实验室建设软件工程专业与学科建设综合平台

实验室建设—软件工程专业与学科建设综合平台项目申报文本PXM2009_014213_072928项目申报单位：北京工商大学北京市教育委员会一级主管部门：2009项目实施年度：2008-09-25项目申报时间：项目申报单位盖章一级主管盖章2项目申报文本项目名称实验室建设—软件工程专业与学科建设综合平台项目申报单位北京工商大学一级主管部门名称北京市教育委员会项目负责人李海生项目负责人电话68985538财务负责人张耘81353126财务负责人电话68984055项目单位地址北京市海淀区阜成路３３号邮政编码项目类别名称其它购置支出功能分类科目高等教育项目属性新增是否涉及政府采购是单位统计口径财政统计口径实验室建设是否财政评审是是否经过专家论证和评审是有无可行性报告有是否绩效考评项目否绩效考评年份项目优先属性不采购理由不属于政府采购项目申报理由根据学校“国际化、复合型以及应用型培养人才”的定位，以及培养首都北京国际大都市以及全球一体化发展需要高素质人才的培养目标，计算机学院软件工程专业的人才培养目标定是“培养基础知识扎实，综合素质较高，实践能力强，具有创新意识的适应首都北京发展的复合型人才”。为贯彻办学的定位与目标，促进学校由教学型向教学科研型大学的转变，我们在重视对学生基础理论教育的同时，同时要有针对性地加强教师科研环境的建设和科研能力提高，从而良性地促进学生综合实践能力的提升。为此，申报软件工程专业与学科建设综合平台项目，以期达到开阔教师和学生的视野，提升教师的科研水平和学生的动手能力的目的。本项目包括的主要内容如下：1、为软件工程系教师们搭建基本的教学和科研环境；2、建立Unix环境综合实验平台；3、建立普适计算环境实验平台；4、建立软件质量保证实验平台；5、建设一支高水平的软件工程教学和科研队伍。绩效考评目标项目支出预算明细表万元(保留六位小数)明细项目名称明细项目类别名称支出功能分类科目支出经济分类科目资金来源预算外收费项目代码预算外收费项目名称是否政府采购集中目录及标准采购数量需求时间预算申请数参考型号磁盘阵列其他购置高等教育专用设备购置财政拨款否6.5嵌入式双核教学科研系统其他购置高等教育专用设备购置财政拨款否4.5计算机其他购置高等教育专用设备购置财政拨款是计算机10一月8启天M8000计算机其他购置高等教育专用设备购置财政拨款是计算机7一月10.5T618889CQ5服务器其他购置高等教育专用设备购置财政拨款是服务器1一月26.5DMS210B-D投影仪其他购置高等教育专用设备购置财政拨款是投影仪1一月4XG-C435XA网络交换机其他购置高等教育专用设备购置财政拨款是网络交换机1一月0.72852S合计60.74设备购置预算表注：通用设备类包括：摄影、摄像设备、空气调节设备、计算机、打印机、传真机、复印机、投影仪、投影幕、扫描仪、刻录机、UPS电源、移动存储设备、碎纸机、印刷设备、服务器、交换机、家具项目采购方式⒈集中采购□⒉分散采购□序号项目分类设备名称规格型号单位数量单价总额推荐供应商执行时间合计607000一、通用设备购置费小计562000其中：摄像、摄影设备电脑（PC）联想扬天A6800V台10800080000联想（北京）有限公司笔记本电脑ThinkPadT61台715000105000联想（北京）有限公司Unix服务器16核服务器；32GB内存；2块146GB硬盘；4个千兆以太网口；支持多线程及分区技术.台1265000265000Su磁盘阵列1个光纤控制器，5块500GSATA磁盘驱动器共2.5T；4个光纤接口个16500065000Sun投影系统（含投影仪及投影幕）教育会议投影机\投影技术:LCD\标称亮度(ISO流明):4500\对比度:500：1\重量(kg):3.5套14000040000三洋网络交换机24口百兆千兆自适应台170007000华为3com公司二、专用设备购置费小计45000其中：嵌入式双核教学科研系统UP-OMAP5910（包含选配模块）套31500045000北京博创兴业科技有限公司六、安装调试费用七、运输费用八、其他费用附件1(设备购置)项目支出预算明细表单位：万元项目支出明细预算项目资金来源来源项目金额合计60.7财政拨款60.7其中：申请当年财政预算60.7预算外资金其他资金项目支出明细预算支出明细项目金额合计60.71.