自然辩证法论文——论怀疑在科学探索中的重要性

研究生课程考核试卷科目：自然辩证法概论教师：姓名：学号：专业：类别：上课时间：2013年9月至2013年10月考生成绩：卷面成绩平时成绩课程综合成绩阅卷评语：阅卷教师(签名)论怀疑在科学探索中的重要性摘要：科学既是关于自然、社会和思维各个领域事物的具体规律性知识的理论体系，又是探索世界奥秘和追求真理的科学实践和认识活动。科学的发展需要具有科学精神的人通过实践去探索未知来建立理论，而怀疑又是科学探索的起点和原动力。当已知理论出现缺陷时要勇于怀疑，然后经过进一步的探索来建立新的理论。文中通过对一些有违科学原理的事例和分析说明怀疑在科学探索的重要性和必要性。关键词：科学；怀疑精神；探索精神（一）科学探索离不开怀疑科学技术的探索发展和人的怀疑精神是分不开的，当人们遇到未知的事物时，首先进行探索，通过实践探索得出结论，或者说找到事物发生的原因。但是这种结论是建立在一定的历史背景下的，随着人类的发展，可能会出现以前的结论或者说以前得出的规律已经无法完整的描述事物。这时，就需要怀疑精神，人们要勇于怀疑过去的结论，然后通过进一步的探索得出新的能够更好的描述事物各方面性质的新结论。从而使科学的得到发展。在科技发展史上，只有敢于冲破旧传统的束缚，怀疑一切现实的权威，敢闯科学“禁区”的人，才有可能做出开拓性的成就。人们都说科学的魅力来自未知而不是已知，科学的真谛在于否定而非简单的肯定。探索的否定就是“疑”，质疑是探索的起点，不断质疑、释疑就是创新立新的过程。怀疑方法是一种辨证的方法，否定的方法，是否定精神的具体表现。科学上的许多发明创造就是这种怀疑精神、否定精神的产物。起初的傻瓜柯尼卡相机的闪光装置放在相机之外，有人认为若把闪光装置放在相机之内，则大大增加相机体积，售价也随之提高，况且使用闪光灯拍照者寥寥无几。然而发明者小西六卡并为就此罢手，他向那些理由投以“果真如此吗”的怀疑目光。小西六卡经过反复的试验和论证，在组装专家的协助下，把闪光器的零件拆散分别挤装在相机空隙之中，就这样，小西六卡对别人的定论进行了怀疑，最后成功造出小巧玲珑的相机。（二）崇尚科学，怀疑探索怀疑精神就是要反对教条主义，对各式各样的说教首先持怀疑态度。如果人们盲目地接受教条和“常识”不敢挑战权威和迷信，那么科学是不可能发展的。现代科学的诞生，正是发扬怀疑精神的结果。即怀疑了信奉的宗教教条和迷信，也挑战了古代科学的权威，哥白尼挑战托勒密地心说，维萨里.哈维挑战盖伦的解剖学，伽利略挑战亚里士多德的物理学，爱因斯坦的相对论挑战牛顿的绝对时空观。怀疑意味着科学绝不相信和盲从权威。前些日子在网站上看到一则在我们看来很荒唐的事例。1979年3月11日《四川日报》报道的唐雨耳朵认字。一时四方呼应，各地出现手指、脚掌、腋下、肚皮识字的众多报道。值得我们深思的是，地县委居然轻信，党报居然发表，在当时向四个现代化进军声中，居然出现这样荒谬绝论的笑话。并由此推想各条战线上必然存在的能同这种笑话相媲美的事情。接着，我想到了大跃进时期，全国大炼钢，母猪壮如象，稻穗浪潮托起人这些实例。虽然和当时人们的文化水平有相当大的关系，但20世纪的人文化水平很高了把。就在前几年，法论功猖獗，水变石油的实例让很多人深信不疑。这些都我们需要深思。所以，我们一定要崇尚科学，讲究确凿证据、逻辑推理和严密实验。怀疑或是质疑，是科学思想的重要部分。“宁可信其有，不可信其无”不可取，遇到异常的说法或现象，也就是超出常理、违背常识的事，不可轻信。科学不排斥任何可能性，但是科学可以估量可能性的大小。对于“异常现象”，特别是对科学基本原理(如牛顿三定律，如物质守恒、能量守恒原理等等)的“突破”，要极其审慎地对待，在没有充分的科学证据之前，必须存疑或者推迟判断。观察，取得准确的、可以重复的客观事实，也就是“科学证据”。这是区别科学与迷信的最重要特征。不能以“眼见为实”为信条，不能以传闻故事为依据，更不能把幻觉当真实。在对“异常现象”进行周密考察时，魔术师是重要角色，他们可以拆穿相当多的一些骗术。各行各业的专家，擅于在本专业范围内作逻辑推理，从而提出对事实的可能的解释。科学家对新事物既要敞开心胸，又要保持合理的怀疑，不冒失接受。对于异常现象，不能偏见地排斥，进行科学考察是非常必要的。在科学的历史中，不乏正确的事实和理论受到排斥的事例，也不乏曾经认为绝对正确的事实和理论最后被推翻的事例。