教职工安全培训

培训内容消防安全四个能力一岗双责安全教育检查消除火灾隐患能力扑救初起火灾能力组织疏散逃生能力消防宣传教育能力社会单位消防安全“四个能力”（一）什么是“四个能力”？（二）为什么要开展社会单位消防安全“四个能力”建设？1.认真吸取火灾事故惨痛教训要求必须大力提升社会单位消防安全“四个能力”。2.落实消防工作方针原则需要大力加强社会单位消防安全“四个能力”建设。一、“一岗双责”的内涵和意义学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括学校全体教职员工。推行安全工作“一岗双责”，是学校长期稳定发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的要求。实行学校安全管理“一岗双责”，有利于实现学校“管人、管事与管安全”的有机结合，有利于统筹安排学校安全工作与业务工作，有利于把安全责任落实到具体部门和责任人。二、落实“一岗双责”的指导思想树立“以人为本，安全发展”理念，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”工作方针。通过推进学校安全管理“一岗双责”，进一步完善学校安全工作机制，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素落实到位，实现学校安全管理“无盲点、无空白、全覆盖、全参与”，全面提升学校安全管理水平，确保我校持续平稳的安全形势。三、“一岗双责”的主要内容（一）校级领导的职责校长：1.学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。2.全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。3.建立安全工作奖惩制度，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性分管安全工作的校级领导：1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对安全工作负直接领导责任。2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。3.全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。分管教学校级领导：是学校教学工作的安全责任人分管后勤的校级领导：是学校设施设备安全责任人三、“一岗双责”的主要内容（二）部门主任职责安全主任：在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。办公室主任：会同有关处室负责学校安全宣传工作。德育主任：结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。教务主任：负责教务处所属各组（室）的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查、工作落实情况。总务主任：负责学校总务后勤的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，做好部门安全工作计划，监督、检查工作落实情况。三、“一岗双责”的主要内容（三）教职工的职责班主任任课教师体育教师宿管员保安员校医电工食堂管理员司机四、积极推进“一岗双责”落实（一）坚决落实“一岗双责”，形成“齐抓共管、群防群治”的安全管理新格局1、校长对学校安全工作负总责，其它校级领导按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则对分管部门的安全工作“各司其职、各负其责”，对分工交叉的安全工作，由相关领导共同负责。2、各中层和教职工，要结合管理职责和岗位工作，认真履行“一岗双责”安全责任分工，形成全体行政领导齐抓共管、教职工群防群治的良好局面。四、积极推进“一岗双责”落实（二）健全考核机制，强化安全管理责任建立健全合理的安全工作考核机制，对考核不合格的，实行“一票否决”制度，相关责任人一年内不得评优评先，不得提拔重用。对负有安全责任的人员在职务职称晋升之前，应先查阅近三年安全考核情况。对因失职、失察、渎职造成责任事故的，追究有关责任人的责任。四、积极推进“一岗双责”落实（三）加强安全宣传教育培训，营造“人人讲安全、人人关注安全”的良好氛围加强对教职工的教育培训，自觉落实安全监管责任和安全主体责任；加强对学生的安全教育，把安全意识渗入学生的一言一行，使之“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”且“懂安全、会安全”；加强对家长的教育，向其通报安全形势，提高其安全意识和知识，鼓励其举报学校安全隐患和违法违规行为，努力在全社会形成促进安全的良好氛围。一、“两高”司法解释与食品安全1、学校食堂不要轻易用药材、保健食品去煲汤，用食材就可以，如绿豆糖水，不要用土茯苓去煲汤，食堂不能代替医生。2、严控食品风险：温度过25℃，食品容易滋生微生物。高风险食品：烧卤食品、四季豆、发芽土豆、野生蘑菇、新鲜黄花菜、豆浆、贝类（污染）、凉菜、剩饭剩菜、河豚、珊瑚鱼等。学校不具备做烧卤食品的条件，一旦发生食品安全事故，刑责很重。3、饮用水、开水要有检测报告。二、生命之呼唤与安全之反响安全教育从生命教育开始：认识、尊重、珍惜和热爱。1、《鹰之重生》2、《亲爱的，你等等我》1、课堂上8岁女生眼睛被铅笔扎伤；2、9岁男生在校园摔倒，折断门牙；3、刘某（初中生）体育课从双杠掉落受伤；4、马某摔下楼梯伤案；5、家长在校园殴打学生案；6、女生在校园被校外人员侵袭案；三、典型案例四、其他1、性侵害（一旦教职工与幼女发生性关系的，按强奸罪论处。）（1）不定期的找学生了解情况；重点检查教职工、学生是否有异常情况，特别要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。（2）无论在学习时间内或非学习时间内，教师/体育教师找学生个别谈话或辅导，要有第三者在场；（3）学生的背心、裤衩部位不可触摸；（4）女生在宿舍期间，男教工不能单独进入女生宿舍；2、未经登记、允许，任何人和车辆不得进入校园。严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员出入制度。3、履行告知职责：提前或推迟放学一定要告知家长，要有书面通知，且书面通知一定要收回回执，回执需家长亲自签名。回收后，班主任要清点，缺少的要通过电话或短信告知，确保每个家长都知晓。4、履行课间巡查职责：班主任可设置学生安全员，值日教师要准时到岗，认真履行值日职责。每个教职工发现安全隐患或危险活动都应马上制止并告知相关部门。（如把足球门框当引体向上；学生上房顶捡球等）四、其他5、履行突发事件应急职责：（1）雷雨伤害案。雷电天气时，所有学生不能跑出教室外，不要在树下、空旷的地方奔跑。（2）猝死。应及时报120，校医进行施救，及时报相关部门。（3）自杀。应报120及报警，保存证据、告知家长、善后。6、体罚学生。四、其他7、（1）每位教职工发现学生伤害事件时，都有报告的义务，可向班主任、校医、安全办、校级领导等。（2）及时应对：及时拨打120，及时保护现场，取证，找学生做笔录，学生签字，要有教师和学生在旁作证。（3）及时上报：及时通知家长，送医院时要有教师在场，及时采取联动：学校校长指定人员发布信息。8、自我防范：晚上搭的士，请司机等会再走会安全；少走偏僻的地方，不要显富。9、防绑架诈骗。四、其他