湖南省长沙市雨花区广益实验中学2016届九年级化学上学期第三.

12015-2016学年湖南省长沙市雨花区广益实验中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题，每题3分1．下列属于物理变化的是（）A．木炭燃烧B．一氧化碳还原氧化铁C．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊D．活性炭使红糖脱色2．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（）A．加入氧化铜B．倾倒稀硫酸C．加热反应物D．洗涤试管3．“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（）A．用旧报纸制铅笔杆2B．参加“地球熄灯一小时”活动C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．深秋时节焚烧落叶4．溶液在工农业生产和科学研究中具有广泛的用途，下列关于溶液的说法正确的是（）A．面粉与水混合一定能形成溶液B．溶液都是无色透明的C．NH4NO3、NaCl、CaO三者分别溶于水，所得溶液的温度逐渐降低D．溶液是由溶质和溶剂组成的混合物5．下列说法错误的是（）A．通常情况下，二氧化碳不能支持燃烧B．常温下，碳的化学性质不活泼C．二氧化碳具有还原性D．标准状况下，二氧化碳密度比空气大6．液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧．为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是（）A．赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位B．关闭气源阀门，并打开门窗通风C．迅速跳窗，逃离现场D．在厨房内及时用手机拨打火警电话7．阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是（）A．氢氧化钠B．硝酸铵C．生石灰D．食盐二、解答题8．汽车是现代生活中常见的一种交通工具．①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，起防锈原理是隔绝和．②CNG双燃料环保汽车已在长沙投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气的化学方程式：．③为防治汽车尾气的污染，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，在催化剂的作用下能使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，请写出该转化的化学方程式：．3三、简答题与推断题9．2014年5月1日长沙橘子洲恢复节假日燃放烟花活动，传统烟花爆竹的主要成分是黑火药．黑火药由硫磺、木炭粉、硝酸钾、氯酸钾等成分组成．目前燃放的是环保烟花，请你判断制作环保烟花会减少黑火药中的成分（任写出一种成分）．你对橘子洲重新燃放烟花的看法是．10．已知A、B、C、D是中学化学常见物质，A为单质，B是光合作用的原料，C、D为氧化物，他们之间的转化关系如图（→表示相互转化，←表示相互反应）．则A的化学式为，C+D的化学方程式为．四、实验探究（11题每空2分，方程式3分，12题每空1分，共17分）11．实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的（填仪器下方的字母），收集装置可选用图中的，制取二氧化碳的化学方程式为．（2）用该发生装置还可以制取的气体是（填一种）．若用图2所示装置收集该气体，应从（填“a”或“b”）端导入．12．已知某合金样品中可能含有铝、铁、铜中的两种或三种．某小组同学对该合金样品的成分进行探究．查阅资料】铝与氢氧化钠溶液可以发生反应，而铁、铜不与氢氧化钠溶液反应．已知2Al+2NaOH+X=2NaAlO2+H2↑，则X的化学式是．【探究实验】4实验方案实验现象结论①取一定量的合金样品，加过量的，充分反应后过滤，滤渣备用．②取步骤①所得滤渣，加．样品部分溶解，并有气体放出．合金中一定含有．合金中一定含有铁和铜．【拓展探究】某同学进一步验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到实验目的是（填字母序号）．A．将Al、Cu分别加入到FeSO4溶液中B．将Al、Fe分别加入到CuSO4溶液中C．将Al分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中D．将Fe分别加入到Al2（SO4）3、CuSO4溶液中．五、计算题13．某同学为了测定黄铜样品（Cu﹣Zn合金）中铜的质量分数，取10g该黄铜样品粉末加入50g稀盐酸，恰好完全反应后，反应后固体、液体的总质量为59.9g．计算：（1）反应生成氢气g．（2）求样品中铜的质量分数．52015-2016学年湖南省长沙市雨花区广益实验中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题，每题3分1．下列属于物理变化的是（）A．木炭燃烧B．一氧化碳还原氧化铁C．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊D．活性炭使红糖脱色【考点】化学变化和物理变化的判别．2015-2016学年【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、一氧化碳还原氧化铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化．C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化．D、活性炭使红糖脱色过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（）A．加入氧化铜B．6倾倒稀硫酸C．加热反应物D．洗涤试管【考点】实验操作注意事项的探究．2015-2016学年【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、在洗涤试管时试管内的水为试管的（半试管水），轻轻地刷，不能太用力．【解答】解：A、操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故A正确；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．