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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 北师大版数学六年级上册《合格率》教学设计
《合格率》教学设计知识与技能:会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。在解决问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。过程与方法:让学生在自主探究,合作交流的过程掌握小数,分数化成百分数的方法。情感态度与价值观:在学习过程培养学生养成认真学习的良好习惯,同时对学生进行良好的品德教育。教学重难点:1、理解百分率的含义,运用百分率知识解决问题。2、小数、分数化成百分数教学用具:多媒体课件教学过程:一、以趣引学1、同学们,昨天我们在数学王国中又认识了一位新朋友——百分数,你们想不想进一步的了解它呢?2、出示课件学校食堂要采购罐头,现在超市里有甲乙两种罐头,甲牌抽查50箱,43箱合格。乙牌抽查60箱,50箱合格。你会选择哪一种罐头呢?二、通过实际问题,学习新课出示主题图。1、学:(1)读题,明确“合格率”。(2)学生独立探究。(3)小组内互相交流。2、议:(1)小组内的学习成果在全班交流。(2)老师适时板书:合格率:合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。甲牌的合格率:乙牌的合格率:43÷5050÷60=≈0.833==83.3%=86%3、小结:(1)小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。(2)分数化成百分数:a、先把分数化成分母是100的分数,再写成百分数的形式。b、通常先化成小数(除不尽的保留三位小数),再化成百分数。4、即时练习:(1)把下面的小数化成百分数。0.25=0.03=0.9=1.2=3.25=1=(2)把下面的分数化成百分数。310=35=67≈49≈(3)小组交流,汇报交流结果。三、课堂练习,巩固所学。课件展示练习题:1、教材42页“试一试”。(1)什么是成活率?(成活的棵树占总棵树的百分之几。)(2)自主探索,独立解答。(3)全班交流。2、完成P42练一练1、2。3、练习与提升(1)把小数化成百分数0.45=0.02=0.19=(2)把分数化成百分数12=87≈825=4150=四、全课总结同学们,你认为你今天的表现怎么样?你都收获了哪些知识?请用百分数的形式来说出自己对自己的满意度。五、作业P68练一练3、4、5。【板书设计】合格率合格率:合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。甲牌的合格率:乙牌的合格率:43÷5050÷60=4350≈0.833=86%=83.3%
本文标题:北师大版数学六年级上册《合格率》教学设计
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