通用设备购置费56.22.专用设备购置费4.5测算依据及说明设备价格测算按照政府采购网最新报价,实验室建设专项按照同层次学校标准预算.6项目可行性报告一、基本情况⒈项目单位基本情况单位名称北京工商大学联系电话68984661详细地址北京市海淀区阜成路33号邮政编码100037法人代表谭向勇资产规模13亿教职工人数1374在校生人数17423财务收支良好资质等级上级单位北京教育委员会隶属市级部门⒉项目负责人基本情况项目负责人李海生技术职称副教授所属部门北京工商大学现任职务软件工程系主任所学专业计算机图形学联系电话68985538与项目相关的主要业绩:项目负责人李海生，副教授，博士，北京工商大学计算机学院软件工程系主任，长期致力于可视化、知识管理、软件工程、计算机图形学等方面的研究，具有较高的理论水平和丰富的实践经验以及项目的组织能力,曾获2003年度北京市科技进步三等奖和北京航空航天大学科学技术进步二等奖。作为主要完成人，先后参加了国家863计划“软件重大专项”中子课题——“基于发明创造方法学的计算机辅助创新设计系统开发与应用”、北京市自然科学基金“PEBI网格的理论和应用研究”、总装备部国防预研项目“大型分布式仿真网络信息安全技术研究”等项目的研究。目前，主持中科院力学所委托的横向课题1项。⒊项目基本情况：项目名称实验室建设—软件工程专业与学科建设综合平台项目类型⒈行政事业类□⒉专项资金类√项目属性⒈延续项目□⒉新增项目□√7(1)主要工作内容根据学校“国际化、复合型以及应用型培养人才”的定位，以及培养首都北京国际大都市以及全球一体化发展需要高素质人才的培养目标，计算机学院软件工程专业的人才培养目标定是“培养基础知识扎实，综合素质较高，实践能力强，具有创新意识的适应首都北京发展的复合型人才”。为贯彻办学的定位与目标，促进学校由教学型向教学科研型大学的转变，我们在重视对学生基础理论教育的同时，同时要有针对性地加强教师科研环境的建设和科研能力提高，从而良性地促进学生综合实践能力的提升。为此，申报软件工程专业与学科建设综合平台项目，以期达到开阔教师和学生的视野，提升教师的科研水平和学生的动手能力的目的。本项目包括的主要内容如下：为软件工程系教师们搭建基本的教学和科研环境；建立Unix环境综合实验平台；建立普适计算环境实验平台；建立软件质量保证实验平台；建设一支高水平的软件工程教学和科研队伍。(2)预期总目标及阶段性目标情况项目的预期总目标包括如下几个方面：为软件工程系教师们搭建基本的教学和科研环境；建立Unix环境综合实验平台；建立普适计算环境实验平台；建立软件质量保证实验平台；建设一支高水平的软件工程教学和科研队伍。整个项目分两个阶段实施，第一阶段为2009年1月至2009年12月，阶段性目标是：为软件工程系教师们搭建基本的教学和科研环境；建立Unix环境综合实验平台；提升软件工程专业学生的综合素质和教师的科研水平。第二阶段为2010年1月至2010年12月，阶段性目标是：建立普适计算环境实验平台；建立软件质量保证实验平台；促进校企合作。(3)主要预期经济效益或社会效益指标8根据上面的研究成果，对于“培养基础知识扎实，综合素质较高，实践能力强，具有创新意识的适应首都北京发展的复合型人才”、体现计算机学院实践教学环节特色以及软件工程专业教师科研和教学水平具有重大指导意义和现实意义。达到开阔教师和学生的视野，提升教师的科研水平和学生的动手能力的目的。(4)项目总投入情况（包括人、财、物等方面）项目分两个阶段实施，预期总投入人民币200万元，其中第一阶段投入人民币60.7万元。二、必要性与可行性⒈项目背景情况。