小学环保工作总结

高坪五小2013年环保教育工作工作总结环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。在本年度环保教育工作中，我校领导和老师都十分关注环保问题，环境教育渗透到各科教学、日常工作中。一、健全领导机构，完善科学管理。学校成立了以校长为组长，校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育工作领导小组，并由大队部直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、有整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色。二、渗透环境教育思想。我校一直着力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求品社、品生、语文、科学、数学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校团队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；每学期，学校还积极组织环保班队会，德育部门专项负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。三、环境教育过程的渗透。为提高学生的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范，为了把环保教育贯穿到各个教学环节及活动当中，我校结合本校实际情况，主要通过课堂教学和课外活动两种途径进行环境教育。1、课堂教学进行相关学科的渗透。在小学各门学科中，环境知识的内容都有不同程度的体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校“环境教育课题”活动，把环境教育渗透到各个学科教学中。在常识教学中，环境知识的内容最多，老师们在常识教学中对学生进行绿色理念教育，始终能结合我国资源丰富，但流失严重，保护不利等因素，进行环境知识教学和环保技能的培养，使学生能带着问题去思考、去学习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活动结合起来；在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学趣味故事；在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱护花草树木，不浪费水电等，培养学生爱护自然环境的意识；在科学教学中中，我校老师紧扣教材，联系实际，充分利用自然学科与环境教育紧密相联的特点，适时向学生传授了自然知识，同时进行了环保教育。老师倡导学生用自己喜欢的方式告诉大家该怎么做，怎样才能保护地球。2、课外活动为了把环保教育贯穿到各个教学环节及活动当中，我校将这个四月定为环保月。（1）校园文化建设学校专门开辟了环境保护宣传栏，定期举行环境教育报刊展阅；很多班级自发办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣传栏里。还有些班级的学生自制环保宣传小标语牌，树立在教室里或者校园的绿化区，这些小标语充满童心和爱心，精心组织策划，各项活动收效良好（2）、环保班级活动在学校进行过若干次，各班还制作了墙报、黑板报。（3）、“节能低碳”、“保护嘉陵江”等班队会活动为倡导学生保护环境，美化生活环境，增强学生的环保意识，培养学生的生活情趣，我校开展了“节能低碳”、“保护母亲河”等有关环保的班队会活动。在班会上，同学们指出了很多环境污染的现象，生态环境被破坏的事实，倡议大家都要做环境的卫士，倡导全校师生拒绝使用一次性筷子，一次性塑料袋，节约资源、反对浪费、减少污染，为环境保护作贡献。让全校师生认识到保护环境，人人有责。（4）、我为校园添绿色由少先大队部倡导，各中队采取自愿捐花的形式，将花草带入校园，装扮自己的教室舍，同学们分组对花草进行养护，孩子们在养花护花的过程中，既了解到了每种植物的习性、特点，增长了见识，又培养了劳动习惯，增强了环保意识。（5）、雏鹰小分队活动许多中队都在班级设立了环保角，由所有队员积极回收，变卖废品，把废品按塑料罐、易拉罐、废报纸、硬纸板、铁等不同种类分类存放，回收各种废弃物，并将变卖的钱作为中队活动费用。（6）、家校联合环保环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。为了进一步将我校环保工作做到实处，学校发了告家长书，希望将环保的主题渗透到每一个家庭中，从我们学校渗透到延伸到更广阔的地方。四、活动的成果1、校园处处可见环保宣传，可见环保带来的绿意，校园处处充满美丽与生机。2、学生环保知识明显增长，环保意识明显增强，环保行为初步养成，全面素质普遍提高，学生们认识到了环保的重要性和自身的责任感使命感，积极主动地参与到活动中来，表现出了极大的热情。3、造就了新型的教师队伍，提高了教师的整体素质。学校校园是师生集中从事各种活动的，是学生成长走向社会的重要通道一个高层次，高格调，高品位的环境，环保教育既能对师生直到情操和完善人格的作用，又能“润物细无声”地内化师生的自身修养与涵养，外化为他们的言语和行为。四、环境保护，任重道远保护环境从人类是能够持续发展的关键所在，在环保活动方面，我校有了一个良好的开端，想念只要我们把环保的活动长期开展下去，定会形成“燎原之势”进而增强全校的环保意识和责任感。