市政与环境工程学院

市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报二00七年六月市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报2第1章学院发展简况及组织机构1.1学院发展简况1958年，市政与环境工程学院前身为原吉林建筑工程学校供热供燃气与通风专业（下简称供热通风）。1978年，成立城市建设系。1979年，开始招收供热通风专业本科生1982年，成立给水排水工程专业。1983年，开始招收给水排水工程专业本科生。2000年，城市建设系更名为环境工程系；供热供燃气通风与空调工程本科专业名称该为建筑环境与设备工程专业。2001年，成立环境工程专业，同年开始招收环境工程专业本科生。2002年，成立安全工程专业与环境科学专业，组建环境科学与工程教研室，同年开始招收环境科学专业、安全工程专业本科生。2003年，市政工程学科被评为吉林省重点建设学科，并经国务院学位委员会批准，市政工程学科取得硕士学位授予权。2004年，经国务院学位委员会批准，环境工程专业与建筑环境与设备工程专业获得硕士学位授予权，同年开始招收市政工程专业硕士研究生。2005年，开始招收环境工程、建筑环境与设备工程专业硕士研究生。水污染控制与资源化利用实验室被评为吉林省重点实验室。2006年，环境工程系更名为市政与环境工程学院；市政工程学科被评为吉林省重点学科。市政与环境工程学院专业发展历程一览表专业名称专业发展主要事件建筑环境与设备工程专业1958年成立供热供燃气及通风专业，专科学制1979年学制改为四年，本科2000年更名为建筑环境与设备工程专业2004年获硕士学位授予权市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报3给水排水工程专业1982年成立1983年开始招收本科生2003年获硕士学位授予权2006年被评为吉林省重点学科环境工程专业2001年成立，同年招收本科生2004年获硕士学位授予权安全工程专业2002年成立，同年招收本科生环境科学专业2002年成立，同年招收本科生市政与环境工程学院学科发展历程时间学科发展主要事件2003年“市政工程”学科被评为吉林省重点建设学科2003年“市政工程”学科取得硕士学位授予权2004年“环境工程”专业获得硕士学位授予权2004年“建筑环境与设备工程”专业获得硕士学位授予权2005年“水污染控制与资源化利用实验室”被评为吉林省重点实验室2006年“市政工程”学科被评为吉林省重点学科。1.2学院现状市政与环境工程学院现有教职工36人，在校本科生近1138人，设有给水排水工程、环境工程、环境科学、建筑环境与设备工程、安全工程等五个本科专业，其中给水排水工程、建筑环境与设备工程专业为老专业，新办的环境工程、环境科学专业依托给水排水工程专业，安全专业依托于建筑环境与设备工程专业。环境科学专业为理科专业，安全工程专业现为吉林省唯一的安全类本科专业。学院设有市政工程、建筑环境与设备工程、环境工程三个硕士点和20多个研究方向，在校硕士研究生95人。市政与环境工程学院现设有一个吉林省重点专业实验室、三个专业教研室、两个专业教学实验室。拥有一支具有较高学术水平、教学水平、科研水平和设计、市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报4施工、监理实践能力强的教师队伍，现有师资队伍39人，其中专任教师38人，主讲教师36人，在我院师资队伍中，国家和省有突出项献专家2人、吉林省管专家1人，吉林省优秀教师1人，市级有突出项献专家1人、学院学科带头人1人，学院特聘教授和主讲教授1人，校外兼职博士或硕士研究生指导教师5人，具有高职称的19人，其中教授12人，教师中具有博士学位的9人，在读博士研究生9人，具有硕士学位23人。1.3组织机构1.3.1市政与环境工程学院现任领导市政与环境工程学院现任学院领导干部职务姓名职称就任时间院党委书记韩相奎教授2006.4院长陈雷教授2006.4院党委副书记董世军讲师2006.4副院长孙世梅教授2006.4副院长冉春雨教授2007.41.3.2党委组织机构中共市政与环境工程学院党委教工党支部学生党支部院工会院团委院学生会市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报51.3.3行政组织机构1.3.4学术组织机构（1）学术委员会负责制定学科建设、师资队伍建设及实验室建设规划、关于教学与科研工作的重大决策审议、咨询，国家、部委、省、市重点科研项目的申报审核。