5.1-生态系统的结构-公开课

湖泊生态系统海洋生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统城市生态系统由_________与它的_________相互作用而形成的统一整体。生物群落无机环境地球上最大的生态系统是_________生物圈举例：一个池塘、一片草地、一块农田等第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构授课班级：高二（18班）1、生态系统有哪些成分？它们有什么关系？2、生态系统具有怎样的营养结构？3、如何理解生态系统的整体性？本节聚焦:本节任务自主阅读课本90-92页画出本节主要内容的概念图生态系统非生物的物质和能量:（阳光、热能、水、空气、无机盐等）生产者：自养生物，主要是绿色植物。消费者：分解者：动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是腐生细菌和真菌。（一）生态系统的组成成分蓝藻、硝化细菌（化能合成作用）异养生物，寄生细菌、菟丝子异养生物，蚯蚓、蜣螂等请回答以下问题：１、所有的植物都是生产者吗？菟丝子猪笼草2.所有的动物都是消费者吗?3.所有的细菌都是分解者吗?硝化细菌蜣螂蚯蚓请回答以下问题：请用线条将其中的联系表示出来猪笼草蘑菇硝化细菌蚯蚓生产者消费者分解者植食性动物生产者肉食性动物1肉食性动物2遗体、粪便等分解者无机物消费者CO2等生态系统结构模型紧密联系，缺一不可（二）生产者、消费者、分解者的关系生态系统的基石加快生态系统的物质循环，传粉等将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物（三）营养结构--食物链和食物网生物之间由于食物关系而形成的一种联系食物链上的每一个环节2、营养级1、食物链第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级初级消费者三级消费者次级消费者生产者绿色植物蛇青蛙昆虫请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链，并写出各种生物的营养级和消费等级第三营养级次级消费者注意：每条食物链的起点总是生产者植物蝉螳螂黄雀第四营养级三级消费者第二营养级初级消费者第一营养级生产者在自然界，一种生物可能吃多种食物，也可能被多种生物所捕食，这样各条食物链彼此交错，形成网状，就构成食物网。生态系统保持相对稳定的重要条件。食物网（三）营养结构--食物链和食物网是指在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。生态系统物质循环和能量流动的渠道------食物链和食物网下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有两个营养级。假设须鲸全部死亡，则磷虾数目将_____。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹5增多浮游植物磷虾小鱼海豹浮游动物大鱼企鹅虎鲸须鲸食物链消费等级营养级种间关系种群数量变化完善本节课的概念图，并与同学交流营养结构：食物链（网）非生物的物质和能量生产者消费者分解者捕食关系生态系统的成分生态系统的结构提供物质和能量基石合成有机物加快物物质循环，传粉等分解动植物遗体及动物的排遗物阳光、空气等自养型：绿色植物，蓝藻、硝化细菌（化能合成作用）等异养型：各类动物，菟丝子等异养型：腐生生活的细菌和真菌，蚯蚓、蜣螂等B2、从生态系统的成分看，草和草鱼属于（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者1、下列各项不属于生态系统的是（）Ａ．一块农田Ｂ．一洼水塘Ｃ．一所城市Ｄ．地球上所有的生物D课堂练习:3、兔子吃草，红狐吃免，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（）A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级B课堂练习:4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语中所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）A、2个B、3个C、4个D、5个C5.下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题（1）该食物网由条食物链组成。（2）该生态系统的生产者是,初级消费是。（3）处于第二营养级的生物有种。（4）蜘蛛和青蛙的种间关系为。（5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了种成分。未体现出来的成分是。植食性鸟猫头鹰蛇草食虫鸟食草昆虫蜘蛛青蛙5草植食性鸟和食草昆虫2捕食和竞争2非生物的物质和能量以及分解者