人教版九年级第八单元-金属与金属材料单元练习题(含答案)

人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）1/17第八单元金属与金属材料一、单选题1.2016年4月22日是世界第4个地球日，主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效率”。下列做法不符合这一主题的是()A．回收利用废旧金属，保护金属资源B．推广无纸化办公，使用可再生纸且双面打印C．大力发展新资源，禁止使用化石燃料D．洗菜的水用来浇花2.人类每年从自然界中提取大量的金属铁，下列关于铁的说法正确的是()A．炼铁的过程是把单质铁变成氧化铁B．钢是纯净的铁C．生铁是含少量碳的铁合金D．铁制品属于不可回收垃圾3.如图表示镁、铜与其氧化物的质量关系，图线不重合的原因是()A．镁和铜的密度不同B．与等质量的镁和铜化合的氧元素质量不同C．加热不充分，没有完全氧化D．实验的误差造成4.神州十号飞船在2013年夏天与“天宫一号”交会对接。其中用于制作飞船自展天线的是被人们称人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）2/17为“形状记忆合金”的镍钛合金。对于此天线制作材料的描述错误的是()A．具有形状记忆功能B．具有极低的熔点C．具有良好的延展性D．具有良好的导电性5.硅芯片是各种计算机、微电子产品的核心，工业上通过以下反应将自然界的二氧化硅(SiO2)转化为硅(SiO2＋2CSi＋2CO↑)，下列分析正确的是()A．二氧化硅发生了氧化反应B．碳发生了还原反应C．该反应属于置换反应D．该反应属于复分解反应6.下列有关金属的说法错误的是()A．铁是地壳中含量最多的金属元素B．金属回收利用有利于保护金属资源C．喷漆可以防止铁制品生锈D．铜做导线利用了其良好的导电性7.绿色化学要求从根本上减少或杜绝污染，下列做法符合绿色化学理念的是()A．实验中未说明药品用量时，越多越好B．实验后的废液直接倒入下水道C．废旧电池深埋处理，以消除污染D．实验室模拟工业炼铁要进行尾气处理8.光亮的铁钉在下列几种情况中，最容易生锈的是()人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）3/17A．B．C．D．9.炼铁高炉中发生了下列反应：①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁②高温煅烧石灰石③灼热的焦炭和二氧化碳反应④焦炭充分燃烧。其中属于化合反应的是()A．①④B．②③C．③④D．④10.为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，把三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面无明显变化，把甲放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是()A．甲乙丙B．乙甲丙C．甲丙乙D．丙乙甲11.以下是四个化学反应的微观示意图，图中不同的圆圈代表不同的原子，其中能表示置换反应的是()人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）4/17A．B．C．D．12.物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系错误的是()A．金刚石的硬度很大——切割玻璃B．氧气具有助燃性——用于炼钢C．氢气具有可燃性——做燃料D．铜具有导热性——做电线13.金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为R＋CuCl2===RCl2＋Cu，则下列说法错误的是()A．该反应是置换反应B．金属R可能是铝C．金属R活动性比Cu强D．该反应前后R的化合价发生了改变14.下列做法不合理的是()A．木柴燃烧时，架空木柴B．油锅着火时，用水灭火C．用铅笔笔芯可打开生锈的锁头D．用过的菜刀要涂食用油防锈15.印刷铜制电路板的“腐蚀液”是FeCl3溶液。已知铜铁均能与FeCl3溶液反应，反应的化学方程式分别为Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2，Fe＋2FeCl3===3FeCl2。现将一包铜铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法中正确的人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）5/17是()A．溶液中一定含有FeCl3，固体一定是铁和铜B．溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜C．溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜D．溶液中一定含有FeCl2，固体一定是铁和铜二、填空题16.化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验：A探究燃烧的条件B探究铁生锈的条件根据上述实验，回答下列问题：(1)实验A是通过控制__________________________来探究可燃物燃烧的条件。写出白磷燃烧的化学方程式________________________________________________________________________；(2)实验B中，中间试管的实验目的是_____________________________________________。(3)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件________________________，并写出防止铁制品锈蚀的一种方法___________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.现有M、N、X、Y四种金属，将它们分别投入盐酸中，只有X、Y发生反应并产生气泡；将Y投入X的化合物溶液中，有金属X析出；将M投入N的化合物溶液中无任何变化。则四种金属的人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）6/17活动性由强到弱的顺序是________________。18.某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有硫酸亚铁、硫酸铜的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案，请结合实验方案回答下列问题：(1)步骤①中，金属X是________，该反应的化学方程式为_____________________________。(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是___________________________________________。