苏教版六年级心理健康教案

盐城市肇基小学六年级心理健康教案年级：六学生人数：50授课老师：葛华松内容设计第1课兴趣为学习导航重点：使学生理解兴趣的含义，初步让学生养成培养学习兴趣的意识难点：探寻产生兴趣的方法学习目标知识与技能目标过程方法目标态度情感价值观目标使学生理解兴趣的含义，初步让学生养成培养兴趣的意识。探寻产生兴趣的方法。通过活动培养学生学习兴趣的好方法，并在学习中实践。过程时间过程内容运动负荷组织与要求时间次数强度准备部分基一、点名；二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：一、情境导入。揭示课题：兴趣是最好的老师，需要同学们愉快主动地去探究。二、心情话吧1、欣赏情景故事。学生阅读课本上的情景故事。提问：娇娇的成绩为什么会退步？三、心海导航1、学生帮助分析原因，谈谈对娇娇的认识和对兴趣的认识。总结归纳：（1）主动寻找兴趣。（2）主动培养兴趣。（3）兴趣爱好不等于特长。10分钟20分钟11小小教室教室过程时间过程内容运动负荷组织与要求时间次数强度本部分结束部分2、提问：你有什么十分感兴趣的事情吗？学生谈谈自己感兴趣的事情。四、活动在线1、活动一：聪明1+1小组讨论下面的想法做法对不对？这道题还真有点难，不过，我就不信我解不出来。我没有别人考得那么好，我真笨。我经常将学到的知识应用到生活中。活动二：试一试对于不太喜欢的课程完成以下几个活动：先是面带微笑，搓着双手，还可以在心中哼唱喜欢的歌曲。五、加油站：培养学习兴趣的方法1、主动学习2、鼓励自己3、掌握恰当的学习方法六、全课小结。学生谈谈本节课的收获。7分钟3分钟1小小教室安全知识技能教育：室内课不许随便下位场地：教室课后反思：盐城市肇基小学六年级心理健康教案年级：六学生人数：50授课老师：葛华松内容设计第2课欣赏我自己重点：使学生学会自我欣赏，消除自卑心理，建立自信心难点：学生在对别人进行表扬时，能够对其确实存在的某些具体特点进行表扬。学习目标知识与技能目标过程方法目标态度情感价值观目标通过典型案例和学生表达自己的经历和体验，明确自卑的危害及原因。通过故事引导及参与活动，使学生学会利用积极自我暗示增强自信心。通过引导及优点轰炸活动，使学生建立积极乐观的人生态度。过程时间过程内容运动负荷组织与要求时间次数强度准备部分基一、点名；二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：一、情境导入。揭示课题：欣赏我自己二、心情话吧1、欣赏情景故事。学生阅读课本上的情景故事。提问：小霞为什么会有这样的心里？三、心海导航1、学生帮助分析原因，谈谈对小霞的认识和对欣赏我自己的认识。总结归纳：（1）缺乏自信，远离成功（2）交流实例，初寻自信（3）欣赏自己，寻找自信10分钟20分钟11小小教室教室过程时间过程内容运动负荷组织与要求时间次数强度本部分结束部分四、游戏体会，欣赏自己“优点大轰炸”师：其实，每个人的优点不仅仅体现在外貌或特长上，还可体现在性格品质等好多方面。下面咱在班内继续欣赏自己，我们一起来做个游戏——“优点大轰炸”！注意听清要求：同学们将自己刚才写的闪光卡交给老师，老师大声读出闪光卡的内容，当你听到那是你的闪光卡时要大声自信的说“那是我！”其他同学给他热烈的掌声。好吗？（班内活动！）五、加油站：培养欣赏自己的方法1、主动学习2、鼓励自己3、掌握恰当的学习方法六、全课小结。学生谈谈本节课的收获。7分钟3分钟1小小教室安全知识技能教育：室内课不许随便下位场地：教室课后反思：盐城市肇基小学六年级心理健康教案年级：六学生人数：50授课老师：葛华松内容设计第3课做情绪的主人重点：使学生学会自我欣赏，消除自卑心理，建立自信心难点：学生在对别人进行表扬时，能够对其确实存在的某些具体特点进行表扬。学习目标知识与技能目标过程方法目标态度情感价值观目标通过典型案例和学生表达自己的经历和体验，明确自卑的危害及原因。通过故事引导及参与活动，使学生学会利用积极自我暗示增强自信心。通过引导及优点轰炸活动，使学生建立积极乐观的人生态度。过程时间过程内容运动负荷组织与要求时间次数强度准备部分基一、点名；二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：一、情境导入。揭示课题：欣赏我自己二、心情话吧1、欣赏情景故事。学生阅读课本上的情景故事。提问：晶晶为什么会有这样的心理？三、心海导航1、学生帮助分析原因，谈谈对晶晶的认识和对自己情绪的认识。总结归纳：（1）有情绪要善于表达，不能长期积压（2）加强自我情绪的调节（3）掌握情绪调节的方法10分钟20分钟11小小教室教室过程时间过程内容运动负荷组织与要求时间次数强度本部分结束部分四、活动在线活动一：要聪明1+1小组讨论下面的想法做法对不对？这道题还真有点难，不过，我就不信我解不出来。我没有别人考得那么好，我真笨。我经常将学到的知识应用到生活中。活动二：写一写每天在你的日记本上写上今天有哪些高兴的事情，原因是什么；有哪些令你不高兴的事情，原因又是什么，你是怎么改变情绪的。6人一小组讨论。可以告诉小伙伴日记上的内容，让大家来支持你。五、加油站：情绪调节小妙招六、全课小结。学生谈谈本节课的收获。7分钟3分钟1小小教室安全知识技能教育：室内课不许随便下位场地：教室课后反思：