项目受益范围分析；国家（含部门、地区）需求分析；项目单位需求分析；项目是否符合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围。北京工商大学计算机学院组建于2001年，是同层次学校中较早建立计算机学院的高等教育单位之一。软件工程专业于2003年开始招生，相对于学校而言，是一个比较新的专业，相应的教学体系仍在不断摸索和完善中。根据学校“国际化、，复合型以及应用型培养人才”的定位，以及培养首都北京国际大都市以及全球一体化发展需要高素质人才的培养目标，计算机学院的学科建设目标定位在“以计算机科学与技术学科为龙头，管理科学工程为依托，计算机科学、管理科学与工程相融合及其相互支撑的学科体系”，人才培养目标定为“培养基础知识扎实，综合素质较高，实践能力强，具有创新意识的适应首都北京发展的复合型人才”。为贯彻学校和学院办学的定位与目标，拓展软件工程专业的教师和学生的视野，特申请软件工程专业和学科建设综合平台专项，以期能形成北工商软件工程专业的特色，促进教师科研水平和学生综合实践能力的提升。⒉项目实施的必要性。项目实施对促进事业发展或完成行政工作任务的意义与作用。根据学校“国际化，复合型以及应用型培养人才”的定位，以及培养首都北京国际大都市以及全球一体化发展需要高素质人才的培养目标，计算机学院的学科建设目标定位在“以计算机科学与技术学科为龙头，管理科学工程为依托，计算机科学、管理科学与工程相融合及其相互支撑的学科体系”，人才培养目标定为“培养基础知识扎实，综合素质较高，实践能力强，具有创新意识的适应首都北京发展的复合型人才”。因此，计算机科学与管理科学综合实验与创新意识培养平台实验室建设项目对于培养首都北京经济发展需要复合型人才具有重大意义。⒊项目实施的可行性。项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析；9项目预期社会效益与经济效益分析；与同类项目的对比分析；项目预期效益的持久性分析。软件工程系拥有一支由教授、副教授以及年轻博士组成的高水平、高层次的教学科研学术队伍。目前拥有教师9人，其中6人具有博士学位，教授1人，副教授6人，具有很好的学术研究基础和研究氛围。软件工程系承担着软件工程本科专业和计算机应用技术硕士点的相关课程教学工作。科研方向主要包括：虚拟现实与计算机仿真、软件工程与普适计算、环境智能等，已经形成了自己的特色。随着学校由教学型大学向教学科研型大学的转变，软件工程系的各位教师也主动适应这种转变，积极投身到科学研究活动中来。该项目由计算机学院院长主管，软件工程系主任牵头，软件工程系全体教师参加，很容易形成一股合力，保证项目的顺利实施。该项目的第一阶段实施希望能为软件工程系教师们搭建基本的教学和科研环境，为教师和学生搭建Unix环境综合实验平台，提升软件工程专业学生的综合素质和教师的科研水平。⒋项目风险与不确定性。项目实施存在的主要风险与不确定分析；对风险的应对措施分析。该项目一方面用于学科建设与人才培养，另一方面，建设软件工程专业在实践环节方面的综合实训平台。因此，该项目的实施不具有任何风险性。三、实施条件1.人员条件。项目负责人的组织管理能力；项目主要参加人员的姓名、职务、职称、专业、对项目熟悉情况。2.基础条件。项目单位及合作单位完成项目已经具备的基础条件（重点说明项目单位及合作单位具备的设施条件，需要增加的关键设施）。软件工程系拥有一支由教授、副教授以及年轻博士组成的高水平、高层次的教学科研学术队伍。目前拥有教师9人，其中6人具有博士学位，教授1人，副教授6人。具有很好的学术研究基础和研究氛围。所以，计算机学院软件工程系已经具备实施该项目的条件和环境。四、进度与计划安排该项目由计算机学院院长主管，软件工程系主任牵头，软件工程系全体教师参与，计划2009年1月－2009年12月完成该项目实施的第一阶段并投入运行。10五、主要结论项目的预期总目标包括如下几个方面：为软件工程系教师们搭建基本的教学和科研环境；