传统文化教案——孝敬父母

职业技术学校科目：传统文化班别：15春牧医课题孝敬父母，天经地义教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课时2课时教学目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母，感恩父母。教学重点学会用实践行动去爱父母，去孝敬父母，感恩父母教学难点学会理解父母教学过程一、教学组织：二、课程导入：我们这个月都在读弟子规里面的内容，有哪些同学都记得里面关于父母，子女的行为等一些内容？《入则孝》父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床以上的内容，你们都理解了几句话？都做到了多少点呢？自己对照自己，给自己打个分。三、教师归纳讲授（1）《弟子规》的入则孝，它主要地告诉我们入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母，我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。（2）百善孝当先。孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。（3）失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地！同学们，是谁把我们带到这个世界上？又是谁从小把我们养育？（4）学生回答，各抒己见。表达对父母的感情。我们平凡的父母，也许贫困，也许普通，也许沉默，也许唠叨，但是他们却用朴实的语言，教我们做人的道理；用踏实的作风，潜移默化着我们。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一个母亲对孩子最简单最直接的爱。（5）播放视频-------《中华孝道》四、课堂小结父母的爱如涓涓细流，渗入心脾。父母的爱，恩重如山。父母养我育我，孝敬父母，天经地义。课后小结：