19.“实验开放周”期间，小海为大家演示了一个实验。如下图所示，用两块金属互相刻画，在A金属的表面出现了较深的刻痕，通过小海的实验得到的结论是金属B的硬度比金属A的硬度______(填“大”或“小”)；紧接着，小海又把A金属放入B的硝酸盐溶液中，观察到在A的表面有B析出，由此你能得出A比B的金属活动性______(填“强”或“弱”)。20.各种物质之间存在着某种联系，请用“＞”“＝”“＜”“≥”“≤”填空：(1)熔点：硬铝________铝；(2)含碳量：生铁________钢；(3)质子数：氧原子________氧离子；(4)amL酒精中加入bmL水，混合后的体积为cmL，则a＋b________c；(5)xg镁与yg氧气充分反应，得到zg氧化镁，则x＋y________z。21.某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有硫酸亚铁、硫酸铜的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案，请结合实验方案回答下列问题：(1)步骤①中，金属X是________，该反应的化学方程式为_____________________________。人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）7/17(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是_____________________________________。22.写出下列金属元素的元素符号：热水瓶内胆上镀的金属为________；地壳中含量最多的金属为________；闪光灯中使用的金属为________；水银温度计里的金属为________；导电性最好的金属为________。23.铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。(1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与________(填字母)有关。A．金属的活动性B．金属的导电性C．金属在底壳中的含量(2)铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是______________________________________________。(3)化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高。如图是不同年代常用的水管。①图示所有水管中，含有的金属元素是__________________。②每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟______________共同作用的结果；工业上常用稀盐酸来除铁锈(Fe2O3)，该反应的化学方程式是________________________________________________________。请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法：_____________________________________________。③铁丝在空气中不能燃烧却在氧气中剧烈燃烧，其燃烧的化学方程式为__________________。(4)印刷铜制电路板的“腐蚀性”为与FeCl3溶液反应，化学方程式分别为①Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2；②Fe＋2FeCl3===3X。则②中X的化学式为______________。24.姜蒙蒙同学在学习“金属材料”一课后，在家里搜集了一些金属材料，其中有①铁片、生铁片②黄铜片、纯铜片③纯铝片、铝合金片等。人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）8/17(1)她将上述三组金属每组内两两相互刻划：①她这样做的目的是____________________________________________________________；②她观察到的现象是___________________________________________________________；③从该现象中可得出的结论是_____________________________________________________。(2)经查阅资料，她还获得了一下信息：①分析表格中有关数据，可得出的结论是__________________________________________；②说出上表中武德合金的一种重要的用途：_________________________________________。(3)经过对探究活动结果加以分析，姜蒙蒙发现合金的性能与组成它们的纯金属不同，在许多方面合金的性能比组成他们的纯金属要________(填“好”或“差”)，因此日常使用的金属材料，大多数属于________(填“纯金属”或“合金”)。三、实验与探究25.小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。(1)从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是______________________。(2)完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末(纯净物)，分别用两组生成物进行以下实验：人教版九年级第八单元金属与金属材料单元练习题（含答案）9/17①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是____________________________________________________________________________________________________________。②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为________g，这可成为支持上述猜想的新证据。(3)甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的________(填写化学性质)。26.下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。(1)上述实验中，有气泡生成的是________(填写装置序号)。(2)试管F中出现的实验现象是______________________________________________。(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强