旅夜书怀教师版

山东省聊城第三中学高二年级唐诗宋词（43）编写人：黄英华审核人：徐慧霞姓名：学号：班级：使用时间：2016年12月“沉郁顿挫”的杜甫诗第1页共4页第2页共4页出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。-----《蜀相》《旅夜书怀》《客至》导学案【学习目标】1．学习通过分析把握诗歌意象，解读文本鉴赏诗句，理解诗歌的内容和情感。2．把握羁旅诗的情感【重难点】学习通过分析把握诗歌意象，解读文本鉴赏诗句，理解诗歌的内容和情感。【知识链接】羁旅诗又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离家国，用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。一、羁旅诗常见意象和蕴含的情感1．月亮——人生的圆满、缺憾；情感的无奈；时空的永恒；思乡思亲。2．孤雁——孤独、思乡、思亲、音信。3．寒蝉——悲凉。4．猿猴——伤感。5．落花——凋零，失意；人生、事业的挫折。6．沙鸥——飘零，伤感。7．黄叶——凋零，成熟；美人迟暮。8．凄风、苦雨——人生的失意，伤感。9．杜鹃——环境的凄凉；人的哀伤，思亲、思乡；忠贞。二、羁旅诗的主要思想内容（一）直接叙写思亲怀乡之情。谁言寸草心，报得三春晖。（唐）孟郊《游子吟》举头望明月，低头思故乡。（唐）李白《静夜思》（二）叙写羁旅之苦，抒发客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及绵绵的乡愁。移舟泊烟渚，日暮客愁新。（唐）孟浩然《宿建德江》鸡声茅店月，人迹板桥霜。（唐）温庭筠《商山早行》（三）抒发抑郁不得志之情。名岂文章著，官应老病休。（唐）杜甫《旅夜书怀》三、羁旅诗常用的艺术手法1．借景抒情。2．以乐景写哀情。3．渲染。渲染指的是诗歌一而再、再而三地描写一个画面，以使事物的形象更为突出或突出某种气氛或烘托某种情思。如杜甫的《旅夜书怀》中“细草微风岸，危樯独夜舟。”就渲染出孤清、冷寂的气氛，与诗人漂泊生活孤独凄凉的苦闷心情相吻合。4．想象。如白居易《邯郸冬至夜思家》“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”5．从对方落笔（也叫模拟对想或者对想）。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将妻子写得娇美动人，也衬托出诗人的思之切，爱之深，读来格外动人。另外如白居易的《邯郸冬至夜思家》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等，都是想象家中的亲人在思念、谈论自己，从而表达自己的思乡之情的。【预习检测】一、反复诵读诗歌，概括诗歌描写的意境和情感，写在课本空白处。二、阅读两首诗歌，完成以下问题1.本诗前两联采用了怎样的写景角度？远近结合，白描：首联点明地点、时间和环境，烘托出一种凄凉孤寂的氛围，这也是作者孤独感伤之情的外化。描写的是近景，颔联与上一联的近景相比，这一联是远景，上句写岸上，下句写江中，构成阔大雄伟的境界，有一种宇宙苍茫无穷之感。置身其间的细草、孤舟、诗人，该是何等的渺小。2．颔联突出景物的什么特点？景物描写对表现诗人处境有什么作用？诗人采用了什么表现手法？（1）雄浑阔大（2）辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和凄苦的的心情。（3）乐景写哀情3．有人评价本诗尾联贵在“以景结情”，请你结合理解进行赏析。尾联融情于景，将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，突出沙鸥的孤独，给人以孤寂凄凉之感。表达诗人漂泊无依的伤感之情。三、阅读客至完成3-4题3.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A．诗题称“客”而不称“宾”，是有用意的：称“宾”有“敬之之义”，而称“客”有“亲之之义”。B．“但见”，含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，不也是过于单调么？C．“无兼味”“只旧醅”含有寒酸之意，作者感到羞愧不已，只好向客人道歉。D．“呼取”有“叫过来”之意。诗人与客人喝到酣畅时，忍不住隔篱呼叫邻翁作陪。4．选出对这首诗分析不恰当的一项（）A．首联先从户外的景色着笔，点明客至的时间、地点和来访前夕作者的心境。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“但见”，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。B．颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱，补足了首联两句。C．颈联由颔联虚写客至转入实写待客。诗中的家常话语听来十分亲切，我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。D．尾联可以看出，此时酒宴已至高潮，诗人喝得酩酊大醉，隔篱呼邻，醉态毕露，由此可见饮酒气氛相当热烈。就写法而言，尾联真可谓峰回路转，别开境界。山东省聊城第三中学高二年级唐诗宋词（43）编写人：黄英华审核人：徐慧霞姓名：学号：班级：使用时间：2016年12月“沉郁顿挫”的杜甫诗第3页共4页第4页共4页出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。-----《蜀相》3．