小学数学教具制作与专利申报

小学数学教具制作与专利申报青少年科技创新大赛主讲：师范学院胡天印电话：[phone]邮箱：[e-mail]以创新教育与实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。——新课标解读一、教具制作提高教学的有效性——新课标：课程资源开发与利用1.情景一：父亲与3岁儿子的对话——学具2.情景二：奶奶与5岁孙子的对话——教具3.情景三：分牛问题——计数器、创新思维1.2012年起小学教师将有正高级职称（教授）2.每年都有教具制作比赛——申报专利3.2004年起专利补助—发明专利（1.5—2万）、实用新型专利（0.2万）4.新宁波户口—100点—专利20点5.指导自己的孩子、学生申报专利二、专利与数学教师三、小学数学教具的设计1.提出（发现）问题----解决问题方法（途径）--------文献法、观察法、实验法、调查法、行动研究法-----数据-----整理分析-------得出结论-----------------------------应用2.创新思维：发散性思维、求异思维四、科学与技术——专利知识背景科学：解决为什么，发现，全人类共享技术：解决怎么做，发明，专利。科学：社会科学、自然科学、思维科学林肯名言（1790年）:专利制度注入利益这个燃料,使天才之火燃烧起来。五、专利种类与申请1.发明专利：ZL201210061006.6保护20年2.实用新型专利：ZL201220081008.8保护10年3.外观设计专利：ZL201230051005.5保护10年4.个人专利5.职务专利6.个人申请7.委托专利机构申请8.国家知识产权局-------专利检索（一）专利种类发明是指产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。实用新型是指针对产品的形状、构造或者结合所提出的适于实用的新技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。专利权归属：《专利法》第六条规定：“执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。六、专利申请流程：发明专利：申请－－初步审查－－早期公开－－请求实质审查－－进行实质审查－－公告－－异议－－复审－－批准九个步骤。实用新型和外观设计专利：通常不需要经过早期公开、实质性审查阶段而直接进入公告。七、专利申请书的撰写：实用新型请求书说明书摘要摘要附图权利要求书说明书说明书附图费用减缓请求书费用减缓请求证明