中考作文复习专题

让自己的文章靓起来----中考作文复习策略对本学期期末考试作文的几点看法：最高分最低分平均分标准差得分率满分率零分率难度系数期末49038.336.7976.701.10.77中考50037.5975.20.11.90.75易写难精意在笔先三个层次第一层次，是同学们接到作文题的第一反应，如：幸福，关爱，友谊等。第二层次，是略作思考，进入拼搏，坚强，自信，希望，勇敢等领域。第三层次，出现了感恩，诚信，微笑，信任，生命等有一定深度，进行认真思考的文章。均有优秀文章问题：1、有的同学阅读量不少，但在积累的过程中出现张冠李戴的情况，出现了基本的价值观错乱的情况，比如说“吴三桂忠诚的一生”。2、部分同学的语言锤炼不够，口语化非常严重，出现了如“天雷滚滚的下雨天”“冠冕堂皇的地砖”等语言现象；还出现了为了表现自己的坚强，把自己的亲人写得“死去活来”的情况，造假，别人的故事，个别同学的态度极其不严肃，从前边的阅读分析中抄写来应付。你知道吗？怎样才能在中考考场上写出精彩的文章来呢？感觉：有限的时间，无能为力，作文写作是个长期的功夫活……不能“顺其自然”，更不能在本学期内无所作为！一、我们的文章追求的是文质兼美，既要有精彩的内容，还要有合适的表现形式。（一）从质的角度来看1、把审题、立意放在首位。2、其次，要注意写作素材的积累3、写作训练中文章的切入点的问题。小、细、深。（二）从文的角度来看1、首先是书写，靠体、美观，最低要求：整齐、工整2、其次，文章的段落安排也是需要同学们注意的3、再次打造自己文章的亮点，在中考中往往是我们文章成功的有一个关键。诗情画意富含哲理文化积淀语文素养细节刻画田园气息结构精巧刻画细腻场面温馨警句出彩托物言志结尾点题语言描写精彩结构错落有致何谓亮点？让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定音的开头、回眸一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语一个动作、一处景物一种修辞、一番感受…………(1)这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的。“这一句是比喻，将“眼神”比作“冬日里的一缕阳光”运用修辞使语句生动形象。”(2)当百花纷谢、积雪压断树枝的时候，嫣红的梅花迎着漫天风雪，带着微笑，悄悄地开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，沁进冷风，融入雪花。“精雕细琢，有动有静，有色有香，好一枝傲雪怒放的梅花！”(3)圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。——《故乡》“细节描写，圆规自私、爱占小便宜的性格跃然纸上。”(4)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》议论，深邃丰厚，发人深思，让人明白，不但希望，世上任何事都必须去实践，去奋斗。4、最后，要打造有自己风格特色的文章你知道吗？二、哪几类作文在中考中容易得到阅卷老师的青睐呢？文化积淀联想想象人文哲理诗情画意场面温馨带着自己的写作风格进考场！带着自己擅长的文体进考场！三、面对马上就要到来的中考，我们在指导学生方面要注意什么呢？1、当面批阅，分类指导。2、一题多写，一材多用。四、平时的作文写作应该怎么做（一）我们的教育只触及到了肉体，很少触及到学生的灵魂。作文的源泉问题。（二）作文写作创设情境和借用情境的问题。唤醒同学们的写作欲望的问题。1、首先，要激发同学们观察的兴趣，即创设情境，或情境再现。2、其次，还要指导学生学会观察。即观察情境或者说是借用情境。3、再次，还要注意日常生活的观察积累。4、作文所给的材料本身就是创设情境：既是提示，也有限制。从长远来看，写作确实是一个比较漫长的过程，想要提高，以上所说的只是权宜之计，要想写出优秀的作品来，离不了踏踏实实的写作训练。谢谢！