学生更加了解贝壳工艺，进而喜爱上这门艺术。2、培养学生欣赏美丽事物的素养，并能说出自己对于美的感受。二、教学重点、难点：通过赏析贝壳工艺作品，激发学生动手创作的热情，让他们真正的爱上这门课程。三、教学准备：视频、图片、贝壳工艺作品四、课时安排：1课时组织形式：小组合作策略选择：教师展示、学生总结评价方法：教师评价、学生评价五、教学过程：（一）激情导入大海中孕育了一种神奇的物种，它不仅有鲜美的口感，还有绚丽的外壳，尤其在阳光的倾洒下，发出熠熠生辉的光芒。内陆人带着朝圣的心来膜拜大海，大海赐予他们珍贵的礼物----贝壳。其实，早在远古时代就有贝壳工艺，当原始人类意识到美和尊严的时候，他们就把贝壳挂在脖子上来装饰自己，到后来商品交易时代，贝壳曾充当过一般等价物用于商品交换，可见人们对贝壳是青睐有加啊！（二）贝壳工艺图片赏析1、接下来，让我们一起欣赏一下贝壳工艺图片。2、请同学们发表一下自己的感受。（三）贝壳工艺视频赏析1、小组讨论交流自己的体会。2、组长整理组内的信息并汇报。（四）教师总结这些美丽的饰品都是由灵巧的双手粘出来的，如果你们有信心，也会粘出漂亮的饰品来。六、板书设计：贝壳工艺赏析教学反思贝壳工艺——心形贝壳饰品一、教学目标：1、学生认识粘贴贝壳所需的工具以及使用方法。2、掌握粘贴贝壳的基本步骤。3、通过动手制作，让学生感悟动手创作的乐趣。二、教学重点、难点：学生掌握粘贴心形贝壳挂件的基本步骤，激发学生动手创作的热情。三、教学准备：心形贝壳挂件、模具、面、胶、贝壳、筷子四、课时安排：1课时组织形式：小组合作策略选择：教师展示、学生发言评价方法：教师评价、学生评价五、教学过程：（一）导入向学生展示一些贝壳工艺作品，激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣。（二）讲授基本步骤1、刚刚大家已经欣赏了许多优秀的贝壳工艺作品，它们漂亮吗？你们想不想自己也动手制作一个呢？现在老师先带领大家认识一下所需的工具。（教师边介绍工具以及用途边板书）2、现在大家已经了解了这些工具和用途，那么接下来哪位学生给大家介绍一下粘贴心形贝壳饰品的基本步骤？生回答（教师板书）3、师小结：大家说得很具体详细，希望在粘贴的过程中要注意这几点要求。我们一起来系统的了解一下粘贴的方法。（1）先用一根竹签把模具从上到下穿起来，这样既方便粘贴，又为以后穿中国结时留出了位置。再观察要粘贴的心形贝壳饰品的模型，注意凹凸不平的地方，能够在粘贴时尽量粘好凹凸的地方。（2）了解粘贴心形贝壳饰品所需要的“面”和胶。（3）把调好的“面”涂抹在需要粘贴的模具上，涂抹时要涂抹均匀，且不能涂的太薄，尽量在三毫米厚度左右。（4）把涂抹好面的模具上刷上一层白乳胶。白乳胶不需要涂抹的太厚，薄薄的一层即可。（5）粘贴贝壳在粘贴时，应找到模具的起点部分（中间的心形部分），然后从该起点粘起。注意中间位置是一个心形，可以先用笔在上面画出图形，再沿着所画的心形图形开始粘起。粘贴的过程中要注意不同颜色贝壳的搭配。在粘贴时需要找大小相同的贝壳。（6）把粘贴完的模具晾干。（7）待模具晾干后，穿上事先准备好的中国结，一个心形贝壳饰品就做好了。（三）动手制作各位组长都是有丰富的经验的，希望你们要充当好老师的角色，把自己的好经验都毫不保留的传授给你们的组员，让他们能尽快的熟悉这项手工制作，好吗？同时也希望小组成员认真的和组长学习，争取尽快掌握粘贴的技巧。现在，我们开始动手吧。教师随机指导，及时发现问题、改正问题。（四）作品展示评价1、组内评价2、教师评价（五）教师总结这节课我们欣赏了美丽的贝壳作品，感受了贝壳的美丽，还融入到了这项活动中，并且亲自动手进行了粘贴，同学们的收获可真不少！希望你们能慢慢的爱上这项活动！六、板书设计：贝壳工艺——心形贝壳饰品工具：模具、面、贝壳、白乳胶、筷子、刷子、格尺步骤：用筷子固定好模具在模具上糊好面用刷子涂上一层白乳胶画好中间的心形并开始粘贴教学反思：贝壳工艺——心形贝壳饰品一、教学目标：1、根据心形贝壳的模型粘贴出心形贝壳挂件，培养学生的动手操作能力。