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大班美术教案:线条想象画教学目标:1.在参与线条画活动中感受和体验成功的喜悦。2.知道什么是线条想象画,能正确说出四边种线条的名称,引导幼儿想象构画,随意画出线条,形象的表现画面。3.从绘画活动中丰富想象力和创造力。教学准备:龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,范画。教学过程:1、看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣“今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,(简洁介绍,两三句话就可以了)然后带领幼儿根据录相也来舞龙。“但是我们用的是线条娃娃来舞龙”2、线条娃娃舞龙灯,教师示范强调“刚才,小朋友舞龙灯时已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?(¹)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。听到三角铁的声音直线娃娃走出来,表示直线和三角铁的声音一样平和、延伸。(²)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:â线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。3、教师引导幼儿观察、想象(1)引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。(这个环节,自己画得时候要想好变成什么形状,最好是稍微简单的形象,一眼能让幼儿猜出来的图案,又能运用到4种线条的)(2)老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。(3)引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。4、幼儿进行线条想象画的创作活动(1)幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。(音乐时间大概3-4分钟左右,可以根据情况而定,孩子如果没有画完线条就再放一遍,涂色的时候放亲音乐)(2)幼儿绘画涂颜色。5、相互欣赏作品,教师总结结束活动。
本文标题:大班绘画活动《线条想象画》
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