《语文园地一》说课稿

《语文园地一》说课稿一、说教材《语文园地一》选自人教版一年级下册第一单元。主要内容包括我的发现、日积月累、口语交际和展示台五个板块。“我的发现”教学生识字的方法，可以让学生自主发现，教师适时给予指导。“日积月累”皆在使学生积累描写春天的优美词句。“口语交际”引导学生找春天，画春天。“展示台”给学生提供了一个展示自我的舞台，可以鼓励学生尽情发挥。二、教学目标1.引导学生发现识字规律,自己小结识字方法.2.积累有关春天的词语。3.正确书写句子，激发写句子的兴趣。4.熟读背诵《花园果园》。教学重难点：1.重点：我的发现和日积月累。2.难点：口语交际三、说教法学法教法：以“教师为主导，学生为主体，练习为依托”的原则，采用讨论交流法、拓展延伸法。学法：读、自主、合作、交流四、说教学过程《语文园地一》的教学，我设计了2个课时：第一课时是“我的发现”、“日积月累”。第二课时我安排的是“口语交际”和“展示台”。五、说板书设计我的发现：熟字加偏旁——哥—歌直—植熟字换偏旁——星----醒古---故六、教学反思这节课教学重点在于整理学生历来的识字方法，包括“加一加、减一减、换一换”等，由于《语文园地一》是复习课，一年级的学生对于旧知识不再感到新鲜，如何让他们对于旧知识产生兴趣，就生了难点。于是我采用课件、图片、游戏法来学习。这样学生能动起来，而且有兴趣。不足之处是我在教学中过于严肃，没有亲合力。\