抵制校园欺凌主题班会PPT

构建和谐校园，抵制校园欺凌主题班会一.认识校园欺凌校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园内外学生之间单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱的行为。校园欺凌也是校园暴力的一种！1、说一说：身边的校园欺凌行为受欺凌者：你是否是遭受过校园欺凌行为？欺凌者你是否对其他人实施过校园欺凌行为？旁观者你看到别人在欺负同学，你会怎么做？2.议一议：身边的校园欺凌行为受欺凌者：你是否是遭受过校园欺凌行为？欺凌者你是否对其他人实施过校园欺凌行为？旁观者你看到别人在欺负同学，你会怎么做？二.校园欺凌常见的形式对受害者拳打脚踢、掌盖拍打、推撞绊倒、拉扯头发等。叫受害者侮辱性绰号，粗言秽语、喝骂、嘲笑。干涉、损坏受害者的个人物品、书本、衣裳、文具等，“借”受害者物品不归还等。敲诈：强索金钱或物品。传播关于受害者的消极谣言和闲话。讥讽、贬抑评论受害者的体貌、家人。恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致受罚。分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。画侮辱他人的画、写侮辱他人的文字。其他“己所不欲”的行为。三.校园欺凌案例案例一：以暴制暴一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。案例二：勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼利诱一位初一女生在玩游戏机时，同学跟她借游戏币，她不肯，受到殴打，脾脏破裂。案例三：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。19岁的王某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学张某嫌王某有犯规动作，几次说他不会打球，王某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服，当张某又一次说王某打手犯规时，二人发生了争吵，王某挥手打了张某一个耳光，猝不及防的张某倒在地上，死亡。案例四：江西永新女初中生打架多名初中模样女生，让一女孩下跪，并扇耳光、踹身体，殴打长达5分钟四.校园欺凌的危害欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，牵涉的学生可分为几种：·欺凌者：发动欺凌行为，通常还带领其他同学参与其中。·受害者：受到欺凌。·协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动。·附和者：支持欺凌者的行为，例如：在旁嬉笑或呐喊助威。·保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为。·局外人：置身事外。·说一说，这幅图中谁是欺凌者、·受害者、协助者、·附和者、保护者、局外人。·想一想，校园欺凌对不同角色会造成什么影响？欺凌者、协助者、附和者：被人报复或走上犯罪道路。受害者：受到身体和心理的伤害或财产损失。局外人：未能阻止事情恶化，产生内疚。五.抵制校园欺凌1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？