第四单元-活动1-准备探亲行程

七年级上册第四单元活动1准备探亲行程1准备探亲行程【教材分析】本活动是“我的探亲之旅”的活动1，以“探亲”为主题的出行前准备为立足点，通过“QQ”软件作为通迅工具，通过在线天气查询了解天气信息，目的在于让学生养成做事有计划的习惯，另一方面在于提升学生利用信息技术手段解决现实问题的能力。【学情分析】对于学生而言，在假期出访亲友可能是较为普遍的事情，但对于出访前的如何准备，学生似乎没有亲自规划过，所以让学生自已规划，学生会非常感兴趣，而且，对于这类通迅软件学生也易于上手，便于掌握。【教学目标】1.知识与技能（1）查找、添加QQ好友，使用QQ进行文字视频聊天，发送文件。（2）使用因特网查询天气预报。2.过程与方法（1）通过QQ工具，进行网上沟通交流，体验网络的方便和快捷；（2）使用因特网查询天气预报，感受信息发布的准确性和科学性。3.情感态度价值观（1）通过网络交流，培养彼此之间的亲情，加强联系和沟通；（2）通过网上查询天气信息，提高学生运用网络解决生活问题的能力。【教学重难点】1.教学重点查找、添加QQ好友；使用QQ进行文字视频聊天，发送文件。2.教学难点利用QQ进行文件传输。【教学准备】1.教案、课件。2.教学环境硬件环境：多媒体网络机房，具备上网条件。七年级上册第四单元活动1准备探亲行程2软件环境：教师机具备电子教室演示环境，并可以转播学生操作。计算机要求安装QQ软件。【教学方法】结合七年级学生的认知水平，本节课采用以任务驱动法为主，以讲授法、演示法为辅的教学方法。学生分组合作，由基础好的同学带头，通过上机操作进行探究完成任务。【教学过程】步骤教师活动学生活动设计意图情境导入1、播放一组家人一起去外地游玩的照片2、问：每年的假期你们会出去游玩吗？你们会去远方的亲友家和亲人相聚吗？3、去之前，你们怎么和那边的亲人联系的呢？学生谈感受，回答问题。电话，QQ，发信息，微信等让学生很快的融入课堂并激发学生兴趣。师生互动，探索新知一、网上联系亲友1、添加好友①登录自己的QQ，查找事先准备好的亲友的QQ号码，添加好友。②教师巡视指导。③同学们，我们除了加自己的亲友外，也可以把老师和同学加为自己的好友，请同学们将你相邻的同学加为好友吧。2、QQ聊天①好友分组有的同学发现，自已的QQ好友很多，想找人聊天因为好友太多却不容易找到，那么同学们可以把自己的好友进行分组。我们班有50多个同学，把所有同学都加为好友以后怎么才能知道谁是谁呢？引导并示范如何添加备注名。②好友聊天a、选择好友b、文字交流c、社频对话③传输文件通过刚才的交流，有的同学发现，不仅学生自行操作有困难可以求助于教师，书本，和同学。学生动手操作，小组合作学生思考学生动手操作学生自行完成这三个任务。学生思考并回答教师在上课前安排每个学生申请自己的QQ号码。这样可以避免由于对方不在线而暂时无法通过验证导致的无法交流。由学生自主操作，让动手能力强的学生可以帮助其他同学，达到共同进步，体现互助精神。学生最期待的就是聊天，这一步可以放手让学生自己操作，然后分享成果。文件传输属于难度七年级上册第四单元活动1准备探亲行程3想跟亲友网上交流，还想把自己的照片啊，还有某些文件跟对方分享和交流，怎么办？教师示范后学生操作交流。教师巡视指导，积极参与学生的交流鼓励学生交流。学生较大的任务，教师可以先示范。二、关注天气信息无论我们现在到哪里，首先出行前的准备是考虑天气因素，时常生活中同学们是通过什么渠道来了解天气信息的呢？1、浏览中国天气网2、查询“合肥”天气教师巡视指导。学生思考并回答。学生网络查询增加学生的查询能力和表现能力。拓展延伸1、请同学们将本节课的作业通过QQ发送给各组组长。2、关注气象指数学生操作巩固新知，扩大应用能力归纳小结通过本节课，你学到了哪些知识？谈谈你的收获和体会学生充分发表自己的见解师生共同小结