【整合】2016年秋人教版生物八年级上册第五单元第四章第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》同步练习1

第四节细菌和真菌在自然界中的作用一、单项选择题1.细菌和真菌分解有机物的产物中（）A．一部分可以作为植物所需营养物质B．所有成分都是植物生长发育能够利用的C．有许多成分对自然环境造成污染D．有大量的可供植物吸收和利用的有机物2.下列属于真菌中毒的是（）A．吃了受潮发霉的粮食B．吃了长时间存放的变质的饭菜C．把工业盐当食盐吃D．吃了发芽变绿的马铃薯3.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是（）A．没有成形的细胞核B．进行无氧呼吸C．不能直接用无机物合成有机物D．进行有氧呼吸4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（）A．根瘤菌和植物B．藻类与真菌C．藻类与细菌D．原生动物与根瘤菌5.某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物是（）A．苔鲜植物B．蕨类植物C．地衣植物D．藻类植物6.使梨和香蕉腐烂的菌类是（）A．枯草杆菌B．醋酸杆菌C．痢疾杆菌D．链球菌7.臂癣和足癣是由于哪种病因引起的（）A．冻伤B．不卫生C．真菌寄生D．缺乏维生素8．细菌和真菌对人和动植物是（）A．有害B．有利C．有害也有利D．不能断定9.寄生的含义是（）A．从活着的动植物体吸收营养而生存B．生活在其他生物的体表并从体表吸收营养C．必须依赖现成的有机物生存D．只能依赖活着的动植物体或死亡的动植物的遗体生存10．下列各组生物中，营寄生生活的是（）A．生长在木桩上的蘑菇和木耳B．能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌C．能使水果腐烂的枯草杆菌D．能分解动植物遗体的细菌和真菌11．下列各种自然现象中属共生现象的是（）A．真菌引起小麦得了叶锈病B．真菌和藻类共同形成了一种称为地衣的生命体C．人的皮肤上被真菌感染后形成的癣D．葡萄球菌感染人的肺部，使人患了肺炎12.在食草性动物的肠胃内，常常有一些共生细菌，它们对动物的影响是（）A．造成胃肠道炎症B．分解草料中的纤维素，有利于消化C．分解食物中的蛋白质成分，帮助消化D．杀死肠道内的寄生虫二、填空题13.如下图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据图作答：（1）图中的绿色植物包括___________、________、__________、___________。（2）空气中有利的二氧化碳依靠植物的_______形成_____，被固定在植物体中。（3）落叶以及枯枝被微生物主要分解成___________，___________和无机盐。它们再被植物利用。（4）图中的微生物包括_______和___________。这些微生物营___________生活。（5）植物体中的有机物通过____作用的生理过程，释放出_____，排放到大气中。三、说明题14.某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题：微生物大气枯枝败叶植物（1）本实验说明了_____________________________。请你写出对实验的改进方案：（2）本实验中的实验组是______组，对照组是______组。（3）该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？参考答案：一、1．B2．A3．C4．A5．C6．A7．C8．C9．A10．B11．B12．B二、13．（1）藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（2）光合作用有机物（3）二氧化碳水（4）细菌真菌腐生（5）呼吸二氧化碳三、14．（1）细菌对动物尸体具有分解作用。再添加对照组丙组，将另外同时死去的5条小鱼无菌处理后深埋在大树根部，三组同时观察（2）乙甲（3）根据对照实验的要求，除有无细菌这个条件不同外，其他条件都应相同。