主任委员：韩相奎（教授）副主任委员：冉春雨（教授）委员：陈雷（教授）孙世梅（教授）王宏哲（教授）盛力（教授）韦新东（教授）白莉（教授）（2）学位委员会负责初步审定学士、硕士学位，讨论申报新增研究生导师、硕士点；研究、审定研究生培养过程、学位点建设与发展等方面的重要事宜。主任委员：陈雷（教授）委员：韩相奎（教授）孙世梅（教授）冉春雨（教授）宋铁红（副教授）林英姿（副教授）王春清（副教授）（3）职称评定委员会市政与环境工程学院院长办公室学生工作办公室环境科学与工程教研室建筑环境与设备工程教研室给水排水工程教研室市政与环境工程实验室安全与建筑环境实验室市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报6负责评聘教授职称的初步评审工作，副教授、讲师专业职称申报的初评和聘任工作。主任委员：陈雷（教授）委员：韩相奎（教授）孙世梅（教授）冉春雨（教授）盛力（教授）韦新东（教授）白莉（教授）（4）教学工作指导委员会负责学院教学工作计划、课程建设和本科教学重大决策的审议、咨询。主任委员：孙世梅（教授）委员：韩相奎（教授）陈雷（教授）冉春雨（教授）宋铁红（副教授）林英姿（副教授）王春清（副教授）（5）教学督导组负责教学计划执行监督，教学过程、教学效果的督察与指导。组长：孙世梅（教授）院内成员：韩相奎（教授）陈雷（教授）冉春雨（教授）宋铁红（副教授）林英姿（副教授）王春清（副教授）院外成员：王海山（教授）张雅杰（教授）智修德（教授）市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报7第2章专业培养目标、师资队伍与教学条件建设2.1专业培养目标经过50年的建设与发展，我院由1956年建校时的供热供燃气及通风工程专业，发展到现在的建筑环境与设备工程、给水排水工程、环境工程、安全工程和环境科学等五个本科专业，在学科建设方面也取得了较大成绩，市政工程学科被评为吉林省重点学科。50年来，我院向国家和吉林省输送了一大批高级工程技术人才，为国家经济建设与社会发展做出了重要贡献。学院办学思路是遵循学校总体办学思路，积极推进学科建设，以教学工作为中心，切实贯彻素质教育与能力培养，以科研促进教学，面向社会、面向市场。学院人才培养目标是培养适应专业应用与发展需求的，具有较强动手能力和创新意识的应用型高级专门人才，为国民经济，特别是为区域的经济发展和工程技术进步服务。学院为适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，着力培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的理论基础，知识面宽、素质高、能力强、有创新精神和创业意识，适应社会主义市场经济需求的高级应用型专门人才，培养掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能的高级技术及管理人才。我院本学生毕业后能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门从事本专业领域内的工程设计、咨询、安装、调试、运行、规划、管理等工作，并具有初步制定工程方案的能力，具有初步的应用研究与开发能力。为了适应“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养要求，我院制定了适应学科发展需要的发展规划，近期将进行多方位、多途径的内部潜力挖掘，进一步加强软、硬件建设，发挥教师在专业发展中的参与积极性和工作主动性，深入进行教学改革、努力提高教学质量，依据科学的合理的培养模式为社会培养更多的基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、有创新创业意识及能力的合格的专业人才，使我院各专业在规划的中、后期成为省内一流专业。我校各专业的人才培养目标是通过系统学习，使学生掌握本专业的基础理论、基本知识，受到应用专业知识方面的基本训练，同时要对学生辅以相近专业知识的学习，使各专业学生形成厚基础、宽口径的知识结构。