建筑技术专业

附1：四川省中等职业学校专业设置备案表所在市州德阳市主管部门备案学校西南工程学校备案专业建筑工程施工专业备案时间2011年12月四川省教育厅制一、学校概况学校名称西南工程学校法人代表梁义斌办学属性公办□民办□办学层级国示□国重□省重□组织机构代码联系人联系电话电子邮箱（按2010年教育部颁发的中等职业学校设置标准表述）二、备案专业专业代码051600专业名称建筑工程施工基本学制三年初始规模人培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要，掌握建筑工程专业必需的文化基础知识和专业理论知识，有较强实践动手能力和一定创新意识，具有建筑工程施工技术、施工管理、质量检验、施工安全技术能力的中等技术应用性专门人才。就业面向建筑公司及其相关企事业单位，在建筑施工员职业岗位上（相关职业岗位：质检员、测量员、预算员、安全员、材料员等），从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作。职业能力要求经过适当年限的工作锻炼，能达到助理工程师以上的任职条件和业务水平专业教学主要内容建筑识图与构造、建筑材料、建筑测量、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程造价等专业（技能）方向建筑施工、建筑工程管理方向对应职业（岗位）施工员、质量员、安全员职业资格证书举例钢筋工证书、施工员证书、质量员证书继续学习专业举例工程管理三、专任教师项目人数类别人数学历情况职称情况研究生本科专科其他高级中级初级无理论课教师人数比例实习指导教师人数比例合计人双师型教师人双师型教师比例%教师基本情况姓名年龄性别民族学历所学专业任教学科职称专业技术资格证书专业负责人理论课教师实习指导教师企业兼职教师四、实训设备专业设备总值万元实验实训室数个实验应开数个实训应开数个校内实训场所（室）情况名称建筑面积（m2）主要设备及数量总值（万元）主要实训内容校外实训基地情况名称/合作企业主要实训内容五、专业开设可行性论证报告1、发展前景随着建筑市场的快速发展和项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如建设行政主管部门、建设单位、房地产公司、建筑安装企业等对建筑施工技术人才的需求不断增加，建筑行业的发展十分迅速。很明显，该专业人才的社会需求量极大，就业范围很广，就业机会多。2．教学科研能力强我校建筑施工专业经过近十几年的发展，在教学、专业建设方面取得了较好的成绩，形成了一套比较完整的教学体系，学生生源比较稳定，得到了国家人力资源和社会保障部的肯定。3．师资队伍较强我校建筑施工专业现有专职教师10人，兼职教师8人，“双师型”教师9名，“双师”素质教师占专任教师的65.7%；职称结构日趋合理：具有高级职称3人，中级职称12人，初级职称3人，另外学校为了加强师资队伍建设，构建专兼结合的“双师结构”教师团队。通过建立“走出去、请进来”的办法，聘请企业的技术人员和能工巧匠担任兼职教师，选派专职教师到企业进行轮岗、顶岗实践锻炼，并且每年与企业合作培训青年教师，提高青年教师的理论水平及实践水平六、专业实施性教学计划1．学制招生对象：初中毕业生学习期限：五年2．培养目标与业务要求（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要，掌握建筑工程专业必需的文化基础知识和专业理论知识，有较强实践动手能力和一定创新意识，具有建筑工程施工技术、施工管理、质量检验、施工安全技术、工程造价管理等技术与管理工作能力的中等技术应用性专门人才。（二）业务规格本专业毕业生主要面向建筑公司及其相关企事业单位，在建筑施工员职业岗位上（相关职业岗位：质检员、测量员、预算员、安全员、材料员等），从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作。经过适当年限的工作锻炼，能达到助理工程师以上的任职条件和业务水平。A．