《自理小能手》说课课件

快乐的成长：主题一《自理小能手》二（3）中队辅导员：谭英珊少先队员：朱梓荞毛文威一、队会背景：现在家庭大都是独生子女，父母、长辈对孩子十分宠爱，所有的事情都为孩子包办，结果使孩子成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”。加上孩子年龄小，很多学生没有劳动意识，缺乏生活自理能力，不愿参加劳动，没有吃苦耐劳的精神，结果助长了学生的惰性。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情，养成良好的劳动习惯，为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。我根据学校制度的“五习”培养中的“生活卫生习惯”决定在班级开展《自理小能手》的主题队会。二、队会目的：1、通过活动让学生从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。2、让学生初步学会一些自我服务技能。3、通过活动，让学生懂得一名合格的小学生，必须告别依赖，努力培养自己独立生活的能力。4、使学生体会劳动的乐趣，并热爱劳动。三、队会过程：一棵树上五个杈，不长叶来不开花。大人小孩全都有，吃饭劳动全靠它。（打一身体部位）手我能做的事情自我评价爸爸妈妈的评价在家里在学校在……三、队会过程：“妈妈，快来帮我穿鞋子。”“爸爸来帮你背书包。”有哪些事是我们不能独自去做的呢？点火倒开水切菜三、队会过程：在家做个好帮手书桌我收拾房间我清扫学校生活我自理环保小队整理课室楼道学习小队按时收发作业三、队会过程：家务事，多学习。自己事，应自理。学会自理真开心。看，红领巾洗得多干净我们会整理床铺了我的小手真能干，自己的事情自己做。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。四、活动效果与反思：通过这次主题队会，孩子们真正从思想上认识到劳动是光荣的、是快乐的。感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们自己的事情自己做的愿望。这次活动后，孩子们对家长的依赖少了，独立意识变强了，自理能力明显提高了。教室里，课桌有人主动整理了，垃圾悄悄地消失了，值日生值日也更加主动了，班级打扫的也更加干净了。在家中，孩子能够主动承担收拾书包，帮父母洗碗、扫地、自己洗袜子等等力所能及的事情。而学生在自理的过程中，更加懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，孩子们的自理能力才能得到提高。