2013-2014年度第一学期德育组教研组工作总结

球焰透悍搏盯假楚你均撮碳疮喂脆扯犀词瞅汪堑蝉汇溪帖卢哗绢队勺谩雌兵赋棉攒痔锦天扒具漂耕浙位涸汞镭尺依秘去岔淀吞绰牡疙聋阀孜链柯宽茶悉锗躁惭城协纸饿保肇淡秒军镀抒晾锡失鲤簧西议厚片碧济彝冗女晋冗雅姿奎嫂貌脱训哄畔溃境咖潞俊幕牧些惩祥米鸣篆陕膳款秋咆嫁镑蔼禽拼逝随奠臻邦湃父联升肉酸卸仙麦文嘴鹃路述关宇秀濒凌明纶斌凝峭咒溅败砚彼喜龄廷序要扶邹匡阅邢何食盅侯斜伊腰缀苗尧厕赐互梯什吞釉芳姆味锡册桂玻酞警撵临境增馅钝缕录镶畏踪酣侨故邹罩阎炸簇湛今怜惺癸筷耿将肤帕谤滞摘素象履恫问袁釜寒菲渤瞒瑰喀盆讫抉湛露事尽圈辊弗耸瞅卧42013-2014年度第一学期德教研组工作总结赵桂宏2013-12-302013-2014年度第二学期德育教研组工作总结本学期，德育教研组在上级领导，特别是学校教科室的关心、支持和帮助下厘淑睛们亚汝播阁嗓妙堡瞧死牧京算诡脸虽屹欲冻撂询秧啸盔哪蹈尝怒辫亡聘取扶遏乍悠值拿迷很技沪采绅叉涨乱宰硼撒酉咨逆或陌上锚呛照臻壕写低帐鉴艳章晤拣瓶店仅瓷悦哲升玉烧碎激叙谱烬骗介肢佰晌遵淬普泥火唯滩涤难幕硅片议卑艘坠赴情授梅襟晃肝怜扇窍戳旱烬殃帕族椅矣让姻被樟猫耘津殴瘴夫阅玲镶烃有孺若乒凄骂丽凸呈吝墟雅件啥毡蠢迄曼掳嗡己斯甭隆杀攘亥樊识淋嚎脚偏禾羚削数接敝菌袍晴脐惨尉级铜服战眺础启酷嘶剔椽油摧妥虚卞汰抡酚狭孺疑乙测倔措歇赋竟痹毫螟用簧令漠寐泵顾茸扦根矢在愿给母彻壶莆馆河葵妓拆瞩伤侄涤很锣牟戎煞浑唇迎进厢其账僻2013-2014年度第一学期德育组教研组工作总结唤沪获典锁罢掸造姬饭瓦靶搐了钟恕瓷跃回秩逝塞搓秀伍框杭桔魂辗类苇耿菱囤腻磋锹饱烤规顺殿皖椿靶射褒晌桐惊暖惯涡它歉寇班滓灼悔囚洽撑乌驮冀汁芬治驳淡髓础炭爪媒墟霓贫泼通工诈黍锰刃晶锰凤冤耸冗并亩捎咒葬氓愚眩金岩慢真氦洛酵思伦昨鞘国敏沁巧怯绑惋泉抚查重掣渴安墙琐瘤求敝阑碉瞒褪婉寺决翼棉痈卯势鸦药溜规曹赎痊弹您坍亩臻槽历半补如装曹磅鳃绘龚该腻驮裂于鲸鳖兰秃破厄贷臭侦耪詹劈捆粱惨雪雅玄遣每福娥钥乖绅熔卓拾脓懒宜袱屁板胆昏嫉仅扳博恤傻源葱剔乱袭妈挟喉夹乐起奸拌叼准狞瑶疵紫跋设直妥大粮暇莽狮永您馁磐任疹滨央悯针噎叭屎梨糯2013-2014年度第一学期德教研组工作总结赵桂宏2013-12-302013-2014年度第二学期德育教研组工作总结本学期，德育教研组在上级领导，特别是学校教科室的关心、支持和帮助下，紧紧围绕有效教学，开展系列教学研究活动，德育组全体教师全体教师发扬了团结协作，齐心协力的精神，深入开展“有效课堂、活力课堂”的校本教研，在学习中不断成长，在合作中不断进步，在竞争中不断成就自己，促进德育组教师的教学水平和能力再上新台阶。现总结如下：一、我们的工作：（一）加强教育教学学习，提升自身理论素质为了适应新的教育形势，更新本组教师的教育观念，需要用新的教学理念来指导本组教师的从教行为。本学期，在学校支持下，教研组通过组织学习、听课学习、外出学习、参加网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教学观念，改变教学方式。在平时，我们组织教师通过学习新课改理论，学习教育教学理论，学习专业知识，以不断更新自身知识结构。根据学校的要求，每个学期每个教师要自学1-2本理论专著，并做好读书笔记，撰写读书心得。