外研版七年级英语期中复习知识点归纳

七年级英语期中复习重点第一部分（模块部分）：初步地交际用语（nicetomeetyou等）1、whereareyoufrom?你来自哪里？通常用于初次认识的人之间的询问2、whataboutyou？：你呢？是对对方情况的礼貌询问；whatabout=howabout,about是介词，其后接动词时要用ing形式3、welcometoClass4Grade7：欢迎来到七年级四班新学期新班级的开始4、Nicetomeetyou：很高兴见到你用于初次见面的礼貌问候5、letus+dosth：让我们一起做什么6、play+加球类名词，中间不见the7、howareyou:用于对对方的状况的询问；答语：Iamfine,thankyou,andyou?8、howoldareyou:用于对对方年龄的询问；答语：Iam3…yearsold.9、itistimetodo….该到做什么的时候了10、Whatisyourname?mynameis…第一单元：be动词的用法1、正确区分不同人称后所使用的系动词（1）单数人称作主语：第一人称后用(am)；第二人称后用(are)；第三人称后用(is)（2）复数人称作主语：不论第几人称，其后都用(are)2、重点掌握“主语+系动词+表语”的句子结构3、熟练地进行陈述句、一般疑问句与特殊疑问句之间的转化（1）陈述句：主语+谓语+其它成分（2）疑问句：A.一般疑问句：谓语/系动词+主语+其它成分回答：肯定:Yes,主语+谓语/系动词；否定:No,主语+谓语/系动词+notB.特殊疑问句：特殊疑问词（what/how/howmuch/when/where）+一般疑问句回答：不用yes/no,直接回答所提问的内容第二单元：1、人称代词表格的学习；人称主格宾格形代名代反代一Imemyminemyself二youyouyouryoursyourself单数三hesheithimherithisheritshishersitshimselfherselfitself复一weusouroursourselves数二youyouyouryoursyourselves三theythemtheirtheirsthemselves2、名词所有格的表达方式（1）在人名后加(’s):例：Tom’smotherisateacher汤姆的妈妈是一个老师(2)用of来表达Thiswindowofthehouseisbig这个房子的窗户是大的3、冠词的学习：（1）不定冠词:a/an:要用在可数单数名词前元音因素前用an:ThisisanEnglishbook辅音因素前用a:ThisisaChinesebook（2）定冠词:the:要用在特指的人或物前TheboyisJimThecoatismine4、数字的学习Onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty5、小型知识点提要：A、三个句型（1）whatis/that?:用于询问人或事物名称的特殊疑问句（2）whatisyournumber?:用于询问某人电话号码的特殊疑问句（3）whatclassareyouin?:用于询问某人所在班级的特殊疑问句B、二个指示代词：this与that：这个；那个这是英语中的两个指示代词，根据物体与说话人所在距离的远近选择不同的指示代词C、howmany与howmuchHowmany:用于对可数名词复数的提问Hoemuch:用于对不可数名词的提问第三单元：（一）Therebe结构学习；1、therebe...”句型是存在句的常用基本结构，表示“某地有某物”。there在句中处于主语位置，起形式主语的作用，真正的主语是随后的名词词组。其谓语动词通常是be的各种具体形式。Therearemanydogsintheyard院子里有许多狗2、therebe...与have的区别therebe...表示“某地有某物”have表示“某人有某物”二者不能同时出现在一个句子中（二）方位表达1、in,to,on和off在方位名词前的区别（1）in表示A地在B地范围之内。如：TaiwanisinthesoutheastofChina.（2）to表示A地在B地范围之外，即二者之间有距离间隔。如：JapanliestotheeastofChina.（3）on表示A地与B地接壤、毗邻。如：NorthKoreaisontheeastofChina.（4）off表示“离……一些距离或离……不远的海上”。如：Theyarrivedatahouseoffthemainroad.NewZealandliesofftheeasterncoastofAustralia.2、注意与“东南西北”相关的方位表达东南方：southeast西南方：southwest西北方：northwest东北方：northeast3、near,by,beside,at表示“在……附近”时的区别（1）near表示相对的近，实际距离可能还很远。如：SuzhouisnearShanghai.（2）by和beside都表示靠近，实际距离不可能很远，但beside比by更具体地表示出“在……旁边”的意思。如：Hewassittingbesideher.（3）at也有“在旁边”的意思，但多表示有目的的行为所处的位置，而by和beside仅表示位置关系。如：Thestudentsaresittingatthedeskslisteningtotheteacher.Severalstudentsaresittingby/besidethewindowtalkingaboutafilm.4、at,in和on表示地点时的区别A.at表示地点：（1）用于指较小的地方。