人教版九年级化学上册第二章知识点及例题

第二章我们周围的空气课题一空气知识点一：空气的主要成分和组成氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%（相对固定成分）其他气体和杂质0.03%（可变成分）【例题1】空气成分中，体积分数最大的是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体（空气的主要成分是氮气和氧气；该成分比例是体积分数，不是质量分数，可以理解为每100体积的空气中约有氮气78体积，氧气21体积。）知识点二：空气中氧气含量的测定磷燃烧实验实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即参加反应的氧气的体积。反应文字表达式：红磷（P）和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷（P2O5）实验结论：氧气约占空气体积的1/5，氮气约占空气体积的4/5【例题2】在用红磷测定空气中氧气含量实验中，下列对该试验认识正确的是（）A、红磷燃烧产生大量白色烟雾B、燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C、该试验说明氮气难容于水D、红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5知识点三：纯净物与混合物纯净物是由一种物质组成的，如氧气、氮气等。（纯净物可以用化学符号来表示，如氮气可以用N2来表示，红磷可以用P来表示）混合物是由两种或多种物质混合而成的，如空气是由多种成分组成的，这些物质相互间没有发生反应，各物质都保持各自的性质。（混合物都无法用一种化学符号来表示）【例题3】下列物质中属于纯净物的是（）A、海水B、水泥砂浆C、干冰D、汽水知识点四：不同气体的性质和用途成分化学性质物理性质主要用途氧气用于动植物呼吸，支持燃烧无色无味，不易溶于水潜水、医疗急救、炼钢、气焊等氮气不活泼，不能燃烧，不支持燃烧无色无味，不溶于水制硝酸和化肥的重要原料，食品包装用氮气防腐稀有气体很不活泼（惰性气体）无色无味，通电时能发出不同颜色的光作保护气，制造低温环境，用于激光技术空气中的有害物质：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、可吸入颗粒【例题4】下列物质的用途中，是利用物质物理性质的是（）A、氧气用于炼钢、气焊B、稀有气体用作保护气C、氮气用于制造化肥D、稀有气体用于电光源课题2氧气知识点一：氧气的性质氧气的物理性质：无色无味气体，密度比空气大，不易溶于水氧气的化学性质：氧气是一种化学性质较活泼的气体，可与多种物质发生反应。（1）硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量（2）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量（3）氧气与木炭的反应：木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体（4）氧气与细铁丝的反应：细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，同时放出热量。氧气的检验：（1）在空气中：带火星的木条不复燃（2）在氧气中：带火星的木条复燃，剧烈燃烧氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧【例题1】下列关于实验现象描述正确的是（）A、硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B、木炭在空气中燃烧时发出白光C、细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D、红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾【例题2】我国“神舟十号”载人宇宙飞船的火箭发动机里使用了液态氧，它所起到的作用是（）A、作燃料B、供给飞行员呼吸C、促进燃料迅速燃烧D、携带方便【例题3】在氧气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（）A、木炭B、硫C、红磷D、铁丝知识点二：化合反应、氧化反应、缓慢氧化（1）化合反应：有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应，它属于基本的反映类型特点：多变一（2）氧化反应：物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。它不属于基本的反应类型化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应（3）缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，无明显的发光发热现象，甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫缓慢氧化。如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的两造等。【例题4】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，下列说法正确的是（）A、酒和醋的酿造发生饿了剧烈的反应B、白磷自燃既含缓慢氧化，又含剧烈氧化C、蜡烛燃烧发生了化合反应D、将带火星的木条伸入某气体中，若木条复燃则证明该气体是氧气，木条复燃是由缓慢氧化引起的课题三制取氧气知识点一：实验过程（1）引导学生了解实验中的药品，收集气体的方法，熟记化学式，及反应的化学方程式。文字表达式：符号表达式：仪器：酒精灯、试管、铁架台、导管、集气瓶、水槽等。收集方法：排水集气法（原因：氧气不易溶于水，不与水反应），也可用向上排空气法（原因：氧气的密度比空气略大，不与空气反应）。（2）步骤查：实验开始前先检查装置的气密性。装：向仪器中添加药品，组装仪器。定：仪器按先下后上先左后右的顺序固定。点：点燃酒精灯，先预热，后在反应物部位用外燃集中加热。收：又连续均匀气泡冒出时收集氧气。熄：先移除水槽中的导管，再熄灭酒精灯。(3)注意事项①检查装置的气密性。用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气（依据：用手紧握试管，试管内的气体受热膨胀，气体的体积增大，气压变大，如果不漏气，水中的导管口会有气泡冒出）。②装药品。先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来。在试管口放一团棉花（目的：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管），用带有导管的塞子塞紧瓶口，伸进试管内的导管不宜太长，稍伸出胶塞即可（目的：有利于气体的导出）。③固定仪器。把试管口略向下倾斜（目的：防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管）固定在铁架台上，铁夹应夹在距试管口约1/3处。④加热。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热。⑤收集。当气泡连续且比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里（原因：开始时水槽中导管末端有少量不连续的气泡冒出是受热膨胀的空气）。把集气瓶正放在桌子上（原因：相同条件下氧气的密度略大于空气的密度）。⑥验满。排水集气法：集气瓶口处有较大气泡冒出，则说明氧气收集满；向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口附近，若复燃，则说明氧气收集满。（检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，若复燃，则说明是氧气。）⑦先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（目的：防止试管内气体冷却后压强减小，水槽中的水倒吸进热的试管中，使试管炸裂）。知识点二：催化剂1.在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。2.催化剂的特点：（1）改变化学反应速率（加快和减慢）（2）本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化（3）不改变生成物的质量3.分解反应概念：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。【例题1】下列关于催化剂的说法正确的是（）A、在化学反应后其质量减小B、在化学反应后其化学性质发生变化C、在化学反应后其质量增加D、催化剂能改变化学反应速率【随堂练习】1、下列物质中含有氧气的是（）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰2、下列有关空气各成分的说法正确的是()A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是()ABCD4、下列常见的物质中，属于纯净物的是()A．啤酒B．食醋C．加碘食盐D．蒸馏水5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空6.下列由物质的物理性质决定的是（）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B.③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、按体积算在空气含量最多的是()A、氧气B、稀有气体C、氮气D、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A、氧化钙+水氢氧化钙B、酒精+氧气点燃二氧化碳+水C、氢气+氧气点燃水D、氯化氢+氨气氯化铵14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷16、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从_________端进入。17、根据下列实验装置图，回答下列问题。（1）请写出图中a、b的名称：a；b。（2）制取气体时都必须进行的一项操作是。（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气体（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是，应选用的收集装置是，该反应的文字表达式是。（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是，选用的收集装置是。题号12345678910答案ABCDADBDBD题号11121314151617181920答案BCCDDACBDA21.（1）密度比空气小；（2）密度比空气大;(3)密度比空气大；（4）密度比空气小；（5）a；（6）b22.(1)过氧化氢氧气二氧化锰水硫二氧化硫（2）（分解反应）（化合反应）（化合反应）23.（1）酒精灯试管（2）检查装置的气密性（3）②⑤（4）A、C或D加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（5）BC