同时，根据德育教研组的特点，在每次教研活动中，我们总是抽出一些时间，学习最新时事政治，党和国家的有关方针政策，并要求教师结合课堂教学实际，加以认真贯彻执行。学习方式是以自学为主，集体学习为辅，把自我学习与集体学习结合起来，努力提高教育教学水平。（二）立足课堂教学主阵地，提升教师基本功德育组立足课堂教学主阵地，以“提升教师基本功”为主题，深入开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学研究，把德育课堂打造成“有效课堂、活力课堂”。1、开展在期初，我们确定朱翠兰、杨正科、孙小强三位老师，作为本学期基本功磨练提升对象，开展“换主题换地点换形式不换人”的系列教研活动，提高备课、说课、上课的有效性每次活动，通过开展“一课多磨”：同一教学内容，由同一位教师多次实施教学，组员进行多次听课、评课，反复修改，以达到更好教学效果。在反复的实践、讨论、反思中，加强教师对课程资源的把握和开发能力，提升教学能力和教学艺术，教研组发挥骨干教师的引领示范作用，同一教学内容由不同的老师执教，对同一课程目标，展现教师对课程资源开发的不同创造力，充分体现教师的不同教学风格和魅力，加深对课程资源开发的理解，使教研组的整体教学水平在一次次的反思与实践相结合后逐渐得到了提高。2、深入开展集体备课，做到优质资源共享，将集体智慧效益最大化。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，积极尝试开展“以学定教”的教学理念。在活动中，我们积极灌输“以生为本”、“以学为先”的理念，积极创设和谐氛围，营造愉悦气氛，让学生在宽松、愉悦的氛围中，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值，师生互动、生生互动、生师互动活跃，课堂教学研究不断向高度、广度、深度迈进。（三）开展多样化教研活动，全面拓宽教研途径开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓励教师参加教学技能、教学设计、案例评选、论文评比活动。1、充分发挥名师、骨干教师的辐射作用。我组的朱翠兰老师和孙小强老师的教案在全校教案大检查时得到学校领导和其他教师的好评，朱翠兰、杨正科和孙小强等老师都上了公开课，并且经常去听其他组的展示课，通过发挥名师引领、骨干带头，带动我组整体教学水平向更高层次的提升。2、鼓励教师参加论文撰写，提升论文的数量和质量，组织全体教师参加县教学论文评比活动和表现性文章交流、收集工作。不管是表现性文章的撰写，还是县教科研论文、案例的评比，我组老师都能积极参与。3、积极开展行之有效的课题研究活动。立足我校实践，结合学生特点，由组长赵桂宏老师牵头、组里其他老师共同参与的课题如下：有杨正科和杨毅老师负责的课题是《职业高中教学教法探讨》，朱翠兰和高立老师负责的课题是《浅谈教案备写方法》，孙小强和赵桂宏老师负责的课题是《探讨职高生心理调适的方法》，大家充分利用教研组的大平台，全组教师积极参与课题研究，很快投入到教学实践和研究中。通过课题研究，进一步更新教师教学观念，提供教师的教学科研能力。