2012年学业水平测试考试物理试卷分析评价报告

2012年学业水平测试考试物理试卷分析评价报告2012高中学业水平测试物理试卷分析：今年的试题总体遵循重视基础知识的原则，侧重考查学生的基础知识，及一些基本的概念、物理规律，符合学业水平测试的指导思想，注重知识面的覆盖、难度适中。试卷分析：31.A由图可知物体做匀速直线运动，考查学生的读图能力，32.C本题主要考查质点、匀加速直线运动、瞬时速度三个基本概念、位移和路程的区别，难度系数较小33.D本题主要考查求合力实验中弹簧秤的用法，降低了本题的难度，同时求合力实验中的基本要求，对C、D选项答案不太严谨，应说明是同一组实验34.D本题主要考查平衡力、作用力和反作用力的概念，难度系数中等35．B本题主要考查转速、周期、线速度、角速度的基本概念、首先要明确A、B两点的线速度相等，具有一定的难度36．C本题看是考查万有引力常量的单位，实测考查万有引力的公式，学生只有通过万有引力的公式来推导万有引力常量的单位，否则很难记住万有引力常量的单位，此题出的较为巧妙37．D本题主要考查机械能守恒，强调系统的机械能守恒38.A本题主要考查库仑定律基本公式，难度系数较小39.C本题主要考查电场线、电场强度、电场力的基本概念，明确电子所带的是负电荷，负电荷所受的电场力与场强方向相反，且由电场线可知是非匀强电场，故不是匀加速运动，难度系数中等40.B本题主要考查自感现象，学生需了解线圈在电路中的作用，对于高二刚学一点电学的学生来说，难度系数中等40.B本题主要考查电磁波的基本内容，对于现在接受信息量较大，新知识较多的学生来说，难度系数较小41.本题填空题所出现的内容均为基础内容，考查了自由落体运动、焦耳热、受力平衡分析、过桥模型圆周运动的分析、汽车运动中功率与速度问题、安培力受力基本公式42.（1）考查必修1中的基本概念和同学们熟知的知识点，题目难度不大，能检测出同学们对基本概念知识点的掌握及运用情况（2）着重考查必修2中的重点内容动能定理，平抛运动等与位移相结合，难度逐渐加大，具有一定的区分度，命题很好考生答题情况分析:41.学生对(1)、（3）、（5）、（6）4个小题的处理情况较好，易错题在（2）、（4）两题，平均分在10分左右，学生在第2题中记不住焦耳定律公式，基本知识把握不扎实，要不然就是数据处理上有问题，很多学生没有用数量级表示，体现数量级表达方面存在问题。第4题体现学生对物理模型记忆不突出，不会运用知识解决实际问题。42.第1题中有30％左右的学生没有进行单位换算，有近10％的学生写成F=mg或F-mg=ma,错误的原因是没有针对物体进行具体的受力分析，导致不知F是何方向的力。另一方面存在书写不规范，计算结果错误，单位错误或无单位的情况，平均分在6分左右。第2题中有近40％的学生对mgh=1\2mvo2不掌握胡写，没有进行过程分析，有的还用h=1\2gt2,v=gt求vo=5m/s,或由v2-vo2=2ax求vo。有70％的学生把水平位移视作PQ间的位移，只有10％的学生求出物体的位移方向。学生做错的原因，我分析有以下几条：（1）基本概念掌握不牢，即便掌握了也不能理解，不能应用于题目中（2）粗心大意，一些简单的数学运算都出错（3）基本公式都记不住，乱套公式（4）解题格式不规范，有的一个公式都没有，就是一些算术运算教学建议1.加强基础知识的教学，加强基本概念，基本规律的强化理解及训练2.加强平时的检测及学生的计算能力的培养3.加强学生思想品德的教育，正视考试，端正态度，书写规范4.在题目的设置上，多设置与生活联系较多的试题，利于培养学生热爱生活的意识