非谓语动词作状语的用法

分考点1不定式作状语Point1做目的状语，意为“为了”，可以单独放在句首、句中或句末。Topassthecollegeentranceexam,wemustworkhard.为了通过大学入学考试，我们必须努力学习。Mikehadtoshouttomakehimselfheardabovethesoundofthemusic.麦克不得不大声说话，以便能在如此大的音乐下被别人听见。【特别注意】也可用inorderto或soasto表示目的，但soasto不能用于句首。Thebusstoppedsoastopickuppassengers.公交车停下来以便搭载乘客。Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.他早起是为了赶上第一版公交车。Point2作结果状语。常表示令人意外的结果。Only/justtodo表示意想不到的结果Enoughtodo足够做...Too...todo太...而不能.....So/such...asto...如此...以至于....Iwenttoseehimlastnightonly/justtofindhimout.我昨晚去找他。结果发现他出去了。（表示出乎意料的结果）Maryistootiredtodothejob.玛丽太累了，做不了这项工作。Heisoldenoughtogotoschool.他到上学的年龄了。Point3作原因状语。常用在表示情感或态度的sorry,surprised,disappointed,excited,glad,happy等形容词后，常用结构为“主语+系动词+形容词+todo”。Tomwasveryhappytoseehismother.汤姆看到她的妈妈很高兴。Iwassurprisedtofindhimhere.发现他在这里我很开心。【特别注意】easy,difficult,hard,cheap,expensive,fit,comfortable,heavy,good等形容词表示主语的特征或性质，后面接不定式作状语时，不定式和句子主语之间存在被动关系，但常用主语形式表示被动意义。Englishiseasytolearn.英语学起来很容易。Thebookisveryhardtounderstand.这本书很难理解。分考点2分词作状语形式意义Doing主动，进行Havingdoing主动，完成Done被动，完成；用作形容词，表状态Beingdone被动，进行，意为“正在被做”Havingbeendone被动，完成Point1作时间状语，常用在when，while，before，since，as引导的原因状语从句中。Hewentthroughthepaperswhilehavingbreakfast(=whilehewashavingbreakfast).他边吃早饭边看报纸。Whencompleted(=whenitiscompleted),theroadwillbeopentothepublic.这条路在竣工后会正式通车。Point2作原因状语，相当于because，since，as引导的原因状语从句。Notunderstandingthis,heaskedtheteacherabout.=Becausehedidn’tunderstandthis,heaskedtheteacheraboutit.因为不理解，关于那个问题他问了老师。Defeatedbyhisdeskmate,hefeltdiscouraged.=Becausehewasdefeatedbyhisdeskmate,hefeltdiscouraged.由于被同桌打败，他感到气馁。Point3作条件状语，相当于if，unless引导的条件状语从句。Workinghard,you’llsucceed.=Ifyouworkhard,youwillsucceed.如果努力学习，你会成功的。Givenmoretime,Icanfinishthework.=IfIamgivenmoretime,Icanfinishthework.如果多给我点时间，我就能完成这项工作。Point4作结果状语。常用现在分词表示自然而然的结果，分词前可接thus。Theircarwascaughtinatrafficjam,thuscausingthedelay.他们的车被困在拥挤的交通中，因此耽搁了时间。Thefirelastednearlyamonth,leavingnothingvaluable.大火持续了近一个月，几乎没剩下什么有价值的东西。【特别注意】过去分词一般不作结果状语。Point5作方式或伴随状语。Hemadetheboysitthere,promisinghewouldnothurthim.他让那个小男孩坐在那边，答应不伤害他。Theteachercameintothelab,followedbysomestudents.老师走进实验室，身后跟着一些学生。（伴随状语）Point6作让步状语，相当于though，although，evenif等引导的让不状语从句。Warnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.=Thoughhewaswarnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.尽管被警告危险，他依旧在薄冰上滑冰。Lackingofmoney,hemanagedtoborrowmoneyandboughtthephone.=Thoughhelackedmoney,hemanagedtoborrowmoneyandboughtthephone.虽然缺钱，他还是设法借钱买了手机。Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistake.=Thoughhehadbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistake.