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中班健康《你的鼻子我的鼻子》执教人:李霞一、活动目标1.激发幼儿对鼻子的探究兴趣。2、引导幼儿了解鼻子的外形及其作用。3、知道保护鼻子的一些方法,培养幼儿爱护鼻子的意识。二、活动准备镜子若干,香水水一瓶,《翘鼻子噜噜》故事课件。三、活动过程1、画鼻子,引出课题3小朋友你们喜欢画画吗?老师也喜欢画画,今天老师带来了一幅画,想知道老师画的什么吗?可要仔细看看好了。猜一猜2、观察鼻子的外形5教师:我们每个人都有鼻子,小朋友想不想知道自己的小鼻子是什么样子的?现在老师闭上眼睛请你们把你们的小镜子变出来,仔细照照自己的鼻子,说说有什么发现。教师小结:原来我们的鼻子包括鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁、鼻毛等。那我们的鼻子有什么用处那?3、了解鼻子的功能10(1)、呼吸功能2请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受。(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)教师小结:原来我们的鼻子可以呼吸。那我们的鼻子还有什么作用那?(2).辨别气味的功能8今天,老师想考考中班的孩子聪不聪明,我带来了一个神秘的盒子,盒子里装着我的问题呦,想知道问题是什么吗?那念着咒语我把他打开,米勾米勾变….每个杯子里都装着东西(果汁、醋、酱油),我想考考大家怎么才能知道里面装的是什么?你们会闻吗?闻熟悉的东西可以这样闻,可是闻不知道的东西这样闻不太合适,我来教你们一个方法。我们可以小手做成小扇子,气味靠近小鼻子,小手轻轻扇一扇,气味就可闻出来。教师小结:原来气味是不一样的,有酸的、辣的、香的,还有甜的,鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味。4、通过欣赏故事课件,掌握保护鼻子的一些方法5(1).教师:既然我们的鼻子用处这么大,我们可要好好保护我们的鼻子。有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外,让我们来看一下发生了什么事。演示故事课件《翘鼻子噜噜》。(2).教师提问:a、噜噜平常有什么坏毛病?(幼:经常挖鼻子,有时还挖出血来。)b、有一天它在家做了什么事情?(幼:它把小豆子、纽扣,还有糖纸团都塞进了自己的鼻子里。)c、噜噜把东西塞进鼻孔后,感觉怎样?(幼:难受,喘不过气。)d、妈妈送噜噜到动物医院,熊医生怎么解决的?(幼:用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。)e、熊医生还说了什么?(幼:这样太危险了。)(3).教师:我们的鼻子不喜欢有东西打搅它们,因为这样做鼻子会很难受的。噜噜的做法多危险呀,我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?激发幼儿讨论,鼓励他们大胆发表自己的意见。(4).教师小结:a、我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;b、不把东西塞入鼻孔;c、有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;d、游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友。5、学做鼻子保健操1师:让我们一起为鼻子做个按摩操吧!在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状呢!(教师示范讲解,引导幼儿操作)师:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦两侧鼻翼,用力适度,反复多次。6、结束活动1今天,我们了解了鼻子是由鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁组成的,知道了鼻子可以呼吸和辨别气味,还知道怎么样保护自己的鼻子。小朋友想不想跟老师一起到外面去用小鼻子呼吸一下新鲜空气哪?我们出发吧!
本文标题:幼儿园优质课教案-你的鼻子我的鼻子
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