14让·乔诺《植树的牧羊人》ppt课件

让.乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。让•乔诺的多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让•乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让•乔诺中心，还有一条街名叫让•乔诺街。•《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。字词学习慷慨（）干涸（）坍塌（缝隙（）酬劳（）废墟（薰衣草（）滚烫（）光秃秃（）kānɡkǎixūnchóufènɡxìhétūtànɡtānxū●●●●●●●●●●●◆生难字流淌（）硬朗（沉默寡言（）刨根问底（）tǎnɡpáoyìnɡlǎnɡɡuǎ●●●●●◆多音字（）难得（）遇难（）琢磨（）雕琢难琢nánnànzuózhuó根据下列意思写出相关的词语。（1）建筑物或堆积物的东西倒下来。（）（2）不声不响，很少说话。比喻人性格内向（）（3）追究底细，寻根究底。（）（4）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地，或地带（）坍塌沉默寡言刨根问底不毛之地一、自由朗读课文要求：1、大声带着情感去朗读，并标上序号；圈出不认识的词语2、圈出时间词，思考课文以什么顺序记叙故事。3、勾画出直接描写牧羊人的句子1、课文以什么顺序记叙的什么故事？哪些事详写，哪些是略写？以时间先后为序的顺序方法，写了我与牧羊人三次见面的情形及高原上的变化。第一次见面的情形、第一次世界大战后再次相见时所见、最后一次见面的感受详写，1920年后几乎每年都去看他溪，寥寥几笔简略至极。2、用简洁的短语归纳牧羊人的行为。慷慨无私不图回报坚忍不拔平和认真仔细沉默寡言毅力3．本文是第几人称？有何作用？用第一人称叙事。“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。文中写了我三次见到牧羊人，分别是在什么情况下？老人的情况是什么？高原上都有什么变化？讨论初遇牧羊人：老人及高原情况：再见牧羊人：老人及高原情况：最后一次相见：老人及高原情况：小结：孤身住在石屋，放牧羊群，生活简单充实，沉默寡言，干净整洁，种橡树。高原上到处都是荒漠，十万颗橡树有一万颗成活。1931年，“我”在法国普罗旺斯的阿尔卑斯山地旅行，荒漠中没有一滴水，在找水中认识老人。第一次世界大战结束后，我的到一笔微博的酬劳，想去护膝新鲜空气，再遇老人。身体硬朗，不放羊，改养蜜蜂，坚持种各种树木。1910年种的橡树现在长得比“我”都高。1945年6月老人87岁。高原上充满了生气，变得富饶又美丽。文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事”文章以这样的方式开头，有何意义？文中哪些语句照应了这句话？牧羊人中了多长时间的树？开门见山，为下文介绍牧羊人一生为人类造福作铺垫。1913.1920,1945这些表现时间的句子都和开头照应，对牧羊人几十年植树造林的关注表明了作者的敬佩和感动。从1910年到1945年前后长达35年。三、理解形象•1、以“他是——的人”的形式概括说说牧羊人是一个什么样的人？他是一个极为认真的，生活中一丝不苟，不愿马虎度日的人，是一个信念坚定的人，是一个通达从容积极乐观的人，是一个宁静淡泊，不追名逐利的人，是一个目标远大而又高尚的人，是一个坚毅顽强无私奉献的人——•2、思考：孤独的牧羊人数十年如一日，靠自己的努力将荒山变成绿洲，是什么精神支撑着他？•—是通达从容积极乐观的人生态度，宁静淡泊，不求名利的人生境界，坚强的毅力，无私奉献的精神1．选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”环境，这对表现主题有什么作用？明确：为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。深入探究2．“创造有如一种连锁效应”，文中所讲的连锁反应具体指的是什么？明确：种树成林之后，自然环境发生了相应的变化：原本干涸已久的河床，冒出了泉水，浇灌着鲜嫩薄荷，废弃的村庄重建，人们回到这里安居乐业。赏析句子•1.在我眼里，他就像是这块不毛之地上涌出的神秘泉水。•2.他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细埋上昵图，运用比喻的修辞方法，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生动形象的变现了我在处境非常困难时遇到牧羊人的欣喜之情。运用动作描写，“轻轻地放”“仔细埋”生动传神地写出牧羊人对橡子的爱惜，种树的认真，也含蓄得表达了我对牧羊人的敬佩。三见牧羊人人物描写的角度：正面描写、侧面描写一见：生活简单充实，沉默寡言干净整洁，种橡树二见：不放弃，改养蜂蜜，坚持种各种树三见：老人87岁课堂小结生活中种种苦难，曾使人失望流泪；过程中多少挫折，曾使人痛苦沉思；慢慢岁月里的辛苦挣扎，曾使人衰老憔悴。但由于忍受由于奋斗，也由于不断向上，坚韧的生命终能超越所有的忧患和磨难，从而从生活自身获得智慧。。赠送名言