2、在粘贴的过程中掌握粘贴心形挂件的方法与技巧。3、通过动手制作，让学生感悟动手创作的乐趣。二、教学重点、难点：学生掌握粘贴心形贝壳挂件的方法，激发学生动手创作的热情。三、教学准备：心形贝壳挂件、模具、面、胶、贝壳四、课时安排：1课时组织形式：小组合作策略选择：教师展示、学生动手操作评价方法：教师评价、学生评价五、教学过程：（一）复习导入1、上节课我们已经动手实施了粘贴贝壳的过程，你们喜欢这项活动吗？谁来给大家说一说粘贴贝壳所需的工具以及基本步骤？2、师小结：大家说的真棒，希望在粘贴的过程中要注意这几点要求。在这里老师还要提出一点要求，组长要带好自己的组员，充当老师的角色，及时发现组员的问题并加以指导。（二）学生动手制作教师随机指导，及时发现问题、改正问题。（三）作品展示评价1、组内评价2、教师评价（四）教师总结通过这次的动手操作，大家已经对粘贴贝壳的方法很熟悉了，老师也看到了你们的进步，看着你们认真的样子，老师真的很开心，希望你们课下多交流一下经验和不足，希望在以后的过程中，你们能做的越来越好！六、板书设计：贝壳工艺——心形贝壳饰品注意事项：面要糊的均匀、牢固注意心形的把握要从粘贴心形开始粘贴的距离要适中教学反思：贝壳工艺——心形贝壳饰品一、教学目标：1、根据心形贝壳的模型粘贴出心形贝壳挂件，培养学生的动手操作能力。2、在粘贴的过程中掌握粘贴心形挂件的方法与技巧。3、通过动手制作，让学生感悟动手创作的乐趣。二、教学重点：将充满自己心血的心形贝壳饰品制作出来，并组织好结构。三、教学难点：动手粘的过程中，掌握好贝壳不同大小、形状、疏密的运用。四、教学准备：模具、贝壳、面、胶、刷子、报纸。组织形式：小组合作策略选择：教师展示、提升法评价方法：教师评价、学生评价五、课时安排：1课时六、教学内过程：（一）导入展示一下学生这几节课的成果，让学生评价一下，说出优缺点和以后需要注意的地方。（二）动手制作教师边巡场边指导（三）成果展示1、小组评价2、教师评价（四）教师总结现在大家粘的是越来越好了，相信你们现在都有了一定的经验了，但是我们还是有需要之一的地方，比如：中间心形的把握，有的学生把心形都粘成了圆形；有的学生粘的太密；也有的粘的太稀疏等，这些都是大家存在的问题，希望大家在下次上课的时候能够多和其他的同学交流学习一下，改正自己的小毛病。七、板书设计：贝壳工艺——心形贝壳饰品注意的问题：心形的把握粘贴的浓密度贝壳的选择教学反思：贝壳工艺——心形贝壳饰品一、教学目标：1、根据心形贝壳的模型粘贴出心形贝壳挂件，培养学生的动手操作能力。2、在粘贴的过程中掌握粘贴心形挂件的方法与技巧。3、通过动手制作，让学生感悟动手创作的乐趣。二、教学重点、难点：学生掌握粘贴心形贝壳挂件的方法，激发学生动手创作的热情。三、教学准备：心形贝壳挂件、模具、面、胶、贝壳四、课时安排：1课时组织形式：小组合作策略选择：教师展示、总结法评价方法：教师评价、学生评价五、教学过程：（一）复习导入1、展示作品，激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣。2、让学生介绍一下自己的经验或技巧。生回答（教师板书）3、师小结：大家总结得很具体详细，希望在粘贴的过程中要注意这几点要求。在这里老师还要提出一点要求，组长要带好自己的组员，充当老师的角色，把自己的经验传授给组员。（二）学生动手制作教师随机指导，及时发现问题、改正问题。（三）作品展示评价1、组内评价2、教师评价（四）教师总结这节课再一次让我们感受了贝壳的美丽，欣赏了美丽的心形贝壳挂件，还动手进行了创作，同学们的收获可真不少！而艺术的创造离不开平时的积累，让我们细心地去观察周围的生活吧。七、板书设计：贝壳工艺——心形贝壳饰品面要糊的均匀、牢固注意心形的把握要从粘贴心形开始粘贴的距离要适中教学反思：贝壳工艺——心形贝壳饰品一、教学目标：1、引导学生回忆生活中见过的贝壳饰品，体验生活中的乐趣。2、进一步学习基本的贝壳制作方法，利用美术课上学到的知识，自己动手制作美丽的心形贝壳饰品。