狼-蒲松龄-湖南省优质课大赛一等奖

18狼1、研读文本、理解重点虚词“之”；通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智；2、通过自主研读、合作探究的方式理解文意；3、通过诵读，感受故事情节的艺术魅力；通过研读课文，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争；学习目标重点通过理解重点字、词、句理解课文的寓意；紧扣情节，培养丰富的想象力。难点对文章主旨的探究、领悟、理解。学习重点形容大声哭叫、声音凄厉——比喻把坏人或敌人引入内部——比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改——四处都是报警的烟火，指边疆不平静——形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒——新课导入鬼哭狼嚎引狼入室狼子野心狼烟四起狼心狗肺《狼》的作者蒲松龄,字留仙，一字剑臣，别号：柳泉居士,世称聊斋先生，清朝著名文学家，我们曾学过其文章《山市》。本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》。预习共享（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的书屋名，“志异”的意思是记录奇异的事。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》代表他文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。（3）作者书屋的对联是：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分缀窘苫蔽弛眈瞑隧尻黠zhuìjiǒngshànbìchídānmíngsuìkāoxiá读准字音读出节奏第二段：后狼止而前狼又至第三段：屠大窘，恐前后受其敌第四段：其一犬坐于前意将隧入以攻其后也第五段：禽兽之变诈几何哉？读懂内容重点虚词之：1、代词“它”。例：又数刀毙之。2、助词“的”。例：禽兽之变诈几何哉？3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。例：而两狼之并驱如故。4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。读懂内容重点句子翻译：1、两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶。2、恐前后受其敌——（屠户）恐怕前后都受到狼的攻击。3、苫蔽成丘——覆盖成小山似的。4、其一犬坐于前——其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。读懂内容5、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——狼也是很狡猾的了，可一会儿功夫两只狼先后毙命，禽兽的欺骗手段又能有多少呢？只不过（给人）增加笑料罢了读出感情1、课文中哪些语句写出狼的本性？贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也。读出感情2、文章如何来刻画屠户的形象？（要求从人物描写方法入手，找出课文例句并分析。）心理描写：惧——投骨避狼；大窘——骨尽狼仍从；恐——前后受其敌；悟——刀劈两狼。读出感情2、文章如何来刻画屠户的形象？动作描写：“投以骨”“复投之”“顾”“奔”“倚”“弛”“持”“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”“毙”这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。3、如此狡猾的狼，最终却自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。一词多义止止有剩骨一狼得骨止意意暇甚意将隧入以攻其后也仅，只停止这里指神情、态度想敌恐前后受其敌盖以诱敌前恐前后受其敌狼不敢前攻击敌方前面向前词类活用：洞：名词用作动词，指挖洞。“一狼洞其中”犬：名词用作状语，像狗似的。“其一犬坐于前”隧：名词用作状语，“从通道”的意思。“意将隧入以攻其后也”牧竖两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致②小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状。前树又鸣④，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。训练检测导读：狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动。两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的。注释：①少顷：不一会儿工夫。②致：使。③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。④前树又鸣：指前树上的小狼又叫。导读1、下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是（B）A：两狼之并驱如故B:目似暝，意暇甚故令意甚仓皇C：狼不敢前D：相去数十步跑号如前状一狼径去2、说说自己读完《狼》与《牧竖》的感受。训练检测请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理的描写。随堂练习