A卷护士理论考核题及答案

..2015年上半年护理理论考试﹙护士B卷﹚科室：姓名：分数：一、填空（每空1分，共10分）1、为预防压疮的发生，护士在工作中应做到六勤，即（）、（）、（）、()、()和()。2、护士对需密切观察血压者应做到四定，即（）、（）、（）、（）。二、单选题（每题2分，共80分）1、下列哪一项不是基础护理的内容（）A生活护理B生命体征测量C重症监护D无菌操作技术2、病房最适宜的相对湿度为（）A10%～20%B30%～40%C50%～60%D70%～80%3、高热患者的护理措施中，首先应做的是（）A口腔护理B测量体温C补充体液D降体温4、关于正常呼吸频率，下列叙述哪项不正确（）A成人16～20次/minB老人呼吸较慢C卧床休息时呼吸较慢D呼吸不受意识控制5、对痰液粘稠致呼吸困难的患者，以下哪种处理不妥（）A帮助患者多翻身B湿化吸入空气C用力叩击胸壁脊柱，以利排痰D必要时用吸引器吸痰6、测血压时袖带缠得过紧可使（）A血压无变化B脉压加大C血压偏低D血压偏高..7、为昏迷患者行口腔护理时，不需准备的是（）A棉球B弯盘C开口器D吸水管8、下列关于床上擦浴的说法不正确的是（）A注意保暖和保护隐私B由眼部外眦向内眦擦洗C为患者脱上衣时，先脱近侧后脱远侧D擦洗时注意防止浸湿床单9、活动性假牙的护理，以下哪项是错误的（）Ａ取下假牙用冷水刷洗Ｂ暂时不用，浸入清水中保存Ｃ每日换清水一次Ｄ定期煮沸消毒10、压疮的好发部位不包括()A仰卧位—骶尾部B侧卧位—肩胛部C半坐卧位—足跟D俯卧位—髂前上棘11、炎症初期用冷的目的是（）A解除疼痛B血管扩张C促进愈合D使炎症消散12、用热的目的下列哪项是错误的（）A促进炎症消散或局限B减轻深部组织充血C增加深部组织充血D保暖与舒适13、炎症后期用热的目的是（）A解除疼痛B消除水肿C促进愈合D使炎症局限14、某人下楼时不慎踝关节扭伤，1h后来门诊就诊，正确的处理方法是（）A热水局部浸泡B冷敷C热敷D先热敷10min后再冷15、禁用冷疗的部位不包括（）A枕后、耳廓、阴囊B心前区C后背D腹部..16、下列哪种患者禁忌局部用冷疗（）A高热B鼻出血C局部血液循环不良D牙疼17、下列不需要去枕仰卧位的患者是（）A昏迷患者B椎管内麻醉C全麻术后未清醒着D呼吸困难者18、一般冷疗时间不得超过（）A10minB15minC20minD30min19、某患者骶尾部皮肤红肿、破溃，护士给予红外线灯照射创面，灯距和照射时间（）Ａ30-50cm,20-30minＢ30-50cm,30-60minＣ50-60cm,20-30minＤ0-60cm，30-60min20、擦浴的目的不包括（）Ａ促进皮肤血液循环Ｂ增强皮肤排泄功能Ｃ保持皮肤清洁Ｄ预防过敏性皮炎21、为右上肢骨折患者脱、穿衣的方法是（）Ａ脱右肢，先穿右肢Ｂ脱右肢，先穿左肢Ｃ脱左肢，先穿左肢Ｄ脱左肢，先穿右肢22、患者坐位主要受压点在（）Ａ骶尾部Ｂ坐骨结节Ｃ足跟Ｄ肘部23、协助患者更换卧位的间隔时间应根据（）A患者要求B病情和皮肤受压情况C医嘱D家属的提议24、压疮瘀血红润期表现为（）A静脉瘀血、表面青紫B有硬节、水肿青紫..C红、肿、热、痛D坏死组织发黑25、炎性浸润期压疮护理要点是（）Ａ增加局部按摩次数Ｂ保护皮肤、预防感染Ｃ清洁创面、注