学生课堂活动参与度观课量表

学生课堂活动参与度观课量表教学环节参与情况目标达成情况1、导入新课2、探索新知，合作交流3、反馈练习，加深巩固4、课堂总结5、课堂作业学生参与度积极√达成目标一般回答问题主动√基本达成目标被动思维与方法合理√达成目标不合理正确率正确√达成目标错误课堂教学观察表（教学结构记录）序号课堂环节合计时间具体内容时间起始1创设情境，引入新课3分钟猜谜语（钟表）1——2揭示课题32探索新知，合作交流17分钟1、初步认识钟面4——82、认识整时9——153、学习时刻的另一种表示方法。16——203反馈练习，加深巩固12分钟1、找朋友游戏21——242、小东一天的作息时间。25——293、小朋友上午9时做操，晚上9时睡觉。提问：这两个30——329时一样吗？4课堂总结3分钟这节课你有哪些收获呢33——355课堂作业5分钟画一个钟表，并把自己喜欢的整时画出来，同时用自己喜欢的表示方法记录下来。36——40学生课堂行为观课量表观察项目学生行为评价结果情感态度1.学习兴趣是否浓厚。浓厚（21）人一般（5）人无（0）人2.听讲注意力是否集中。20-30分钟（18）人20—10分钟（8）人10分钟以下（0）人能否积极参与教学活动（人次）积极参与被动参与不参与思维方法3.能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。17人6人3人4.在小组合作学习中，能与同学有效合作，认真听取别人的意见，取长补短，完善自己的观点。20人5人1人5.学生思维的条理性，能用清晰的数学语言表达数量关系。22人4人0人知识应用6..能否应用已经掌握的知识与技能解决问题。23人3人0人学生思维观课量表教学环节教师提问的问题学生表达（典型事件）教师如何对待思考中的错误思维目标达成清楚规范（奇思妙想）不全面（人次）错误（人次）教师指正引导纠错同伴补充一、创设情境，引入新课1次26人√二、探索新知，合作交流12次10人6人2人√√√√三、反馈练习，加深巩固7次6人2人√√四、课堂总结1次5人√