相信科学，并不等同于相信科学家，因为科学家个人也会有弱点，也会上当受骗甚至陷入迷信的泥坑。（三）怀疑精神的真内涵在浏览方舟子的一些文章时，看到这样一则多年前的文章。法学硕士、某投资公司董事长童增近日改行研究生物学，出版《最后一道防线》一书，主张非典(SARS)是美国针对中国人的基因武器。这种牵强附会且骇人听闻的“阴谋论”，受到了许多人的质疑、驳斥，但是也有不少人为之辩护，其中一个很奇怪的理由叫做“不应否决SARS基因武器说的怀疑精神”，声称怀疑是科学发现的驱动力和理性精神的重要内涵，而童增怀疑美国制造SARS基因武器攻击中国人，“非常符合科学精神”，并责备那些批评童增的专家把这种怀疑一棍子打死的做法不是科学和理性的，主张“对群众中的怀疑精神，必须加以爱护，让他们不仅能够发表议论，而且能学会理性思考”。上面这实例显然非常荒唐。那么人们为什么普遍把怀疑精神视为科学精神的内涵？原来此怀疑非彼怀疑。“怀疑”一语在汉语中有两个很不相同的意思，一指猜疑，一指不相信。童增对非典的起源疑神疑鬼，这属于猜疑；而属于科学精神的“怀疑”指的却是不相信，更确切地说，是不轻信，在面对一个标新立异的说法，特别是骇人听闻的说法时，要求有确凿的证据和严密的证明，否则不予接受。有些人会说怀疑论者在古希腊被称为Skeptikos，意思是“探究者”。他们反对教条主义，对各式各样的说教都首先持怀疑态度，要求知道这些说教的依据何在，是否的确是成立的。如果人们盲目地接受教条和“常识”，不敢挑战权威和迷信，那么科学是不可能发展的。怀疑意味着科学绝不相信权威。但也绝不无条件地宽容，如果不具有怀疑精神，对所有的观念，不管是合理还是荒唐，都全盘接收，就失去了分辨是非、去伪存真的基础，科学也无法发展。上面这段话是正确的，但是，极端的怀疑论会导致怀疑一切，使心灵闭塞而不愿探索；或者否认人们对世界的认识能力，否认科学知识的客观性，从而走向反科学。因此，仅仅具有怀疑精神是不够的，我们必须为科学精神增添新的内涵：实证和理性，即对各种主张用严密的逻辑进行分析，要求有确凿的证据；越是不寻常的主张，越要求有不寻常的证据。既不是盲目地相信，也不是盲目地怀疑，而是建立在实证和理性的基础上，这才是科学的怀疑精神的真谛。科学先驱者之所以伟大，并不仅仅因为他们富有怀疑精神，勇当异端，敢于怀疑教条，还因为他们富于实证和理性精神，善于用确凿的证据和严密的分析推翻教条，建立新说。人们在谈论科学精神时，往往强调探索和怀疑精神，而忽略了实证和理性精神。事实上，包含实证和理性的怀疑精神才是科学探索中最为重要、最难掌握，也是中国传统文化中最为缺乏的。（四）怀疑精神在科学探索中真重要怀疑是科学的灵魂，著名的科学方法论学者波普尔说：“正是怀疑，提出问题激发我们去学习，去发展知识，去实践，去观察。”没有怀疑精神的科学是一条死路。一个人的怀疑精神所能达到的深度、广度同这个人的智慧成正比。敢于怀疑的人，才敢于独立思考，才会对宇宙未知领域心存敬畏。但是极端的怀疑会导致怀疑一切，使心灵闭塞而不愿探索，或者否认人们对世界的认识能力，否认科学知识的客观性，从而走向反科学。因此，仅仅具有怀疑精神是不够的。我们必须坚持科学的理性，即对各种主张用严密的逻辑进行分析，要求有确凿的证据不能盲目的相信也不能盲目的怀疑，而是建立在实证和理性思考上，这才是科学的怀疑精神的真谛。可以说人类科学的发展史就是人类的探索和怀疑史，那些伟大的科学家们都具有强烈的怀疑精神和探索精神，正是因为他们具有这种精神，才能有所发现，有所创新，有所突破，有所发展，才能为人类科学的发展进步作出巨大的贡献。所以现今所有从事与科学相关的工作的人们都应该具备也有责任具备这样的素质和精神。如果人们都抱着怀疑和探索态度去进行科学研究，人类的科学一定会取得更大的发展与进步。参考文献[1]钱兆华．怀疑和批判精神：推动科学进步的关键因素—诺贝尔奖颁浆100周年有感[J].江苏大学学报,2002,4(1):17-21.[2]林自新.崇尚科学,做怀疑的探索者[J].科学与无神论,2001(001):27-28.[3]刘丽英.论怀疑精神及其培养[J].和田师范专科学校学报(汉文综合版),2005,25(6):102-103.[4]孙宏安.怀疑——科学探索的起点[M].科学出版社,2000.[5]什么是科学怀疑精神.新浪科技栏目.