如：Ishallwaitforyouatthestation.（2）用于门牌号码前。如：Helivesat115ZhongshanRoad.B.in表示地点：（1）用于指较大的地方。如：HelivesinShanghai.（2）虽然是很小的地方，如果说话人住在那里，也可用in。商店、学校、机关等，若看作一个地点（point）用at，若看作一个场所（place）用in。如：Imethimatthepost-office.I’mnowworkinginthepost-office.C.on表示地点，一般指与面或线接触，意为“在……上；在……旁”。如：Thepicturewashangingonthewall.NewYorkisontheHudsonRiver.（三）小型知识点提要：1、WhatisthisinEnglish/Chinese：用于表达某种事物如何用英语或汉语说2、Canyouhelpme,please?Ofcourse：用于表达请求别人帮忙3、学习询问颜色的句型及其答语Whatcolourisit/whatcolourarethey?Itis/theyarered/blue….Canyouspell“red”,r-e-d4、学习询问地点的句型及其答语以及介词的运用Whereis/are…it/theyis/arein/on/under5、学习询问某人对于某种事物的爱好的句型及其答语Whatisyourfavorite….Itis….6、do的用法（does是第三人称单数形式），（1）作为行为动词，意思是“做”，表示实际的动作Weusuallydoourhomeworkintheafternoon.（2）作为助动词，不用翻译，主要帮助主要动词构成否定句和疑问句Wedon'tlikebananas.Doyoulikeapples?DoeshelikeEnglish?Hedoesn'tlikeswimming第四单元：（一）可数名词单复数的变化：英语之中的名词按其性质不同可以分为可数与不可数名词（1）可数名词有人称和数的变化：表示单数时，前面要加上不定冠词；表示复数时，要把其变成相应的复数形式，并且可以用howmany,alotof等词语修饰（2）不可数名词没有人称和数的变化（3）可数名词复数变化规则A.绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。例：friend→friends;cat→cats;style→styles;sport→sports;piece→piecesB.凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一读[iz]。例：bus→buses;quiz→quizzes;fox→foxes;match→matches;flash→flashesbox→boxes;watchC.以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读[z]。例：candy→candies;fairy→fairies;lady→ladies;story→storiesstrawberry→strawberries;baby→babies;library→libraries;dictionary→dictionaries;activity→activities→watches;actress→actresses;toothbrush→toothbrushes;waitress（女侍者）→waitressesD.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。（有生命的加es，无生命的加s）读音变化：加读[z]。tomato→tomatoes;potato→potatoes;photo-photosF.、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe-ves，但有例外。读音变化：[[vz例：knife→knives;life→lives;leaf→leaves;staff员工)→staves;scarf（围巾）→scarveroof-roofs,belief-beliefs,gulf（海湾）-gulfs,serf（农奴）-serfs，safe-safes,chief（负责人）-chiefs这几个可变可不变：scarf-scarfs，handkerchief-handkerchiefs（二）小型知识点提要：1、words:（1）星期的表达MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday（2）四季的表达Springsummerautumnwinter（3）常见天气状况的表达Warmhotcoolcold（4）常见运动项目的表达Basketballfootballswimming2、expressions：（1）whatisittoday：用于对于星期几的提问（2）whatweatherisit/whatistheweatherlike：用于对于天气状况的提问（3）whatisyourfavorite…用于对于对方爱好的提问（本单元主要是运动项目）第五单元：1、前边学习过知识的应用2、whattime(doyou\doeshe\.....)句型的运用3、情态动词的can用法、（1）不能单独做谓语，做助动词与实意动词一起构成谓语（2）后接动词原形（3）没有人称和数的变化（4）表示“可能性”4、speak、say的用法（1）前者主要指的是说什么语言ShespeaksEnglish.（2）后者主要指的是说话的内容Iamateacher.hesays.