文明礼仪做个热情的小主人

做个热情的小主人（文明礼仪课）教学目标：1、懂得同学之间如何相互帮助、关心，学习待客与做客的基本礼仪。2、学者以小主人的身份处理事情和人际关系。教学重点：使学生知道怎样做个热情的小主人活动准备：多媒体教学过程：一、导入中国是礼仪之邦，上下五千年悠久的中华文化中，我们作为中国未来的接班人，当然要从小学起，从小做好，做一个彬彬有礼的好孩子。我们正在长大，不仅要懂得礼仪，更要学会与人分享快乐，也要试着为他人分担痛苦，越来越懂事的你，在学校里是同学的好朋友，在家里也要是一位好主人。孩子们，你们想成为一个既会分享快乐，分担痛苦又能热情好客的孩子吗？下面我们就一起来探讨，怎样成为一个知礼行礼小主人，学会担当与慰问的好少年。二、看一看，说一说1、师：首先，我们一起来看两个图片，孩子们，你们边看边想哟，如果是你，你会怎么做。展示图片，出示场景2、对比两位小朋友的表现，说说自己的想法。生说自己的想法，师评价。梳理出待客礼仪的程序：待客准备、迎接客人、热情待客、送客有礼。三、想一想，议一议。师：如果你看的周围的同学需要帮助，你会怎么做呢？来说一说你在班级里想要感谢给过你帮助和关心的人吧！那么多同学都给予过他们帮助啊，我们真是团结互助的大家庭啊。师：那么下面孩子们，我们在学校里是互相帮助相互分担的好朋友，那么如果同学到你家做客，你要怎么样才能算是热情好客的小主人（想）。其实做个热情懂礼的小主人这一点都不难。家里来了客人，我们到底应该怎么做呢？请孩子们开动小脑瓜儿仔细想想，我们看哪位同学想得最仔细、最周到，他就是最热情的小主人。5、生小组讨论6、汇报交流，师小结，板书。评出“最热情小主人”称号。师：在大家的一起努力下，每个小组表现得都十分出色，其中，很多同学表现的都非常出色，下面，授予他为“最热情小主人小组”。掌声祝贺他们!师：孩子们，在社交中，接待客人是一门艺术。只要我们讲究待客的礼节，真诚、热情、周到、礼貌待客就会赢得朋友的尊敬。(板书：热情周到、礼貌待客)如果不注意待客礼节，就会使客人不悦，甚至因此而失去朋友。根据你们刚才的交流汇报，老师也查阅了资料，我们一起来学习学习待客礼仪需要特别注意的地方。（课件）1、预先知道客人来访，要提前做好准备工作。打扫卫生，整理好房间，准备好茶杯、烟具、糖果等。主人要仪容整洁，自然大方。这些都能让客人感受到你的热情。2、客人来到门前，应主动出门迎接，请客人进屋。客人进屋的时候，我们要主动帮助客人放衣物或东西。如果客人是第一次来访，应该给家里其他人介绍一下，并互致问候。然后热情地给客人让座。上茶时要双手递送。3、交谈。我们要主动、大方地与客人交谈，不要拘谨，让客人感到像在自己家里一样。如果是客人是父母的朋友，我们在与客人问候完毕，并帮助父母上茶后，应该主动告辞离开，不要留在大人身边。如果是自己的小伙伴来玩，要以小主人的身份接待。4、送客。客人要走时应礼貌挽留，我们应该说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等；要送客人一段距离后说“再见”、“有空常来”。四、做一做，演一演。师：孩子们，现在，明白怎样做一个热情好客的小主人了吗？接下来，我们就到“智勇大闯关”里面去闯一闯。有没有信心闯关成功？第一关，抢答题判断，你认为正确的打“√”，错的打“×”。规则：老师念完问题说“开始”后迅速站起来说出你心中的答案。1.家里来客人，小明看了看不是找自己的，继续吃饭。（）2.爸爸的朋友来了，小南开了门就继续打游戏。（）3.当爸爸和客人谈话时，小明向爸爸撒娇。（）4.客人到家，小东拿出水果热情招呼。（）5.奶奶正和客人谈话，客人手里拎着香蕉，小女孩吵着要吃香蕉。（）6.客人要离开了，要起身相送，说再见。（）7.给客人端茶时，要双手捧上，以示尊敬。（）8.初次来访的客人，不必太热情，差不多就可以了。（）恭喜你们，闯过第一关！第二关，情景表演1、军军星期六下午在家津津有味地看着动画片，这时，他听到了敲门声，打开门一看，站在门口的是妈妈的同事……2、星期六上午，东东和爸爸在客厅看新闻，东东的同学乐乐来了……这时，如果你是这个同学的话，你会怎么做？小组内表演选2组上台表演。评出“最热情小主人”称号。第三关，记一记待客礼仪儿歌待客有礼道，卫生茶饭好，热情又周到，客人笑未了。做客有礼貌，不要随便到。言行有规矩，告辞谢谢了。五、总结师：孩子们，我们不仅在家里要做个热情好客的小主人，在学校也要做小主人，从小讲礼貌，希望我们所有的孩子都能成为一个讲文明懂礼仪的、彬彬有礼的好孩子。最后，我们一起欢唱《咱们从小讲礼貌》。六、板书设计做个热情的小主人热情周到礼貌待客