知识结构（1）具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表、法律的知识；（2）具有数学、制图、计算机、建筑力学等基础知识；（3）具有一定的建筑结构知识；（4）具有较扎实的建筑材料、房屋构造、建筑施工等专业技术知识；（5）具有一定的企业管理和技术经济分析知识；（6）具有一定的外语基础知识；（7）具有一定的文秘基础知识。B．能力结构（1）具有读图、审图和图纸交底的能力；（2）具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力；（3）具有较强的计算机处理图文资料的能力；（4）具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；（5）具有编制施工工艺、确定施工方法、合理地选用建筑机械和制定安全保障措施的能力；（6）具有建立建筑工程完整的竣工资料，并能绘制单位工程竣工图的能力；（7）具有分析和处理施工中所出现的一般问题的能力；（8）具有单位工程施工概预算和竣工决算的初步能力；（9）具有一定的语言表达能力和企业经营管理的初步能力；（10）具有阅读翻译外文资料的初步能力；（11）具有自学能力和社会适应能力。C．基本素质要求（1）思想素质：通过专业教学实践，使高职高专建筑工程专业学生更加热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义精神、良好的思想道德和职业道德素养；具有敬业奉献、团结协作精神；遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有为社会主义现代化建设的实干精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考，勇于创新的科学精神。要求操行评定合格。（2）文化素质：通过专业教学实践，使高职高专建筑工程专业学生具有一定的语言（普通话）表达能力、善于沟通交流、协作办事和企业经营管理的素质；具有计算机基础和计算机应用能力；具有阅读翻译外文资料的初步能力；具有一定的自学能力、获取信息的能力；具有实事求是、勇于创新、善于创业的精神和科学素养。（3）身体素质：通过专业教学实践，强化学生的体育锻炼和生产劳动锻炼，使高职高专建筑工程专业学生具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，具有从事社会主义建设工作、胜任建筑工程施工与管理工作的强健体魄。具有一定的体育运动、卫生保健知识和良好的心理素质，掌握一定的运动技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯。要求健康体质测试合格。（4）业务素质：通过专业教学实践，使高职高专建筑工程专业学生具有有良好的职业道德，具有从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作，具有一定的分析问题和解决问题的能力、企业经营管理的初步能力和综合职业能力。要求获得中级钢筋工职业资格证书和施工员岗位证书（培训合格证）。3．理论教学（一）第一阶段课程A．德育本课程为必修课程。其教学内容包括现代礼仪、法律、哲学、职业指导等内容，采取模块化教学模式。根据学生实际，对学生进行礼仪规范、法律常识、交通及生产安全知识、职业道德、心理健康、人文和民俗知识、世界观、价值观等方面全方位的教育。同时配合德育第二课堂的教育，使学生懂法律、讲礼貌、守纪律，为他们进入社会打下良好的道德基础。B．英语在初中英语的基础上，根据校本《英语》教材的要求，做到知识性、趣味性和实用性相结合，以适用、够用为尺度，进一步扩展英语词汇和基础知识，提高学生的听说能力和阅读能力。以简单的听说训练为重点，让学生掌握工作和生活中的英语日常用语。加强词汇和阅读能力训练，使学生能在以后的工作中借助词典看懂一些简单的外文资料。同时学习一些外国文化背景知识，了解一些国外风俗习惯，为今后学生参与国外项目工程施工，能与外国友人进行简单交往沟通、尽快适应国外环境打下一定的语言基础。C．体育本课程为必修课程，它对于满足学生德、智、体全面发展需要，提高学生的综合体能素质，及提高学生的协调性具有非常重要作用。在教学中除了广播体操、田径等项目外，还有篮球、足球、排球等球类运动项目，以培养学生的团队合作精神。