C羞愧之意错4．D（“喝得酩酊大醉„„醉态毕露”评析不当）6.D．全诗风格安闲恬静，这是一首洋溢着浓郁生活气息的记事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情四、情景默写1、《旅夜书怀》中“细草微风岸，危樯独夜舟”两句，寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀：象江岸细草一样渺小，象江中孤舟一般寂寞。2、杜甫在《旅夜书怀》中用以乐景写哀情的手法，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。相应的诗句是：星垂平野阔，月涌大江流。3、《旅夜书怀》中“名岂文章著，官应老病休”两句，写诗人因长期被压抑而不能施展政治抱负，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。4、《旅夜书怀》中诗人即景自况以抒悲怀的诗句是：飘飘何所似，天地一沙鸥。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这里借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤【课堂达标】一、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（11分）含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。1．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）韦庄在诗中用虚实相生和衬托的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。3．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人旅途漂泊中的凄清，失神、孤独怅惘之情。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，让人感受到温暖愉悦之情。二、选做题阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）吴松道中二首（其二）晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（1）开头两句是怎样体现“吴松道中”的，请简要分析（4分）诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形：天刚破晓，江南水乡秋雨潇潇、落叶飘飞，营造了冷清萧条感伤的氛围，后文抒发羁旅思乡做了铺垫。（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（4分）孤舟，既写舟，又代指人；联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索，。既写景，又写情，作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。【课堂延伸】关于杜甫的作文素材积累让纸张挽起时代的屏幕，让笔墨播转回岁月的车轮，让我们对你的遥望在历史长河上架起一座用仰慕之心筑成的时代桥梁。①站在楼房的最高层，在满天星斗中，不知哪颗是你的灵魂，在茫茫宇宙中，不知哪里是你的归宿，无边星海中，不知哪里穿梭着你的身影，无知的我，只能在脑海中勾画你的脸庞，在心目中想象你的才华，在周记中构思你的伟大，在朦胧的睡梦中勾勒属于你的“盔甲”。你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。②当一句“忧端齐终南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮现在眼底，我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的你。你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满。令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艰难；令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个国家的危难。于是，在我心目中，“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜，我因你的凌云壮志得不到施展而感叹；既然上帝塑造了一个才华横溢的你，又为什么让你在悲哀无奈中死去？既然你带着不凡的气质来到世间，却又为什么只因贫困就匆匆离开人世？皆大悲哀！③当读罢你的《春夜喜雨》，我发现，原来在你的人生中还有愉悦欢乐，是啊，你是热爱生命的，热爱自然的一点一滴，但黑暗的社会世道偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你有快乐，战争不同意你活得洒脱，一切的一切切断了你与快乐之间的绳索。你是如此遥远又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦结束了自己的一生，却在用诗章延续着自己的生命。忧愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荆棘，但你留在文学史上的印迹却是处处充满了鲜花与赞语。无奈，愤恨磨灭了你生活的信念，但你的不朽的灵魂因你的诗而永远有青春活力。