小学二年级阅读训练题

向日葵教育小学二年级阅读与写作综合测试-1-秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树金黄的灯笼，苹果红红的脸颊，稻海金色的波浪，高粱燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。1、按课文填空。2、本文共有句话。3、找出一处比喻句，抄在下面“”上并回答。在这个句子中，把（）比作（）。4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？-2-羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、读拼音写词语。càiyuánluóboxīhóngshìguǒshí()()()()2、短文共（）个自然段。3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）4、填空。（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。-3-黄山奇石就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子”观海。“仙人指路”就更有趣了远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方1、请将文中最后一个自然段填上合适的标点。2、短文介绍了、、这些奇石。课文里还介绍了、、、……奇石。3、请用“～～～～”在文中画出至少两处比喻句。4、文中“猴子观海”，“猴子”是指，“海”是指。动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上）3、用“有的……有的……还有的……”造句。4、看到了这些猴子，你最想说的话是。二、认真读题，完成小作文。1、我的（）2、找春天3、我喜欢的水果4、最难忘的一件事-5-植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么办法传播种子？ａ.依靠传播种子。ｂ.依靠传播种子。ｃ.依靠传播种子。2、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”“那里”是指“它”是指3、为什么说“粗心的小朋友得不到它？”-6-蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。1、划去括号里不恰当的字词。2、照样子写词语。绿油油慢慢腾腾3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）a、蚯蚓太骄傲了。（）b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（）c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（）孝鸟乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。2、我们应当向乌鸦学习什么？3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。神笔马良从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（wò）着一枝画笔。马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。1、全文共有（）个自然段。第三自然段共有（）句话。2、找出文中近义词。居然——（）非常——（）3、从“穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样的人吗？4、你想让马良画个什么？为什么？-–难忘的一天离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。1、短文中“兴奋”的“兴”读音是（）。另外一个读音是，组词2、与“格外”意思相反的词是，相近的词是。3我会用“仿佛”写一句话。4、“我”忘不了肩上担负的责任是指。秋天是收获（huò）的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（yàn）。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。秋天真美啊！1、这段话共有（）句。写了、、、、五种植物。2、用“”画出文中一处是比喻句的句子。3、找出文中三个写颜色的词。、、4、整篇短文围绕哪一句话来写的？5、改写句子①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。枝头被柿子树上的大柿子压弯了。②秋风把片片枯叶吹起来了。-14–人们都说啄木鸟是勤劳的树医生，啄木鸟的嘴又尖又硬。好像一把凿（záo）子。舌头又细又长，舌尖上长着钩（gōu）子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（tuò）沫（mò）把小虫和虫卵（luǎn）都带出来。①这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。③用“”画出文中的比喻句，并写出把比作。④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。（）→（）→（）→（）蓝蓝的天上飘着白云。山脚下，河水缓（huǎn）缓地流着。一群鸭子在河里游来游去。山坡（pō）上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。啊，我的家乡多么美丽啊！1、哪些词语是说颜色的？2、哪些词语是说动作的？3、短文有几句话？4、哪一句能概（gài）括全文意思？-15-北京的冬天长安街上车多了，人多了。刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄。天安门的两边宛如两个巨大的入河口，人流如云，车流如海。人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的岗位。帽子上、羽绒服上、胸前，甚至连眉毛上都缀（zhuì）着雪花，偶尔瞟（piāo）去，几个老人正站在雪地里舞剑。拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着书，一边蹦跳着，口里还一边念念有词。一切都显得那么繁忙，却又井然有序。1、这段话是围绕哪句话写的？在文中用“”划出来。2、短文中写了长安街上的（）、（）和（）等三种人。3、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄？”说说你的理解。-16–我们成功了中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。1、从哪一句话能看出欢庆的人很多？2、从哪一句话能看出人们高兴不已的样子？3、照样子写词语：人如（海）歌如（）白如（）站如（）红如（）4、人们在庆祝什么？（）A、奥运会胜利召开B、奥运会胜利闭幕C、申办奥运会成功5、文中所说的奥运会将于年在国首都举办。-17-南京长江大桥小朋友，你知道吗？南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。如果你走路通过这座大桥，要走一个多小时呢。大桥分两层。上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。下面的铁路桥上南来北往的火车可以同时对开。大船小船在桥底下穿行。长江大桥多么雄伟啊！1、短文有（）自然段。2、第1自然段有（）句话。3、大桥分（）层，上面是（）桥，下面是（）桥。4、哪些句子写桥很宽？请你在这些句子下面划“”5、看到如此雄伟的大桥，你想说些什么？-18–看雪在我国台湾省，是很难看到雪的。过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”老师微笑着点点头。“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。1、所选段落共（）个自然段。2、我会选（选择正确的读音，在下面画上横线）。台湾省（shěngxǐng）惊奇（qíjì）北京（běibǎi）很难（nánnàn）3、请写出与下列词意义相近的词。洁白----（）惊奇----（）故乡----（）4、孩子们在的时候，在橱窗里看到了的雪景，那是用做成的。5、文中孩子们看到的雪是真的吗？6、老师的故乡在哪里？-19-展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆东南海面上。这就是我国第一大岛----台湾。晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾（wù）。台湾有“米的世界”“东方库”“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂（mào）密，四季常青，地下有几十种矿藏。四周有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。1、短文共有（）个自然段。2、找出文中打比方的句子，画上“----”。3、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛？在文中用“”画出来。4、我给短文加的标题是。-20-坐井观天1、《坐井观天》一文中，青蛙看见天只有，而小鸟认为天，。当青蛙跳出井口后，它会说。2、选择正确解释填在（）。（1）朋友，别说大话了！（）A、大声说话。B、话说得太多。C、夸大的话。（2）天无边无际，大得很哪！（）A、没有边际。B、不如找到边际。3、照样子，写一写。（1）我一抬头就看见天。一就（2）天无边无际，大得很哪！，得很哪！-21-有一天，公鸡和鸭子比谁本领大。它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（là）下了一大段路。鸭子一摇一摆（bǎi），怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”它们又比游泳。鸭子游得又快又稳（wěn），公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”它们谁也不服谁。1、这个故事讲的是和比本领大。他们先比，又比。2、跑步的本领大，游泳的本领大。3、读了这个故事，我明白了这样一个道理：-22-我要的是葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。1、这段话共有（）句话。2、第（）句话写出葫芦的样子；第（）句话写出葫芦花的样子；第（）句话写出“那个人”对葫芦的喜爱。3、用“”划出表示颜色的词。4、改变先后顺序而不变改句子的意思。多么可爱的小葫芦呀！-23-盲人摸象有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”