四年级英语上册第六单元教学设计(pep人教版)

实用精品文献资料分享四年级英语上册第六单元教学设计（pep人教版）UnitSixMeetmyfamily!单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级上册第六单元。单元主题为Meetmyfamily（认识我的家人）。主情景图中，孩子们在观看Sarah一家演出的《绿野仙踪》，不断谈论Sarah家人的身份和职业情况，揭示出了本单元的主题：了解他人或介绍自己的家庭情况。A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Let’stalk部分Amy和ChenJie在谈论各自的家庭情况。引出询问家庭成员数量的主要句式：Howmanypeoplearethereinyourfamily?以及回答：Three.Myparentsandme.Myfamilyhassixpeople在对话中还出现了parents,people,little,puppy等需要掌握或了解的词汇。Let’scount部分呈现了一幅图，用来练习句式：Howmany...?第二课时为词汇学习课时，Let’slearn中介绍了家庭成员类词汇：parents,uncle,aunt,cousin,baby,brother。Let’splay以手指画的形式来介绍自己家人的外貌特征。第三课时为语音与字母学习课时，通过读一读，听一听，圈一圈；听一听、唱一唱；唱一唱，写一写三个活动，让学生复习区分字母a,e,i,o,u在开音节及闭音节里的发音。B部分共四页，分两课时。第一课时呈现情景对话和练习。Let’stalk中ZhangPeng拿着家庭相册问Sarah的家人的情况，呈现询问亲属关系的句式：Isthisyour...?以及询问他人职业的句式：What’syouraunt’sjob?及回答。Drawandsay活动以画画介绍家人的方式来练习重点句式。第二课时中ChenJie询问Sarah她家人的职业，引出职业类词汇：doctor,cook,driver,farmer,nurse.之后通过一个Let’splay的演一演，猜职业游戏来进一步熟悉新授词汇。之后的读写练习、听音判断、看一看并匹配的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。C部分中小动物们来到了Zip的家。Zip向朋友们介绍了自己的家人。通过这样一个故事来整合本单元的重点词汇与重点句式。单元教学目标知识目标：1.词汇：学生能够听、说、认读单词：parents,cousin,uncle,aunt,babybrother,doctor,cook,driver,farmer,nurse2.句型结构：能实用精品文献资料分享够听懂、会说、认读句型:How