班主任工作奖励方案(2014新版)

石门中学班主任工作奖励方案为了进一步完善学校管理制度，强化班级管理，提高班主任工作的效率，使我校的班主任工作制度化、科学化，从2013--2014学年第二学期起实施新的班主任工作奖励方案。本方案从工作过程、工作效果、年级组长评价和本人获奖情况等几个方面对班主任工作进行给定考核，并根据考核结果，向班主任发放奖励津贴。班主任工作基本津贴将随教师岗位津贴逐月发放,班主任奖励津贴由年级组在德育处的指导下在每学期末依据本方案评定。设奖目的是：调动班主任工作的积极性，多劳多得，按质取酬，奖勤促懒。方案操作的基本原则：公平、公正、公开。具体操作如下：每学期末根据个人的得分情况，按一、二、三等奖发放，各等次奖不设比例。一等奖：220元×5（月）=1100元二等奖：165元×5（月）=825元三等奖：110元×5（月）=550元一、班主任工作奖励发放等级计算方法：满分100分（一）、工作过程：30分1、学期初有班级发展规划，每学期末有工作总结，班会课有教案，期末有班务情况记录等。以上资料全部纳入班主任工作手册，随时备查。（4分）（班主任工作手册由德育处统一制订电子版）2、班主任落实每日专人考勤（例如早7：05分，中午14：20分，晚18：55分），自习课和晚修有专人管理，认真准备班会课，每周召开班干部会议，并有记录，统计当月学生作业上交情况，并反馈给家长。（5分）3、班主任在每次大考后填写并按时向家长寄发《学生成绩通知书》（含考试成绩、该生班排名、级排名、进退情况、学生评语、家长意见等）。（5分）4、班主任学期末认真撰写学生评语，填写学生档案。（3分）5、期末上交德育处的资料齐全。（5分）6、积极参加学校组织的各项活动，如：开学、散学礼、体育艺术节、中英文主持人大赛、文艺晚会十大歌手比赛等，学生出勤率在95%以上。（3分）7、考勤：（5分）考勤内容：班主任宿舍午休、晚睡值日、晚练、班主任例会、班主任培训等。考勤办法：由年级组具体落实。对于每项考勤内容都能做到按时到会、到场并按要求完成任务的得满分；缺席的每次扣1分，迟到每次扣0.5分；因私事请假（病假除外）的每次扣0.25分。以上分数扣完为止。（二）、工作效果：60分1、学校每月的文明班评比(量化常规管理评分)结果（35分）：优秀文明班每班次7分，达标文明班每班次5分，没有荣誉称号的每班次3分。每学期按5个月计算，最后算出各班主任该项目的得分。（另附：《班级常规管理量化考核细则》）2、学生成绩（20分）：由年级组根据所教班的学生学习成绩的进退情况，把级内各班分成四个档次给出分。或由各年级组根据本年级的具体情况制定出测算方法，但必须分成四个等级给分。A档：少于或等于25%的班，给20分；B档：少于或等于25%的班，给15分；C档：多于或等于25%的班，给10分；D档：多于或等于25%的班，给5分。3、期末班主任工作问卷调查结果（5分）：（1）综合评分和所有项目得分的平均分都在85分或以上的或两项相加为170分或以上的得5分；（2）综合评分和所有项目得分的平均分都在75—84分或两项相加为160—179分之间的得3分；（3）综合评分和所有项目得分的平均分都在60—74分或两项相加为140—159分之间的得1分；（4）综合评分在60分以下的不得分。（三）年级组长给班主任评分：10分年级组长在学校德育处的监督下，依据德育处制订的《班主任工作软指标考核评价表》对本年级班主任的自身素质、团结协作(按照上级的要求完成工作任务)、工作实绩(班级面貌)等给本年级的班主任评分(软指标:是指在班级管理和教育中很难进行量化的项目)。年级组长在给班主任评分时,要注意以下几点：两位年级组长、下级组行政（或各年级领导小组）要充分交换意见，公正地给本年级的班主任评分；评分必须分成四个等级；年级组长评出的班主任等级应与学期文明班评分大体上相吻合。如下：A档：少于或等于25%的班主任，给10分；B档：少于或等于25%的班主任，给8分；C档：多于或等于25%的班主任，给6分；D档：多于或等于25%的班主任，给4分。附:《班主任工作软指标评价表》高_____年级____班班主任_________________年___月___日分类序号评价项目参考分值年级组评分备注自身素质1品德(师德)和人格魅力，敬业精神和业务能力12有爱心、耐心、恒心，有亲和力、凝集力、深受学生欢迎1团结协作完成工作3做好班级管理和学生教育方面管理的常规工作，认真完成德育处和年级组的工作任务24积极、主动、有创造性地开展班级活动15随时、随地以各种方式做学生的思想工作2班级面貌6班风好、学风好、有正气17在学校的各项活动中表现突出18无重大的违纪行为1（四）奖励分：由年级组根据本学期活动情况和班主任本人向年级组出示相关资料依据下列规定给分。奖励分最高不超过8分。1、参加广东省、佛山市、南海区、学校班主任能力大赛、班会公开课、示范课、观摩课并获得好评的，每人每次分别加6分，5分、4分、2分。2、德育教育论文在国家、省、市、区等各级刊物上发表，或在国家、省、市、区、学校等级的会议上介绍我校德育教育经验的，每人每次分别加8分、6分、5分、4分、2分。四、班主任奖励等级评定条件：1、分数达到85分或以上者方可参加一等奖评选；2、分数达到75分或以上者方可参加二等奖评选；3、分数达到60分或以上者方可参加三等奖评选；4、分数低于60分者不参加等级评定。说明：1、本方案的解释权属于学校行政会议。2、本方案的具体操作和测算由年级组在下一学期初完成，年级组要严肃认真依据本方案对本年级的班主任的工作进行评定，并上报德育处审定。班主任奖励的最后评定结果由学校行政会议决定。3、年级组长的奖励由德育处依据各年级工作过程与质量，下一学期初由由德育处评定，学校行政会议审定。佛山市南海区石门中学2014年3月5日