二、教学重点：将充满自己心血的心形贝壳饰品制作出来，并组织好结构。三、教学难点：动手粘的过程中，掌握好不同大小、形状、疏密贝壳的运用。四、教具：心形贝壳模具、贝壳、面、胶、刷子、报纸。五、课时安排：3课时组织形式：小组合作策略选择：教师引领示范并指导评价方法：教师评价、学生自评互评六、教学过程：（一）复习导入1、展示作品，激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣。2、让学生介绍一下自己的经验或技巧。生回答（教师板书）3、师小结：大家总结得很具体详细，希望在粘贴的过程中要注意这几点要求。在这里老师还要提出一点要求，组长要带好自己的组员，充当老师的角色，把自己的经验传授给组员。（二）学生动手制作教师随机指导，及时发现问题、改正问题。1、先用一根竹签把模具从上到下穿起来，这样既方便粘贴，又为以后穿中国结时留出了位置。再观察要粘贴的心形贝壳饰品的模型，注意凹凸不平的地方，能够在粘贴时尽量粘好凹凸的地方。2、了解粘贴心形贝壳饰品所需要的“面”和胶。3、把调好的“面”涂抹在需要粘贴的模具上，涂抹时要涂抹均匀，且不能涂的太薄，尽量在三毫米厚度左右。4、把涂抹好面的模具上刷上一层白乳胶。白乳胶不需要涂抹的太厚，薄薄的一层即可。5、粘贴贝壳（1）在粘贴时，应找到模具的起点部分（中间的心形部分），然后从该起点粘起。注意中间位置是一个心形，可以先用笔在上面画出图形，再沿着所画的心形图形开始粘起。（2）粘贴的过程中要注意不同颜色贝壳的搭配。（3）在粘贴时需要找大小相同的贝壳。6、把粘贴完的模具晾干。7、待模具晾干后，穿上事先准备好的中国结，一个心形贝壳饰品就做好了。（三）作品展示评价1、组内评价2、教师评价（四）教师总结七、板书设计：贝壳工艺——心形贝壳饰品面要糊的均匀、牢固注意心形的把握要从粘贴心形开始粘贴的距离要适中教学反思：贝壳工艺——心形贝壳饰品一、教学目标：1、引导学生回忆生活中见过的贝壳饰品，体验生活中的乐趣。2、进一步学习基本的贝壳制作方法，利用美术课上学到的知识，自己动手制作美丽的心形贝壳饰品。二、教学重点：将充满自己心血的心形贝壳饰品制作出来，并组织好结构。三、教学难点：动手粘的过程中，掌握好不同大小、形状、疏密贝壳的运用。四、教具：心形贝壳模具、贝壳、面、胶、刷子、报纸。五、课时安排：3课时组织形式：小组合作策略选择：教师引领示范并指导评价方法：教师评价、学生自评互评六、教学过程：（一）复习导入1、展示作品，激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣。2、让学生介绍一下自己的经验或技巧。生回答（教师板书）3、师小结：大家总结得很具体详细，希望在粘贴的过程中要注意这几点要求。在这里老师还要提出一点要求，组长要带好自己的组员，充当老师的角色，把自己的经验传授给组员。（二）学生动手制作教师随机指导，及时发现问题、改正问题。1、先用一根竹签把模具从上到下穿起来，这样既方便粘贴，又为以后穿中国结时留出了位置。再观察要粘贴的心形贝壳饰品的模型，注意凹凸不平的地方，能够在粘贴时尽量粘好凹凸的地方。2、了解粘贴心形贝壳饰品所需要的“面”和胶。3、把调好的“面”涂抹在需要粘贴的模具上，涂抹时要涂抹均匀，且不能涂的太薄，尽量在三毫米厚度左右。4、把涂抹好面的模具上刷上一层白乳胶。白乳胶不需要涂抹的太厚，薄薄的一层即可。5、粘贴贝壳（1）在粘贴时，应找到模具的起点部分（中间的心形部分），然后从该起点粘起。注意中间位置是一个心形，可以先用笔在上面画出图形，再沿着所画的心形图形开始粘起。（2）粘贴的过程中要注意不同颜色贝壳的搭配。（3）在粘贴时需要找大小相同的贝壳。6、把粘贴完的模具晾干。7、待模具晾干后，穿上事先准备好的中国结，一个心形贝壳饰品就做好了。（三）作品展示评价1、组内评价2、教师评价（四）教师总结七、板书设计：贝壳工艺——心形贝壳饰品面要糊的均匀、牢固注意心形的把握要从粘贴心形开始粘贴的距离要适中教学反思：贝壳工艺—