我院各专业学生能够获得以下几方面的知识和能力：市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报8（1）具有良好的人文社会科学理论知识和素养，掌握一门外语。（2）较扎实地掌握自然科学基础理论知识：包括化学、物理、力学等，并了解现代科学技术发展的一些主要内容及应用前景。（3）系统地掌握本专业领域必需的专业基础理论、基本知识、基本技能和应用的基本方法，具备解决在工程建设、规划、设计、运行、管理等过程中出现的专业问题的能力，了解本专业有关的法规、规范和标准；了解本专业的现状和发展趋势。（4）具有通过各种手段查阅文献资料、获取信息、拓展知识以及提高业务水平的能力；具有应用计算机进行制图、程序设计的能力；具有阅读本专业外文书刊、技术资料和听、说、写、译的初步能力。（5）具有应用语言、文字、图形等进行工程技术表达和交流的能力；具有社会活动和人际交往能力；具有应用研究和开发的初步能力，了解本专业科学研究领域的前沿和发展动态。各专业具体培养目标如下：建筑环境与设备工程专业：培养具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试、运行的能力，具有制定建筑自动化系统方案的能力，并具有初步的应用研究与开发能力的高级专门人才。给水排水工程专业：培养具备水工艺与工程的规划、设计、施工、管理等方面的基础理论知识和专业工作能力，能在规划部门、设计部门、建筑部门、工矿企业、物业管理公司等单位从事水工程技术工作的高级应用型人才。环境工程专业：培养具备水、气、声、固体废物等污染控制和环境保护、环境规划管理的知识与能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、教育部门等从事环境工程的规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面工作的高级工程技术及管理人才。环境科学专业：培养具备环境科学的基础理论、基本知识和基本技能，能够从事环境监测、环境质量评价、环境规划、环境管理、环境系统分析、污染物综合防治、生态环境保护等方面工作的高级技术及管理人才。安全工程：培养具备安全技术与工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全评价、安全教育与培训等方面市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报9的知识，能够从事安全工程的规划、设计、管理、教育和研究开发等方面工作的高级工程技术及管理人才。我院各专业人才培养目标符合学校的目标定位，培养方案（计划）能够反映培养目标的要求，培养规格符合本校的宗旨定位和层次定位。2.2师资队伍我院各专业十分重视师资队伍的建设，注重科研与教学的结合，注重教师政治思想、学术水平、业务能力等综合素质的培养和提高，通过不断的优化和调整形成了配备齐全、学历层次高、年龄结构与知识结构合理、素质优良、实力雄厚的教学科研学术梯队。2.2.1整体结构我院拥有较高水平的专业带头人，并形成了一只老中青相结合的学术梯队，师资队伍整体结构较合理，教师数量基本满足教学需要。目前我院专任教师共28人，专任教师中具有硕士以上学位的比例为71%，符合岗位资格的主讲教师比例为86%市政与环境工程学院教师获全国、省部级荣誉称号与奖励序号姓名性别荣誉称号或获奖名称获奖时间1尹军男国家有突出贡献中青年专家1988年国家有突出贡献回国留学人员1991年中国“八五”科技成果获奖1996年吉林省教委科技进步二等奖1995年吉林省科技进步三等奖1994年吉林省科技进步三等奖2001年吉林省科技进步二等奖2005年吉林省高级专家2006年获国务院政府特殊津贴1992年国家百千万工程第一层次入选人员1996年市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报102韩相奎男吉林省有突出贡献专家1998年吉林省首批跨世纪学术学科带头人1999年获国务院政府特殊津贴2001年吉林省科技进步二等奖2005年吉林省首批拔尖创新人才（第三层次）2005年吉林省高级专家学会会员2006年3陈雷男长春市有突出贡献专家2006年长春市优秀共产党员2006年长春市高校系统优秀共产党员2006年吉林省科技进步二等奖2005年长春市科技进步一等奖2