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尊敬的家长:热烈欢迎您的光临!各位家长:大家上午好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议.,与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们学校教育教学工作的最大支持!我代表初一七班所有任课教师,对你们的到来表示中心的感谢!经过将近三个月的学习,半个学期的学习随着期中考试的结束而接近尾声。首先为大家展示一下本次期中考试的成绩。在展示成绩之前,还是给大家提几点建议:正确认识成绩。希望大家能认识一下几点:一、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作盲目比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。三、要学会欣赏自己的孩子,善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。结合这次期中成绩和学生开学以来在校的表现,对于较突出的问题,我做以下分析:一.优等生存在偏科现象,影响了本班优等生与其他班级优等生的竞争力。原因可能如下:1.对本门功课,不感兴趣。2.短时间内不出成效,每天不能坚持给相应的薄弱学科时间,久而久之形成恶性循环。建议:1.让学生认识到,语数外三门学科,出现任何一门不及格现象,都是很危险的。绝不可以出现不及格现象。2.自觉培养对薄弱科目的学习兴趣,坚持学,认真学,决不能忽视甚至放弃。3.合理规划每天的学习时间,保证弱科每天固定的学习时间建议:1.让学生认识到,语数外三门学科,出现任何一门不及格现象,都是很危险的。绝不可以出现不及格现象。2.自觉培养对薄弱科目的学习兴趣,坚持学,认真学,决不能忽视甚至放弃。3.合理规划每天的学习时间,协调好各科之间的学习,保证弱科每天固定的学习时间,并对他有倾斜。4.充分利用节假日和周末时间来补弱科。5.勤学好问,谦虚向上。6.不抛弃,不放弃。当你的付出换来回报之后,你会发现,你存在的所谓弱科,并不那么难学。二.以下同学在学习上有相当大的潜力,但没有被发掘。苗传栋;赵兵;刘志新;孙雅欣;董蒙;刘玉;张艳鑫;宫丰华;黄雯雯;武超超;张玉莹;詹奎昊;郎旭坤;倪志涛;樊文杰;许浩;吴凯伟;鲍贻峰;申笑;秦珂;王庆鹏;董慧丽等。为什么说他们的潜力没有被发掘呢?因为他们身上或多或少存在着诸多不好的学习习惯,缺少吃苦精神,贪玩,态度不认真,学习缺乏自觉性,浮躁,缺乏脚踏实地的学习干劲,课堂上随意性。为什么又说他们身上有潜力呢?1.因为他们接受新事物快,理解能力强。两个字“聪明”。但大家知道:聪明不干,等于笨蛋。万丈高楼平地起,刚开始不夯实基础,不主动去落实消化掌握老师所讲的内容,在学习这条路上你就走不远。就像滚雪球,这个心不牢固,总有崩溃的一天。2.他们没有被落下,现在赶,还来得及,现在端正学习态度,中考时一中的大门,就可能向他们打开。三.给所有家长的几点建议1.要明确培养孩子的目标。帮助孩子确定正确的学习目标,是我们家长首先必须要做的。目标就是学生学习的指向针。我们家长首先要让孩子知道到学校念书的根本目的是是什么?是为了将来上高中考大学,还是到学校就是为了认识几个字,或者是毫无目的,到学校就是来打发时间的。少壮不努力,老大图伤悲。2、养成习惯,良好的学习习惯是成功的基础,学习习惯的好坏直接影响孩子的学习成绩。现在很多的学生学习习惯并不太好,看书时不能静下心来,一边看书,一边小动作不断,外面一有什么动静,就想却没有心事看看书了,就想着去看个究竟。作业上,字写的很潦草,马虎;放学回家时,不是想着立即去看书,而是想着去看电视,吃东西,一直拼到吃完晚饭才慢吞吞的去看书。在这给大家,提出明确要求:周一至周五,不准学生看电视或上网;周末要保证一天的学习时间,而且要让学生制定好此间的作息制度,并予以严格监督。3、加强孩子学习管理贪玩是每个孩子的本性,他们毕竟还是孩子,自我约束力还不太强,这就要求我们大人尽可能地抽时间督促他们学习,管理好他们的在家的时间,时刻提醒他们要学习,要不厌其烦的提醒他们,不要觉得话多。有时候,可能你的孩子嫌你啰嗦,甚至还可能回嘴顶你,这是我们家长要耐心,不要发火生孩子的气,更是不能一气之下就不想管他了。这是大人与孩子赌气,不值得。我们要静下心来,心平气和地与孩子交流,说些心里话,要让孩子知道父母的真情,要让孩子知道其实你是最关心她的人,要让孩子知道感恩父母。同时要让孩子真正知道现在是为自己学习的,是为自己将来有一个好的发展前途学习的。4、多与孩子沟通进入初一后,课程增加,容量增多,学业负担增加了许多,学生的压力自然增加,学生渴望着父母能帮他舒缓压力。另外,由于生理和心理发育的急剧变化,学生进入青春期,产生了想与异性同学交往的想法,如果在这个时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助,孩子的成长可能偏离正常的轨道。