您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 公司方案 > 《篮球---行进间运球》教案设计
《篮球---行进间运球》教案设计上课时间:2007年11月7日上课班级:六(3)班教师:罗焕铭教学目标1、能主动参与篮球拍球的学习活动,体验拍球动作,感受篮球活动的乐趣;2、掌握篮球拍球基本技能,提高拍球快跑的能力,培养合作意识;3、过贴膏药游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。场地器材篮球场1个篮球41个录音机一台教学内容1、篮球:行进间拍球2、游戏:贴膏药重点对球的控制能力难点控球动作的协调性教学步骤导入→准备活动→急停急起拍球→行进间拍球→游戏→放松→小结顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷一2’培养良好的组织纪律性,集中注意力,进入课堂。导入课前检查场地,准备器材,组织学生集合,导入新课。体育委员整队,清点人数。并向教师报告。组织:成四列横队集合。要求:精神饱满,注意力集中。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲小二4’积极参与练习,模仿老师的动作,充分活动各关节。准备活动教师语言提示成体操队形站好,引导学生展开各种动作练习。学生成四列横队,模仿教师的动作,动作到位,节奏感强。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲中三4’体验行进间急停急起拍球的技术动作,提高控球能力,积极参与练习。急停急起运球教师示范,引导学生大胆练习。明确动作练习方法,把学生分成若干小组进行练习,听口哨急停急起。○○○○○○○○○○○○▲中四6’体验行进间拍球的技术动作。迎面穿梭接力教师分组,指导学生练习,要求学生注意安全。把学生分成若干小组,各组学生从头到尾报数,报奇数的学生与报偶数号的学生分别排成纵列面对站立,相距20米,排头边跑边拍球,至对面将球交给对面第一人后排在排尾,如此往返。大顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷五8’乐于参与游戏,游戏中遵守规则,提高学生快速跑中的控球能力和培养学生团结合作意识。十字接力教师分组,指导学生进行练习方法,提醒学生避免碰撞,拍球跑的方向要清楚,如果途中要超过前组的同学,必须从外侧超出,注意安全。把学生分成四组,分别站在“十”字的一方各组排头听口令,沿着圆圈快速拍球,力争尽早地跑完一圈后将球交给下一个伙伴。大六12’通过游戏,发展学生灵敏、协调及奔跑能力。贴膏药游戏讲解示范及讲清比赛规则;与学生一起游戏。方法:分成人数相等的二组,一组手拉手围成一圈,另一组贴在前一组的后面,找两人,一人逃一人追,逃者可贴在任何一组合前,接着这个组合的后者再逃,依次进行。(分成男女两队进行游戏)中七4’乐于和同伴合作,感受美,表现美,培养团队精神,放松心身。放松小结教师语言提示学生做放松动作,并示范放松动作。在教师的语言提示下,大胆模仿教师的放松动作,并排出最后的队形。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲小运动负荷预计效果预计目标达成度:85%;练习密度预计:50%;教学反思水平三学段所选的篮球教材则是根据体育课程新理念,突出地表现在它的趣味性、健身性和合作性上。进行篮球活动需要不断地奔跑、跳跃、躲闪、变向、对抗等,因此,经常参与篮球活动,有助于发展速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等体能。篮球活动变幻莫测的特性有助于提高儿童对环境变化的适应能力,篮球活动的对抗性有助于增强儿童抗干扰的能力,篮球活动对参与者体能的锻炼有助于培养学生克服困难、坚忍不拔的意志品质,篮球活动还能使儿童享受成功的乐趣和经历失败的痛楚。脉搏60801001201401601800510152025303540
本文标题:《篮球---行进间运球》教案设计
链接地址:https://www.777doc.com/doc-1818555 .html