数学课堂教学评价表表

评价内容权重得分目标教学1.教学设计项目齐全。2.难点、重点分析正确，教材处理符合课标要求，适合学生讨论、探究。3.内容具体，结构合理；合理分配时间。4.教案要对学生学习中可能出现的问题有预测，有解决的方案。5.写明教学效果反馈的内容和方式；作业设计目的明确，突出重点，形式多样，对学生有分层要求，题量适度。1.教学内容符合课程标准的要求。2.知识传授准确无误，无知识性、科学性错误。3.重点问题讲解突出，难点的分解、引导合理。1.课题引入合理，创设探究氛围，举例联系学生生活实际。2.教学环节的组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然，时间分配合理。3.知识传递循序渐进，系统完整。4.突出学生的主体地位，师生互动交流，教学目标明确，学生对所学内容兴趣浓厚，踊跃发表意见，课堂气氛和谐。5.学生能够自觉地探究学习、合作学习。6.教师在讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配合理，做到精讲多练，加强能力培养，提高教学效率。7.教学方法选择灵活多样，与教学目的、教学内容和学生的年龄特征相适应。1.教师能尊重学生观点，鼓励学生求新求异。2.知识点能有效落实，学生基本能力的提高达到预期目标，不同层次的学生都有所提高和发展。3.过程性练习有利于巩固和加深理解所学知识。4.教师及时掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施进行教学。1.课件取材适宜，内容科学、正确、规范，画面清晰。2.恰当运用了多媒体，对教学有较好的辅助作用。1.仪表端庄，行为规范。2.态度亲切自然，师生交流融洽。1.讲普通话，语言清晰，准确，简练，逻辑严谨。2.有趣味性，启发性，富有感染力。1.板书科学，重点突出，层次清楚，布局合理。2.字体规范，书写工整。3.能合理选择绘图工具画出平面几何图形和其他图形。1能根据题目要求画出情境图、示意图、线段图、几何图形、函数图等图形。2、图形能够准确表示出题目要求的数量关系或空间位置关系。5分5分5分5分10分教学目标的制定符合知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的要求和学生的实际。3分7分15分30分15分教学效果课件教态语言板书板画数学画图浩饶山学校教师课堂教学评价表（数学）教师姓名：所授课题：年级：学科：项目评课教师姓名：年月日总分合计：备课（十分）课堂教学（六十分）专业技能（三十分）教学设计教学内容教学过程