第三节基因的显性和隐性ppt

1、发现基因有显性和隐性的生物学家是谁？2、孟德尔选择了什么材料进行研究？1、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、增强实事求是的科学态度，能用所学知识解释生命科学的有关问题。1、掌握相对性状与基因的关系。描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。AaAa生殖过程中染色体的变化父方母方1、能卷舌（假设基因组成为AA）的父亲与不能卷舌（假设基因组成为aa）的母亲，他们的基因是如何传给子代的呢？请完成基因的传递图谱。A精子a卵细胞Aa能卷舌不能卷舌？生殖过程中基因的变化图解奥地利人，被誉现代遗传学之父。遗传学之父孟德尔简介（Mendel,1822-1884）孟德尔为什么选豌豆做实验材料？（阅读33页最后自然段）1、豌豆具有明显的相对性状高茎与矮茎圆粒与皱粒黄粒与绿粒2、豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花传粉。容易获得纯种豌豆.杂交×亲代P？子代F1孟德尔的豌豆杂交实验纯种高茎纯种矮茎全是高茎2、纯种高豌豆与纯种矮豌豆杂交后的种子长成的植株（子一代）的性状。（阅读34页组图）全部为高茎亲代性状亲代基因生殖细胞的基因受精卵的基因子代的性状纯种高茎（父方）×纯种矮茎（母方）DDddDDddDdDdDdDd高茎高茎高茎高茎在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成只有一种;表现显性性状的基因组成有两种或。运用遗传图谱解释实验现象子代的基因DdDdDdDdddDDDd1、如果高豌豆控制高度的一对基因是DD，矮豌豆控制高度的一对基因是dd，两者杂交的后代（即子一代）杂种豌豆的基因组成是。性状表现为。运用遗传图谱解释实验现象描述基因传递Dd高茎亲代P子代F1纯种高茎纯种矮茎高茎（供花粉）杂交×有高有矮？高茎高茎高茎矮茎×自交孟德尔的豌豆杂交实验子二代F23、把杂种高豌豆（子一代）的种子种下去，长成的植株（子二代）的性状为。（阅读34页一自然段）。有高茎有矮茎高：矮为3:1（或75﹪:25﹪）子代性状子代基因生殖细胞的基因受精卵的基因子二代的性状高茎（父方）×高茎（母方）DdDdDdDdDDddDdDd高茎矮茎高茎高茎基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d并没受到D的影响，还会遗传下去。只有当基因组成为时，该性状才会表现出来。运用遗传图谱解释实验现象子二代的基因DDddDdDddd高：矮为3:1（或75﹪:25﹪）2、如果再把杂种高豌豆（即子一代）的种子种下去，（1）它后代（即子二代）的性状有几种表现？（2）基因组成分别是什么？（3）隐性性状在什么情况下才能表现出来？两种，有高有矮高茎基因组成：DD、Dd矮茎基因组成：dd只有基因组成为dd时，才能表现出隐性性状运用遗传图谱解释实验现象描述基因传递探究目标（二）孟德尔的解释（阅读课本P34第三段—35第四段相关内容，完成下面问题）1、相对性状有和之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做。未表现的性状叫做。2控制相对性状的基因有和之分。控制显性性状的基因称为。控制隐性性状的基因称为。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示和。显性性状隐性性状隐性性状显性性状显性显性基因隐性隐性基因显性基因隐性基因3、体细胞中的基因是存在的，生殖细胞中只有成对基因的中的。子代体细胞中成对的基因分别来自。成对一个（成单存在）亲代双方4、子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有基因，有的含有基因，由于雌雄生殖细胞结合的机会均等，子二代的基因组成有三种，表现的性状有，也有，可见，子一代（Dd）中，隐性基因d控制的性状虽然，但它还会。DdDD、Dd、dd高茎矮茎不表现遗传下去如何确定显性性状和隐性性状1、父母纯种性状异，子为显，子基组成大小写；2、父母一纯性状异，不纯一方大小写，纯的一方两小写，生的孩子各为1，基因分别大小写、两小写。2、父母相同子不同，则子隐，亲基组成大小写，子基组成两小写。请根据刚才所学的知识，完成下面的问题（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）1、一对夫妇都是双眼皮，他们的女儿却是单眼皮，写出他们一家三口的基因组成，。2、假如他们再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的机率是多少？Aa,Aa,aa75%运用遗传图谱解释生命现象作业用遗传图谱解释以上第二小题。亲代性状亲代基因生殖细胞基因受精卵基因子代性状（父方）双眼皮×双眼皮(母方）AaAaAaAaAAAaAaAA双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮运用遗传图谱解释实验现象子代基因AAAaAaaa预习人的性别遗传1，人的性别由什么决定？2，人的性别遗传能否通过认为控制？3，生男生女的机会怎样？再见祝你开心