电磁感应教材分析

第四章电磁感应普通高中课程标准实验教科书人教版选修3-2课程性质高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养高中语文课程性质高中数学高中英语高中物理高中化学高中生物高中历史高中地理高中政治进一步提高学生的语文素养提高学生的生物科学素养跨“人文与社会”、“科学”两个学习领域为终身发展奠定思想政治素质基础培养公民素质的基础课程外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养进一步提高学生的科学素养加深对物质世界和科学本质的认识基本的物理知识与技能科学探究过程与方法创新意识和实践能力科学世界观和科学价值观说教材说课标说教材说建议课程总目标本册书目标内容结构知识整合编写体例编写特点教学建议评价建议资源的开发与利用本单元目标一、说课标课程总目标情感态度与价值观知识与技能过程与方法学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念科学素养的培养进程交变电流是生活和生产中最常用到的电流电磁感应现象展示了不同运动形式之间的联系，为电能的大规模应用奠定了物理学的基础传感器则是生活和生产中各种测量、控制所不可缺少的元器件本册书内容标准逐层递进收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神本单元内容标准通过实验，了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用二、说教材高中教材分析必修一必修二选修1-1选修3-2选修2-2选修2-1选修3-1选修2-3选修3-3选修3-4选修3-5选修1-2共修必修选修以物理学的核心内容为载体，侧重物理学与社会的相互关联和相互作用，突出物理学的人文特色，注重物理学与日常生活、社会科学以及人文学科的融合，强调物理学对人类文明的影响。初步了解物理学的特点和研究方法，体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响，同时为下一步选学模块做准备。以物理学的核心内容为载体，侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学与技术的结合，着重体现物理学的应用性、实践性。让学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响。电磁感应本章教材分析电磁感应现象产生条件楞次定律（I感方向）（E感方向）法拉第电磁感应定律（E感大小）感应电动势的种类应用初步探究能力提升本章知识整合初中已有相关知识E感内容结构高中物理力电磁光原子物理光学功能关系内容结构高中知识整合编写体例核心知识现象研究问题基本概念及规律概念及规律的整合应用能力提升教材编写特点编写特点版本一第四章电磁感应1划时代的发现2探究电磁感应的产生条件3法拉第电磁感应定律4楞次定律5感生电动势和动生电动势6互感和自感7涡流第十六章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、楞次定律四、椤次定律的应用五、自感现象六、日光灯原理七、涡流新增各版本教材的比较版本二编写特点第四章电磁感应1划时代的发现2探究感应电流的产生条件3楞次定律4法拉第电磁感应定律5电磁感应现象的两类情况6互感和自感7涡流、电磁阻尼和电磁驱动第四章电磁感应1划时代的发现2探究电磁感应的产生条件3法拉第电磁感应定律4楞次定律5感生电动势和动生电动势6互感和自感7涡流版本二编写特点版本三各版本教材的比较1、多次更名与换序，更加重视知识的逻辑性和学生的认知规律第四章电磁感应1划时代的发现2探究感应电流的产生条件3楞次定律4法拉第电磁感应定律5电磁感应现象的两类情况6互感和自感7涡流、电磁阻尼和电磁驱动编写特点2、把理论探讨和实验探究结合起来探究感应电流的产生条件实验观察分析论证归纳结论只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，闭合导体回路中就有感应电流。编写特点图、表语言练习3、注重探究思想及方法的培养。探究的培养磁通量变大磁通量变小磁场变强磁场变弱常用模型数学工具编写特点4、探究过程中注重先进技术及仪器的应用第六章传感器编写特点5、课后习题起到了承上启下的作用，使知识更加连贯定性分析感应电流的产生定量计算某一特殊位置时感应电动势的大小第五章交变电流编写特点结构理念内容新教材线索清晰科学严谨注重基础前后连贯发展更新关注过程培养情感应用技术旨在进一步提高学生的科学素养联系生活注重实践编写特点三、说建议多次更名与换序，更加重视知识的逻辑性和学生的认知规律知识与技能过程与方法情感、态度与价值观教学建议把理论探讨和实验探究结合起来注重探究思想及方法的培养探究过程中注重先进技术及仪器的应用课后习题起到了承上启下的作用重视讲课顺序，理清知识脉络重视演示实验、探究实验、思考与讨论、做一做创设尽可能多的动脑与动手的机会，让学生乐于参与到学习活动中来合理利用多媒体、传感器等教学手段重视课后习题的练习与讲解评价建议结果评价过程评价了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神举例说明电磁感应在生活和生产中的应用理解法拉第电磁感应定律举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用通过实验，理解感应电流的产生条件通过探究，理解楞次定律通过实验，了解自感现象和涡流现象资源的开发与利用校内校外课堂资源教材图册等实验室资源仪器等技术支持多媒体网络等家庭日常生活实践基地社区工厂等创设活动请各位专家批评指正谢谢！传感器采集的摇绳发电的数据