意引流Ｄ红外线照射26、口腔护理的目的不包括（）Ａ清洁口腔Ｂ去除口臭Ｃ清除口腔内一切细菌Ｄ增进食欲27、为昏迷患者进行口腔护理操作中错误的是（）Ａ张口器从门齿之间放入Ｂ棉球少蘸漱口液Ｃ用止血钳夹紧棉球，每棉球限用１次Ｄ口唇干裂可涂液体石蜡28、口腔护理操作方法下列哪项不对（）Ａ协助患者侧卧或头偏向一侧Ｂ弯盘置于患者口角旁Ｃ先擦舌面及硬腭部，再擦牙齿各面Ｄ先擦牙齿各面，再擦舌面及腭面29、呼吸与呼吸暂停现象交替出现，可称为（）Ａ毕奥呼吸Ｂ潮式呼吸Ｃ叹气样呼吸Ｄ陈-施式呼吸30、一位候诊患者，突然血压下降、烦躁不安，护士应（）A立即送患者透视化验B密切观察病情C让患者提前就诊D及时送入病房..31、对门诊就诊的患者首先应实行（）A心理安慰B健康指导C预检分诊D阅读病历采集资料32、下列不属一级护理的是（）A高热患者B自理能力重度依赖患者C严格卧床患者D病情不稳定并随时会变化的患者33、二级护理适用下列哪种患者（）A绝对卧床的患者B昏迷患者C手术后稳定的患者D康复期患者34、稽留热体温常持续在（）A37.5-39℃B39-40℃C39-41℃D40-41℃35、用50%乙醇按摩背部皮肤的目的主要是（）A消毒皮肤B去除污垢C促进皮肤血液循环D降低体温36、需去枕仰卧位的是（）A作胸腔穿刺的患者B作脊髓穿刺后的患者C作腹腔穿刺的患者D颈部术后的患者37、休克患者应采取的体位是（）A头低脚高位B头高脚低位C平卧头部抬高20°角，抬高下肢20-30°角D平卧头部抬高30°角，抬高下肢20°角..38、为防止躁动不安的患儿发生意外，应立即（）A注射镇静剂B特别护理C采用保护具D通知家长39、使用约束带时，对患者应重点观察（）A肢体的位置B衬垫是否平整C约束带是否牢固D局部皮肤颜色有无变化40、协助患者向平车挪动的顺序为（）A上身-臀部-下肢B上身-下肢-臀部C臀部-下肢-上身D臀部-上身-下肢三、简答（每题5分，共10分）1、患者发生输液反应时的应急预案？2、护理交接班内容有哪些？..B卷答案1.（勤观察）、（勤翻身）、（勤按摩）、(勤擦洗)、(勤整理)和(勤更换)。2.（定时间）、（定部位）、（定体位）、（定血压计）。二、单选题1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.D10.B11.A12.C13D14.B15.C16.C17.D18.D19.A20.D21.D22.B23.B24.C25.B26.C27.A28.C29.A.30.C31.C32.A33.C34B35.C36.B37.C38.C39.D40.A三、简答1.立即停止输液。更换无菌液体及输液器，给予生理盐水或5%GS静滴，维持静脉通道。必要时将问题药液及输液器用治疗巾包裹保存于冰箱。观察患者生命体征，安慰患者，消除其紧张情绪。寒颤患者给予保暖、饮热水等措施，守护患者。做好相关护理记录。2、患者的心理情况、病情变化、当天或次日手术患者及特殊检查患者的准备工作及注意事项。当天患者的总数、新入院、出院、手术、分娩、病危、死亡、转科(院)等及急救药品器械、特殊治疗和特殊标本的留取等。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。..