学前教育学试题

13幼教《学前教育学》期末考试试题时间：90分钟总分：100分班级：姓名：一、单项选择题（每题2分，共50分）1、教育是人类特有的一种什么样的活动？（）A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和（）。A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境3.教育的宏观功能是()A.促进经济建设B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是()A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业5.格塞尔的成熟势力学说倡导()A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论6.联合国教科文组织提出的未来教育的四大基础支柱是（）A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处7.托儿所、幼儿园具有什么特点？（）A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性8.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括（）A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展9.托儿所、幼儿园、托儿班的保教原则是（）A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养、保教并重D.保教合一、完整教育10.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子11.玉不琢，不成器说的是()对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.对待3岁前婴儿口吃现象()A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗13.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为幼儿教育之父的人是()A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.卢梭D.洛克14.学前阶段美的启蒙重在培养儿童()A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机15.学前教育的基本活动是()A.上课B.游戏C.作业D.户外活动16.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法17.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标18.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则19.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是()A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好20.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了()A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会21、由父母和子女构成的家庭结构属于()A．核心家庭B．联合家庭C．扩大的家庭D．不完整的核心家庭22，学前教育目标的核心应是（）A．社会发展B．儿童发展C．学科发展D．经济发展23．最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()A．角色扮演法B．行动操练法C．发泄法D．表扬鼓励法24．幼儿园教育的任务是（）A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养全面发展的完整儿童25．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿二、名词解释（每题5分，共15分）1、幼儿园生活活动：2、幼儿园教学活动：3、我国幼儿园的教育目的：三、简答题（每题6分，共18分）1、幼儿园教学活动对幼儿身心健康、和谐发展有哪些重要意义？2、幼儿园生活活动的基本目标是什么？3、我国幼儿园体智德美全面发展教育的具体目标是什么？四、教学活动设计（17分）请以《秋天来啦》为主题，设计一节小班的活动课，并以教案的形式呈现出你的活动设计。要求：1、教案必须包括以下环节：活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸；2、活动设计必须符合小班幼儿的心理发展水平，切合小班幼儿的认知、思维发展特点；3、可以设计成语言课程、社会课程、健康课程，也可以根据促进幼儿全面发展之原则，采用综合教学，制定多维教学目标。