虽然被告诫过好多次了，但他仍然重复犯同样的错误。分考点3独立成分作状语Point有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常见的有：独立成分含义Generallyspeaking一般来说Frankly/honestlyspeaking坦白地/老实说Judgingfrom/by...根据...来判断Considering.../taking...intoconsideration/account考虑到...Totellyouthetruth说实话Seeing...考虑到....Supposing/suppose(that)假如...Provided/providing(that)...假如...Given...考虑到....Assuming...假使...Comparedto/with与...相比Judgingfromhisaccent,heisfromtheSouth.从口音上判断，他是南方人。Consideringyourhealth,you’dbetterhavearest.考虑到你的健康，你最好休息一下。Totellyouthetruth,I’malittletired.说实话，我有点累。分考点4独立主格结构作状语Point1独立主格结构的含义、特点及构成：含义：（1）独立主格结构的主语和句子的逻辑主语不同。（2）独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词、形容词、副词、不定式、介词短语等是逻辑上的主谓或动宾关系。（3）独立主格结构一般用逗号与主句分开。构成：（with/without）+n./pron.+adj./adv./todo/doing/done/介词短语Point2名词/代词+非谓语动词Weatherpermitting,wewillgoswimming.如果天气允许，我们就去游泳。Everythingconsidered,theplanisbetter.把一切因素考虑在内的话，这项计划还算不错。Point3with/without+名词/代词+宾语补足语Withalllightsturnedon,thebuildinglooksmorebeautiful.灯全亮的时候，大楼显得更婆罗门了。Helaytherethinking,withhishandsbehindhishead.他双手放在头下，躺在那儿思考。考点23非谓语动词作定语的用法分考点1不定式作定语。Point1不定式作定语表示将来的动作。Ihavealotofthingstodo.我有许多事要做。Thequestiontobediscussedatthemeetingisveryimportant.将在会议上被讨论的那个问题非常重要。Point2不定式放在某些名词或代词后作定语。如果做定语的不定式是不及物动词，其后要加介词。I’mnotsurewhichrestauranttoeatat.我不确定要在哪家餐馆吃饭。Ihavenoroomtolivein.我没有房子住。Hehasnopantowritewith.他没有钢笔写字。Point3不定式用来修饰被序数词、最高级或no，all，any等限定的中心词，且与中心词为主动关系。Hewasthebestmantodothejob.他是做这项工作的最佳人选。Heisalwaysthefirsttoarriveattheschoolandthelasttoleavetheschool.他总是第一个到达学校，最后一个离校。Point4被修饰词是抽象名词时，用不定式作定语。常见的该类名词有:ability,chance,idea,hope,wish,fact,excuse,promise,attempt,way等。DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?你具备读写英语的能力吗？Ihavenochancetogosightseeing.我没有机会外出观光。【特别注意】不定式作定语时，若句子主语是不定式动作的执行者，则用主动形式表被动含义；若句子主语不是不定式动作的执行者，则用被动形式。Shehasasistertolookafter.她有个妹妹需要照顾。（she是lookafter的执行者）IwanttogotoBeijing.Doyouhaveanythingtobebought?我要去北京。你有什么东西需要买吗？（you不是buy的执行者）分考点2分词作定语PointV.-ing作定语表示主动、进行；beingdone作定语表示被动、进行；done作定语被动、完成。Theboystandingthereismybrother.站在那儿的男孩是我的弟弟。（主动、进行）Abrokencupislyingontheground.地上有一只破了的茶杯。（被动，完成）Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.正在建的那些房子是为老师建的。（被动，进行）【特别注意】作定语的不及物动词的分词形式：V.-ing和过去分词。过去分词只表示一个动作已完成，不表被动。Fallingleaves正在下落的叶子（表示正在进行）Fallenleaves落叶（表已完成）Theexplodedbomb已经爆炸的炸弹Aretiredminer已退休的矿工Returnedstudents已归国的留学生分考点3动名词作定语Point动名词作定语，说明被修饰词的用途或目的。Awalkingstick拐杖Areadingroom阅览室Asleepingcar卧铺车考点24非谓语动词作宾语补足语的用法分考点1不定式作宾语补足语Point1不定式作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，表将来、主动。Ididn’tmeanyoutohearit.我没打算让你听到这件事。Hewantsmetogowithhim.他想让我和他一起去。Point2有些动词及动词短语后接不定式作宾补，即“动词/动词短