六年级家长会PPT课件-文档资料

六（2）班家长会——六（2）中队一、是感谢各位家长在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。二、是感谢各位家长平时在工作上对我的理解和支持。三是感谢学校领导对我们的关心与帮助今天的会议有七项议程：一、校长介绍家长会的目的二、班主任汇报班级及学生情况三、各科学习情况分析四、学习优秀的学生介绍学习方法五、任课教师质量分析及提质方案六、学生家长代表发言：介绍家庭教育方法及提出宝贵建议。七、交流座谈，问题解答•六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。•这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。•所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。•今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流.•今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流.•今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流.•我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。六（2）班是由35名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生17人，女生18人。同学们个个都有鲜明的个性.班级情况介绍一：班级基本情况：从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。•在班级管理方面，我始终坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯的训练，教他们做个诚实守信的人，学会自我约束自我管理，做班级的主人，自尊自爱自信。身心健康成长，团结友爱，学会感恩。•（1）高度重视安全教育：安全无小事，从校园安全到在家的安全，如防电、防火、交通、尤其是食品安全都给学生进行了学习和教育。•（2）强抓文明礼仪教育：充分利用班会，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为依据，结合本班实际情况，时刻教育学生争做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。•（3）卫生方面：1、要求学生养成自己的垃圾自己处理的习惯；2、每天进行仪表检查，学会定期的整理学习用品，摆放整齐，让教室干净有序。3、做好传染病的预防工作做好宣传。（4）勤俭节约教育：规定学生不允许买不健康的零食吃，早餐要吃好，午餐吃饱。不要挑食，不要浪费（召开了合理营养的主题班会）做个储蓄罐，学会理财等等。(5)要求每个学生回家认真完成家庭作业。每天的作业我也尽量通过晚自习监督辅导住宿学生把作业及时完成。作为学生的语文教师兼班主任，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在这期间的学习中取得了许多优异的成绩。教学理念：关注班上每一个学生让他们乐读书，提高语文素养，学会表达。不仅追求学会,更追求会学，在点滴中积累。关心每个学困生，降低目标，分层辅导，逐步提高。不只看重一时的成绩，更注重培养学生自主学习的能力希望每个人在语数英体美等各方面全面发展培养有理想有抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理健康安全成长!班训:刻苦钻研，立志成才班风：做文明学生、创优秀班级学风：我学习、我快乐、我成功我坚信：洒下汗水，必有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。我铭记：严谨求实，团结奋进。我发誓：为自己为父母为学校为祖国而发奋读书。班长：张含笑学习委员：王春雨纪律委员：郭新月劳动委员：陈佳伟卫生委员：陈柳汁生活委员：刘佳佳体育委员：张敬钰语文课代表：杨佳琪数学课代表：赫一铭英语课代表：张越班干部队伍品学兼优的同学1.王春雨2.杨佳琪3.张含笑4.孙嘉瑶5.张越6.刘佳佳7.陈佳伟8.刘建兴9.陈福鑫10.陈柳汁有进步的同学赵金侠张敬钰赫一铭谢彤赵百顺张正刘健泉陈宏谢佳宁张金艳孙小颖刘爽陈佳永张小霜张正孙浩东张浩侯志友陈柳汁王国林赫一铭刘佳佳积极劳动，乐于助人的好孩子学习成绩第一名：王春雨学校安全教育演讲比赛第一名：杨佳琪优秀班干部六二班中队长：张含笑少先大队国旗手：刘佳佳杨佳琪少先大队文体委员：郭新月张敬钰男一宿舍长：王国林男五宿舍长：张浩女一宿舍长：谢彤女六宿舍长：张金艳二、介绍第一阶段考试的有关情况在教师和同学们的共同努力下，在全体家长的支持下，本次考试，我班学生成绩总体来说真实较好。---语文平均分76.4分，优秀人数（80分以上）14人，优秀率41.2℅，及格30人，及格率96℅；数学平均分76.4，优秀人数15人，及格28人，及格率82.4℅；英语平均分86.4，优秀人数28人，及格33人及格率97.1℅在学区同年级中取得较好成绩。