这段时期,部分学生的自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出现厌学情绪。这阶段学生大量出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。所以这时候,我们要及时的找时间与孩子沟通,与孩子说说悄悄话,讲讲心里话,了解孩子内心的想法与感受,这样在交流中可以减轻孩子的心里压力,随时接近了与孩子的距离,也强化了你与孩子的感情。也能给予他们及时的帮助和指导,帮助孩子顺利跨过七年级这个分水岭。5、多与老师和班主任联系各位家长,“家庭大计,家教为本”,这句话说的是家庭教育对孩子的重要性。我们都说:我现在做来做去,做的一切还都不是为了你。但是要做好家庭教育,必须随时要与学校配合。学生的学习,成长离不开学校教育和家庭教育的配合,只有在家长和老师沟通顺畅的前提下,对学生的教育才会形成一股合力,为孩子的学习、成长营造最佳的环境。联系的方式有多种,可以电话联系,也可以抽空到校与老师了解情况。这样可以与班主任和老师沟通孩子在家和在校的情况,共同掌握孩子的学习动态,同时你于老师的联系,也能使你的孩子感受到你对他的真正的重视,,也是对老师工作的一种鞭策和鼓励,也能让老师感受到你对老师工作的支持和热情。各位家长,说句心里话,如果没有你的热情,老师就缺乏培养你孩子的激情;如果没有你的鼓励,老师就缺乏培养你孩子的动力。6.家长多看看关于家教方面的书籍,通过上网也了解一下现在青少年的心理状况。用正确的方式去爱孩子。7.注重孩子学习的过程管理经常说到万事开头难,但很多事情的夭折是毁在过程。8、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。从生活上照顾好孩子,给孩子营造一个良好的家庭氛围9、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。10、要有恰当的教育方法,对待孩子要有耐心,不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理,事与愿违。11、家长要以身作则,给孩子做出榜样。著名教育家苏霍姆林斯基——如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。无论多好的学校教育都替代不了家庭教育,请各位家长多抽出点时间关心下对您孩子的教育!和家长共同探讨的问题A、你关心过孩子的学习吗?1、你翻过孩子的书本吗?你知道他/她书本上的难点重点都做出记号吗?2、你检查过孩子的作业吗?他们的作业都完成了吗?有没有空白的?错了有没有订正?他们的作业都是自己独立完成的吗?3、你打过电话给孩子的老师吗?孩子一个星期中有五天在学校,你和班主任联系过吗?知道有哪些老师教他的课吗?4、你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课?5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗?为什么?B、你的孩子快乐吗?1)你知道孩子在学校里老师喜欢他吗?和同学的关系好吗?他是否喜欢他的老师和同学?2)你知道孩子心里想什么吗?孩子经常和你说心里话吗?他在学校里受到委屈会告诉你吗?3)你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一下自己有没有原因?孩子成绩不理想作为家长你有没有帮助过他?有没有打个电话问一下老师:我的孩子这门功课哪个环节出了问题?4、假如你的孩子思维敏捷却很贪玩,你的督促会让你孩子的成绩突飞猛进。5、假如你的孩子不爱学习,整天无所事事,你给的压力可以让孩子回到学习中来,也可以减少他违纪的次数。C、如何正确看待孩子的成绩?1、假如你的孩子是在班级前10名而又参加竞赛,你的支持给孩子更多的动力。2、假如你的孩子成绩在班级前11-25名之间,你的帮助会给孩子带来意外的惊喜。3、假如你的孩子成绩一般,学习自觉,你的鼓励会让他信心百倍。D、多关心孩子的内心世界,了解他们真正需要什么。E、帮助孩子各方面都能健康成长。1、多关注孩子的行为习惯2、多教会孩子一些做人的道理。需要我们共同创造。孩子的成功,与家长沟通的桥梁。让我们架起学校为了孩子,欢迎您随时和我沟通感谢您的指导,孩子的进步是我们共同的心愿!真诚期待与您的合作常过来看看!别忘了各位家长:我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。祝各位家长:身体健康!工作愉快!合家欢乐!心想事成!万事如意!谢谢大家!真诚期待与您的合作
本文标题:初一期中考试后家长会
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