三年级第一学期家长会

时间：2017年10月13日三（3）班家长会沟通，从心开始三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。(一)班级管理基本情况我们班共有52名学生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中等水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！品德应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。学习我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。全班52个同学，就目前情况来看，学习较好的约20人，一般的约22人，较不理想的约10人。这些学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习习惯及方法较好；3自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励！（二）认识三年级三年级是一个爬坡的年级。低年级既要教给他们知识，又要培养他们良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。只要留心看一下孩子们的语文作业就会发现：三年级的练习题及试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。本次单元试卷分析1、题型（选择题较多）2、难易（基础25%，需要理解的较多）3、作文方面（格式，字数……)三年级特点：1、学习方面：学习内容更广泛了,综合性强，比如三年级的数学学习已不同于一、二年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。2、思维方面：三年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。应对措施：首先，对于三年级的孩子来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主。其次，知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般要让他们练习相关内容的题，延伸课外知识。拓展阅读。（平时要多做一些课外练习）•杨林银、黄文凯、刘培、刘思颖、吴佳倩、乐烨烨、陈秋婧、黄琪琪书写之星：郭雨欣、刘思颖、廖思琴、杨佳慧、杨林银、杨宇林、邹火平、周英娟、吴佳倩、赖语涵、李婧媛*学习现状：1、学习主动性不高。2、较重视书面作业，轻视朗读背诵的训练。（家长要及时签字）3、大多同学都喜爱课外阅读，但有效阅读却很少。（推荐阅读：《爱的教育》、《名人故事》、《成语故事》、《伊索寓言》……）*学习习惯1、培养孩子主动学习的习惯。2、带着孩子多进行积累的工作。3、慢慢引导孩子会表达。语文学习的要求“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文学习的要求生字在课堂上主要讲难字、易错字、生僻字，其它的都是原来学过的重新合，所以没有二年级那么细致。要督促孩子自我预习和自我学习。开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。（不会写的字最好不要用拼音代替）语文学习的要求语文学得好，离不开丰厚的积累。古诗、名人名言、好的句子，好的故事我们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多背对表达很有好处。这里的表达有两层意思：一是口头表达，二是书面表达。语文不光是积累，而是要学会运用。只有在不断地运用中，语文能力才会不断地提高。(一)、关于预习预习大体包括：①标注生字拼音，正确、流利地熟读课文，至少2遍；②勾画生字词及好词好句；③查字典理解生词的意思；④提出或画出不理解的问题。理解词语的方法：•1.查字典；•2.请教他人；•3.联系上下文理解；•4.查资料（参考书和其它课外书）。（二）学习课文后应达到•①正确、流利有感情地朗读课文；•②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）•③用生字组词（一字多词）；•④摘录文中好词佳句；•⑤背诵精彩的文章，句子、段落，古诗等。(三)作业要求•把字写工整、清楚，写在格子里面。•除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周最好有1篇200字以上的日记或片断练习。•每天做完作业后读20分钟课外书，如《神话故事》《成语故事》《爱的教育》等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄1—5个好词语，1个好句子。关于习作•①保质保量完成练笔作业•为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。•造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。•②接触生活，加强语言表达。•③课外阅读注意积累。•课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鲜活。好开头和结尾：开头和结尾是文章的重点。向各位家长提一些建议和要求•1.每天请自己检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。•2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。•3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。•4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。•5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。•6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。•7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。•8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。向各位家长提一些建议和要求学习激励•1.首先让孩子写下最希望爸爸妈妈为他满足的10个愿望，如：想去吃KFC，想要一双新款式的鞋，想去外地旅游等等；•2.为孩子的每一个愿望设定积分，如去吃KFC需要200个积分，而到外地旅游这个愿望需要10000个积分；•3.为孩子的训练设定积分，如按时按量完成训练可积5分，训练成绩优秀，达到90分以上再得5分，无需催促或监督，能自觉完成训练加2分等等；•4.当孩子的积分达到愿望分值时。*给孩子一个良好的学习环境：•1、有专门的做作业地方；•2、有合理的看电视计划；•3、养成定时看课外书的习惯；•4、准备必要的参考书籍。•5、以身作则看点书报。在家庭中要养成良好的学习习惯•1、养成读书的习惯•2、养成写字的习惯。•3、养成做事情精力集中的习惯。•4、让小孩有广泛的兴趣。让孩子养成良好的生活习惯•1、早睡早起,生活有规律。•2、会帮忙做家务事的孩子会学习。•3、必须限制孩子看电视、玩电脑的时间。一些需要家长配合的工作•1.检查作业并签字。•2.每周日定期帮孩子剪好指甲，勤换衣物。•3.每天为孩子准备小塑料带、纸巾和水杯。•4.不带零食、钱和玩具。•5.帮孩子提前准备学习用品。一.做一个负责任的家长：1、平时多和孩子交流。2、多和老师沟通。3、多翻翻孩子书包。4、帮助孩子养成良好的生活习惯。（整理书包、按时上下学、穿着整洁大方、戴好红领巾……）5、做孩子行为习惯上的好榜样。（言语文明、注意个人卫生、衣着整洁、乐于助人、做人诚信……）家教小建议二、安全教育1、注意学校的作息时间。2、教育孩子放学后按时回家。3、不去危险的地方游玩。4、中午在学校的学生注意饮食卫生。（吃零食现象）……１、倾听孩子的心声，多和孩子交流。２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，学会生活常识，增长孩子自信心。３、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。４、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。５、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。6、关注孩子在交往中多学习别人的优点。7、保护视力：①课外阅读——每次连续阅读时间30分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿色植物。②配置合适的照明灯。资源共享1、思想上要继续引导孩子。2、行为要继续辅导孩子。3、学习上要帮助孩子。孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！•欢迎各位家长畅所欲言，•让我们用心去沟通！