新教师培训学习总结反思

总结反思作为一名入职只有两个月的新教师，听说我们将会有一次网络远程研修，我真的是兴奋异常。一进入学习平台，我就如鱼得水一般尽情地畅游，如饥似渴的努力汲取营养。希望自己能尽快地破茧成蝶，羽翼丰满。这次学习的内容可谓丰富多彩，教授课程的老师有名师，有教授，也有研究员，亦可称得上行家里手，群英荟萃。甚至可以说，这就是一场为我们新教师精心准备的饕餮盛宴。“扶着墙进去，扶着墙出来”虽是一句调侃，但却是对我们新老师的殷殷希冀。张幼琴老师娓娓道来的话语依然回响在耳畔，每当听到她讲述关于她和自己学生之间的点点滴滴，我的心头不觉暖意盎然，一股母亲般的慈爱之意已经开始泛滥。她，走进孩子们的心里，以爱和责任倾听每一朵花开的乐音。从她身上，我看到了千年悠悠岁月滋养她丰厚的文化底蕴，我听到了她最初的青春梦想的声音。那一本本笔记闪耀她教学智慧的光芒，是一次次的赛课见证了她课堂能力的成长。写到这里，突然想到了朋友问我的问题“你现在当上老师了，你幸福吗？”。这个问题现在再来回答，感觉答案愈发清晰了。通过这次学习，我意识到教师的职业幸福感来自于学生生的尊重、认可、热爱和怀念，当然前提是教师对学生博爱之心和不求回报的付出。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。在这两个月的教学过程中，我发现，老师不仅可以引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，开发学生的智力，而且还可以促进学生在各方面得到成长。这可能就是教师的幸福感的源泉所在吧。我觉得这种幸福感是任何东西都不能代替得了的，也只有教师才能专门享受得到，这一点是让其他行业人员羡慕不已的。当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。教课两个月来，我确实有一些感受和反思。“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”孔夫子多么的睿智，一句话道出了教师的榜样和模范作用。教师的言行是学生最直接的榜样。一个豁达的老师，必然会有一群乐观的学生；一个严谨认真的老师，必然会有一群不糊弄、不将就的弟子；一个言传身教的老师，必然会有一群严于律己的学生。每个班级都有规矩和秩序，规矩和秩序是教育不可或缺的，然而一颗乐于跟学生感情交流的博爱之心有是何等的难得和珍贵，它或许是解开问题学生心结的灵丹妙药。通过这次学习，我知道了教师专业发展贯穿于教师成长的每个阶段，每个阶段都有新的教育课题，新的教育方法。不管是新教师还是老教师，不管是低学历还是高学历的教师，在他们成长的过程中都会遇到各种各样的亟待解决的问题，所以说教师要时刻关注自己的专业发展，学习新知识，get新技能,掌握新方法。环顾自己周遭，我发现，现代教师教育研究的最大拦路虎莫过于惰于行，表面上是理论的巨婴，实际上是行动的侏儒。作为新教师，我知道自己的教育研究之路任重而道远，有鸟语花香相伴，亦有狂风暴雨相随。但我始终相信，行者无疆，行者如歌。