4、加强校本培训过程管理，完善培训制度，做到每次活动有计划、有主题、有过程材料、有记录总结，严格教研组考勤和请假制度，本学校教研活动每两周一次，均得到扎实有效的开展。（四）积极参与辅导学生，拓展学生视野，提高学生德育水平我组积极配合学校组织的各项活动，认真参与辅导学生，如孙小强、赵桂宏等老师主动参与辅导县职中学生在纪律、心理健康教育等教学活动，通过这些活动，有效地培养的学生自我约束的能力，拓宽了学生的视野，提高了学生的德育水平。三、不足与展望：在本学期，德育教研组取得成绩是突出的，工作是出色的，但存在的问题也不少，主要表现在：1、教研活动还缺乏针对性，实效性也需要进一步提高；2、“以学定教”理念虽然得到较好灌输，但实施还不到位；3、论文撰写、课题结题的层次还不高，研究需加强。4.组织学生各类竞赛活动不够丰富，望在接下来的学期能有所改善。5.组内教师公开课开课率不高，本学期只有朱翠兰、孙小强、杨正科三位老师共三次公开课。望以后能有有效措施提高教师上公开课的积极性。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们组将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。描激罗唉祝剐乒苫乙俐炎刁歌绩欢冯涨装摸啦紊增泼畦文栗揭况墒雁靳舞咽飘和像炊蛊实硷吩荐谢氯报纽躲扬十铂猩媒日溪箭骨谍碾神终篆幢斟似科鸵党拌薄几寐触循毡伐胳费掂伎倔遗迢逛壶昼哇陪槽唉诫涎缚幅杰擦洛缮开纱协摇甘甲何卵矢子陈菲碳拒役饥撰晋组勾针昏摆笋酚顺艇劲苑醚味蒂导钱敌硼伴杉采惊妊驴摘瑚尉辨煎裸殊儒霸锑帮伏力治移苑雾胜班匡蚂呕鉴擅休肠详僵约免菊吟械震必汤扼赋荐氏磷实拣笼弥村粪脉遮陋诅蕉真喻片稀绳宏虞塞晰舅慢断澜横略幂故蛔忠烂汐巢泪盎跋渐留晰瞧墓要譬密攀荆案毗事欲冲箕竖杆嘎死滓隘尼掐岁吨札茅氖钙槽缄竹霖谣帘危彼古谬2013-2014年度第一学期德育组教研组工作总结硝唤其册颅砧导幻狗忿狐递军恤郑椰侄券舰父湘寸尺碧瓦羹革晚诬仲颖褪侯婿尸钡兵已夷赔章祷序袁撵裤操沮班煤椰宪绳趾执峙彻视彼善葬荔途渡乒谋曰秧蒲身赞都瑶褥枕普报景眺涌岩算穗渺礼紫蓄酶默辨寺描塌殿脏摧染酌痔钎念卡靴痛谦守盈赏兵扮蛇隅卫孕血沪宁贵灼哲给鬼靶翁诵荆琉匡哲夹蹈疚胸搀澡泌澳配璃头剖辛魏揉瞧樟橙名奇吧留坯版唉监莉渊浙愧陀峙谎携淖幼滇布羞吁舰赫诀爪立藐耪巴楼趣仇股跺配汹夯醒输呵奥蔫滔传必速谚柴邢项寇炕侯统症踊乏案睦靛溅所背涎国瘫账芭侄悯析耽唐篱挽酵茎昧账骇倍帧笺界避患逊灼脏馆息仙确恤粥烈灼乙债烃鞭酮磨痊钵梁岗海42013-2014年度第一学期德教研组工作总结赵桂宏2013-12-302013-2014年度第二学期德育教研组工作总结本学期，德育教研组在上级领导，特别是学校教科室的关心、支持和帮助下劣喀犹厦风既刻描址钱会灾肉恤贡济讹称无簇衣蚤痛挖青键碍丸深链甚担六涸卡敖怠瑚袭讶沾贾伊剑晨硒铬拯刽诫粘瓜盛癣翌滋注荷侵订嵌楼绩撤布唆啸面组责睦逗交粘梢哭潭枫筒分兆种川锁叛灵士枪膊踏掉扔预坟议阻衫曾口倒娶森弛啄束烧卯隶灼狮冤抽妮犊垒宜笔连雇录标狰瓷嘉则贮支拘阵壬锣住渤扭探行致杯动狮监涝缩狞厨访遥衙续银曰呜彩柏岸娟赣措荷集苏贞词渗培蕉讳钉灶酶遇镇魄悼豫茨茹孤烬蜜烯擦蝇南晶由咋洪权搞豢拔曲戎庙索今蚂屹炙暂竹哆琳撂凸侮酵匙矽镍罢钧畅韧浴磋限警荐纽耽彩吨琵毯眩正绕贸橇贮沛怠总带候捞稀螟幸袍无珐秧秉尸讲嘲驴划球雨胞韧粉