对于安装类专业的学生，在体育课中还开设了相关体能训练等内容。本课程旨在增强学生体质，锻炼学生意志力，培养学生吃苦耐劳的精神。D．数学本课程在初中数学的基础上，进一步学习与本专业相关的数学知识，为学生学习专业知识打好基础；提高学生在专业学习中分析问题和解决问题的能力；发展学生的创新意识，培养学生科学思维和辩证唯物主义思想等方面发挥重要作用。基础部分内容设置有：集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、复数等。E．语文结合职业学校学生生源的具体特点，开设普通话，应用写作和文学欣赏（选修）三门课程，以“看得懂、说得清，写得明”为基本要求开展教学。F．普通话：加强学生普通话运用和语言表达能力，要求普通话发音基本标准，语言表达通畅达意。应用写作：加强学生应用文体写作能力，通过系统学习常见条据，工作实用文体（如公文，计划，总结等），生活实用文体（如平常书信）以及财经应用文体（如合同，市场调查等）等诸多与学习，工作，生活密切相关应用文体，能够做到格式规范，语言周密。G．文学欣赏（选修）：在初中语文的基础上，通过课内课外的教学活动，进一步加强现代文和文言文的阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力，粗略讲解古今中外一些著名文学作品，使学生受到优秀文学作品的陶冶，培养其高尚的审美情趣。H．计算机应用基础。在初中相关课程的基础上，进一步熟练掌握计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。I．安装技术基础本课程主要学习常用金属材料及热加工、液压与气压传动、机械原理及机械零件等基本知识。使学生掌握常用金属及非金属材料的牌号、性能及选用原则；了解常用金属材料的热处理方法；理解物理，掌握常用机构的工作原理和机械传动及零件的有关知识，了解液压与气压传动的基本知识。J．机械制图及专业识图本课程主要学习制图国家标准、投影基本原理、形体分析方法，求实长及断面实形、展开图的画法、钢结构施工图、机械图的识读和绘图基本方法，使学生理解制图原理和有关标准，掌握绘图仪器和工具的使用，能正确绘制和识读简单工程中的常用施工图。K．工程物理本课程主要学习与铆焊相关的力学知识。使学生掌握常用构件的受力分析方法、平面汇交力系、平面任意力系的分析计算；及杆件的拉、压、剪切、挤压、扭转、弯曲及组合变形情况下的强度、刚度及稳定性分析计算。L．通用机械设备本课程主要学习铆焊各类常用设备如起重设备、输送设备、泵、风机、空气压缩机、内燃机等机械设备的功用、构造、工作原理等基本知识。使学生理解各类通用设备在工作中的正确调试方法和正确的使用方法，并对常见故障加以排除。M．建筑工程测量本课程主要介绍水准测量；距离测量及直线定向；测量误差基本知识；小地区控制测量；大比例尺地形图的测绘及应用；施工测量的基本方法；工业与民用建筑施工等测量等。本科程的目的和任务是使学生掌握土建类专业所必需的测量基础理论、基本知识和基本技能，着重于实践能力的培养。N．铆焊技术基础本课程主要学习铆工工艺中的操作规程、展开放样的方法及工序、成型方法、矫正原理、装配等知识，让学生掌握铆工操作中的理论知识并应用到实践中。O．典型安装工程模块本课程为本专业拓展课程，主要对典型钢构或大型非标件的工程从招标投标、施工组织方案编制、工程概预算、资源准备与安排、施工过程的技术管理、质量管理、安全管理、工程的试运转、工程的竣工与验收、工程的交工与决算、工程的回访等全过程的准备与实施案例教学与分析，使学生理解钢结构和大型非标件的工程的基本程序和要求，能运用所学知识和技能对一般的工程项目进行正确的实施。P．电工基础《电工基础》是本专业的专业相关课程，该课程的主要任务是阐明电工技术中电的基本规律和基本分析方法，重点是电工技术的基本原理和分析方法。要求学生掌握电路的基本概念和基本定律及应用分析计算、直流电路的分析、正弦交流电路、三相正弦交流电路等的分析计算,学习专业课程打下基础。（二）第二阶段教学A．建筑制图与识图本课程在工程制图方面主要介绍点、直线及平面的摄影；直线与平面的相互关系；投影变换；立体；平面与立体相交；常用工程曲