文言文节奏划分

中考总复习——文言文朗读节奏的划分一、划分朗读节奏的一般方法（一）、注重文言语感。在平时的文言文学习中，要多朗读，培养语感。对古代一些官名人名连用、人名字号连用、年号干支连用等情况要有所了解，不能把句读读破了。例：1、至元二十三年，集贤学士程文海／荐宋臣二十二人。2、宣尉同知脱欢察／议行赈荒之令。（二）、按语法结构划分1、主语和谓语之间可以有停顿例、（1）此／悉贞良死节之臣。（2）、城／非不高也。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。（1）、余忆童稚时。（2）、食马者不知其能千里而食也。（3）、土地平旷，屋舍俨然。（4）、此庸夫之怒也。（5）、予独爱莲之出淤泥而不染。2、动词和复杂的宾语之间可以有停顿。例（1）、刻／唐贤今人诗赋于其上。（2）、忘／路之远近。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。（1）、先天下之忧而忧。（2）、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。（3）、恐前后受其敌。（4）、以伤先帝之明。（5）、会宾客大宴。3、动词和介宾短语之间（即补语）或介宾短语（即状语）和动词之间可以有停顿。例（1）、受任／于败军之际，奉命／于危难之间。（2）、以衾／拥覆。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。（1）、骈死于槽枥之间。（2）、生于忧患，死于安乐。（3）、缘溪行。（4）、尝与人佣耕。（5）、欲信大义于天下。4、句首表示时间、地点的状语或关联词可停顿。例（1）、俄而／百千人大呼（2）、中／峨冠而多髯者为东坡（3）故／君子有不战。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。（1）、是以先帝简拔以遗陛下。（2）、倏忽如拳如豆。（3）、则或千或百。（4）、然则何时而乐耶。（5）、今操已拥百万之众。5、句中转折连词前一般要停顿。如：可远观/而不可亵玩焉。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。（1）、鸣之而不能通其意。（2）、人不知而不愠。（3）、先帝创业未半而中道崩殂6、并列承接等短语前后两部分之间要停顿。如：（1）、泉香/而酒洌。（2）、扁鹊望桓侯/而还走。小试牛刀用“／”划分下面句子的朗读节奏。（1）、山肴野蔌。（2）、有良田美池桑竹之属。7、句子中间成分省略处要停顿。如：（1）、问/（渔人）所从来。（2）、再/（鼓）而衰，三/（鼓）而竭用“/”标出下面句子的朗读节奏1、余得遍观群书2、然则何时而乐也3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也4、今齐地方千里5、干戈寥落四周星6、盖竹柏影也7、故君子有不战，战必胜矣。8、日星隐月，山岳潜行。9、予独爱莲之出淤泥而不染。10、中间力拉崩倒之声。11、南阳诸葛庐，西蜀子云亭12、下车引之。13、生亦我所欲1、余/得遍观群书2、然则/何时而乐也3、晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出/于匣也4、今/齐地/方千里5、干戈/寥落/四周星6、盖/竹柏影也7、故/君子有不战，战/必胜矣。8、日星/隐月，山岳/潜行。9、予/独爱/莲之出淤泥而不染。10、中/间/力拉崩倒之声。11、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。12、下车/引之。13、生/亦我所欲