姓名语文数学英语科学品德总分平均分名次张含笑939591279931杨佳琪92959127892.672王春雨94938727491.333姓名语文数学英语科学品德总分平均分名次张含笑939591279931杨佳琪92959127892.672王春雨94938727491.333张越88959127491.334刘佳佳88959127491.335孙浩东91879126989.676张正89948626989.677赵柏顺82939126688.678郭新月85899126588.339郝一名8687912648810第一次阶段考试成绩表六二班姓名语文数学英语科学品德总分名次王春雨87.510094281.51杨佳琪85.58698269.52张含笑8584972663第一次阶段考试成绩表六二班姓名语文数学英语科学品德总分名次王春雨87.510094281.51杨佳琪85.58698269.52张含笑8584972663陈福鑫7794952664孙嘉瑶89.59085.52655郭新月88.58492264.56赵金侠829191.5264.57张越84.58494262.58陈佳伟8184922579张敬钰80839425710第一次阶段考试成绩表六年级70人姓名语文数学英语科学品德总分名次王春雨87.510094281.51赵新颖8693942732田晓倩82.59790.52703杨佳琪85.58698269.54张含笑8584972665陈福鑫7794952666孙嘉瑶89.59085.52657郭新月88.58492264.58赵金侠829191.5264.59张越84.58494262.510第一次阶段考试成绩表六二班姓名语文数学英语科学品德总分名次王春雨87.510094281.51杨佳琪85.58698269.52张含笑8584972663陈福鑫7794952664孙嘉瑶89.59085.52655郭新月88.58492264.56赵金侠829191.5264.57张越84.58494262.58陈佳伟8184922579张敬钰80839425710刘佳佳85789325611赵柏顺83778924912郝一名82788824813张正79.57890.524814谢彤80808624615刘建兴768980.5245.516刘爽738884.5245.517刘健泉77.58680.524418孙浩东76828324119陈佳永82.57781240.520孙晓颖71.57888237.521陈柳汁73.57688237.522张金燕74.56590229.523张小霜74.56887229.524岳鸿霞76568321525张浩66658121226陈柘宇74577620727陈宏72617120428郝艳娜644686.5196.529陈新月58.56374195.530侯志友636161.5185.531王玉鑫57.53180.516932王国林50.55062162.533姓名语文孙嘉瑶89.5郭新月88.5王春雨87.5杨佳琪85.5刘佳佳85张含笑85张越84.5赵柏顺83陈佳永82.5郝一名82赵金侠82陈佳伟81谢彤80张敬钰80张正79.5刘健泉77.5陈福鑫77刘建兴76孙浩东76岳鸿霞76张金燕74.5张小霜74.5陈柘宇74陈柳汁73.5刘爽73陈宏72孙晓颖71.5张浩66郝艳娜64侯志友63陈新月58.5王玉鑫57.5王国林50.5陈亚楠0下一个阶段我们进入了期末复习，重点放在学习方面，加强语文、英语的背诵、听写等，我主要说一说语文的提质方法：1、充分利用早读时间读语文、读英语，达到熟读成诵，2、利用小组长的带头作用同学间互相帮扶，结成学习的小对子。3、做到堂测、日测、周测、月测，对知识点做到扎实的巩固。4、因为我们的学生语文能力较差，他们对生字词语的书写，古诗词背诵，名言警句的背与写，课文的背诵都能较好的掌握，因为五年来他们习惯了这样的学习方式，而对于语言文字的运用，阅读写作能力，口语交际能力就显得很薄弱，尤其让自已表达时就更不知道从哪说，怎样说，所以看到阅读题就不读与不写，作文更是几句话就没有写的了，所以我根据学生的具体情况，在复习过程中重点加强基础知识的巩固，更重要的是阅读能力的培养，对学生进行学语言、用语言的训练，在不同体材的文章中关键词，重点句子，中心段落在表情达意的作用，学会语言文字的运用，在写作教学中主要培养学生的布局谋篇的方法，学会把事情叙述完整，充分利用单元检测、语文练习册，以及人教数字网上的典型习题强化训练，培养学生的语文学习能力，另外，根据学生平时测试的成绩做到培优辅差，让优生更优，让中等生向优生迈进一步，让后进生得到进步。上课1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。2、上课状态不好，不积极主动思考，不爱回答问题。3、上课低头，走神，跑题。4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。4、对待作业,有些学生作业马虎，作业差错多，字体潦草；老师讲评过的练习没有及时订正的，已做过的练习屡做屡错。5、对学习中的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。6、课后，没有及时复习，导致知识得不到巩固。1、在学校里，一些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课等时间学习。2、放学之后，走读生没有及时回到家，在外游玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有及时复习预习。3、周末、假期时间过于放松，缺乏自觉学习。以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：无论是谁，解决孩子的问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧建议一：身教重于言传教育无他，榜样而已建议二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢建议三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。建议四：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果