小学生日常行为范班会课教案设计

班会课教案设计时间2013.9.6主持人主题学习《小学生日常行为规范》主要过程和内容活动目标：1.教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。2．提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动过程：一、老师开场：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“小学生日常行为规范”主题班会。我们要从自己的朗读中，自己的实践中体会我们平时该怎么做。二、学习《小学生日常行为规范》1、每个人拿出自己的家校联系本，开始朗读《小学生日常行为规范》的第一条内容。学生朗读完以后，老师来分析这些内容，并让学生自己实践。如、第一条内容，要求学生全体起立，听国歌，敬礼，并提问学生如何敬礼，如何站立。每一条分析过去。2、师：通过咱们的分析，谁来说一说你该如何做一个合格的小学生？分析完以后，让学生自己说该如何做一个合格的小学生。学生各抒己见。3、表扬一下你身边的好人好事。4、童谣《小小学生守规范》同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。七、总结。小结通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己，争取全面和谐发展。