故B正确；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，图中操作错误，试管不应竖直，故C错误；D、在洗涤试管时轻轻地刷，不能太用力，防止捣碎试管，图中操作正确，故D正确．故选C．【点评】注意取用固体和液体药品的方法和注意事项；掌握加热液体的方法，了解洗涤试管的方法和注意事项．3．“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（）A．用旧报纸制铅笔杆B．参加“地球熄灯一小时”活动7C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．深秋时节焚烧落叶【考点】自然界中的碳循环．2015-2016学年【专题】化学与环境保护．【分析】所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，焚烧落叶增加了二氧化碳的排放，不符合低碳生活的要求．【解答】解：A、用旧报纸制铅笔杆减少了木材的使用，符合“低碳生活”，故A正确；B、参加“地球熄灯一小时”活动是减少能量耗用，符合“低碳生活”，故B正确；C、开发回收利用二氧化碳的新技术减少二氧化碳的排放，符号“低碳生活”，故C正确；D、焚烧落叶加大了二氧化碳的排放，不符号“低碳生活”，故D不正确；故选：D．【点评】此题考查了低碳生活理念的落实，分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现，为倡导积极环保的新生活提供了思路．4．溶液在工农业生产和科学研究中具有广泛的用途，下列关于溶液的说法正确的是（）A．面粉与水混合一定能形成溶液B．溶液都是无色透明的C．NH4NO3、NaCl、CaO三者分别溶于水，所得溶液的温度逐渐降低D．溶液是由溶质和溶剂组成的混合物【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象．2015-2016学年【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、面粉不溶于水，所以与水混合不属于溶液；B、溶液可以有颜色；C、氧化钙溶于水放热；D、根据溶液的组成考虑．【解答】解：A、面粉不溶于水，所以与水混合不属于溶液，故A错；B、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故B错；C、NH4NO3溶于水，所得溶液的温度逐渐降低、NaCl溶于水，所得溶液的温度不变、CaO溶于水，所得溶液的温度升高；D、溶液是由溶质和溶剂组成，故D正确．故选D．【点评】解答本题关键是要知道溶液的特点，熟悉常见物质溶于水溶液温度的改变情况．85．下列说法错误的是（）A．通常情况下，二氧化碳不能支持燃烧B．常温下，碳的化学性质不活泼C．二氧化碳具有还原性D．标准状况下，二氧化碳密度比空气大【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；碳的化学性质．2015-2016学年【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气的密度大，能溶于水．二氧化碳有三个化学性质：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；②与水反应生成碳酸；③能使澄清的石灰水变浑浊．【解答】解：A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，正确但不符合题意．故选项错误；B、碳的化学性质在常温下不活泼，一些古代的字画能保存到现在，正确但不符合题意．故选项错误；C、二氧化碳不具有还原性，故选项正确；D、二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气的密度大，正确但不符合题意．故选项错误；故选C．【点评】本考点考查了二氧化碳的性质，有关二氧化碳的性质和制法是中考的热点之一，要加强记忆，根据现象认真把握，综合应用．本考点主要出现在选择题题和实验题中．6．液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧．为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是（）A．赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位B．关闭气源阀门，并打开门窗通风C．迅速跳窗，逃离现场D．在厨房内及时用手机拨打火警电话【考点】防范爆炸的措施．2015-2016学年【专题】化学与生活．【分析】A、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断．B、根据燃烧的条件和灭火的原理判断．C、根据火灾逃生的应急措施判断9D、根据先自救的原则判断．【解答】解：A、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，开灯会产生电火花，易引燃混合气体，发生危险，故A错误；B、立即打开所有门窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度，减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，故B正确；C、可燃性气体与空气混合有爆炸的危险，要采取预防措施，不能立即逃离，故C错误；D、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，打电话会产生电火花，易引燃混合气体，发生危险，故D错误．故选B．【点评】燃烧和灭火对人的生产、生活有至关重要的作用，理解燃烧的条件、灭火的原理及防护措施，对我们利用燃烧，防止火灾带来的灾难有指导性意义．7．阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是（）A．氢氧化钠B．硝酸铵C．生石灰D．食盐【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．2015-2016学年【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水合分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变．常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．【解答】解：A、氢氧化钠溶于水后，溶液温度明显的升高，故A错误；B、硝酸铵溶于水后，溶液温度明显的降低，故B正确；C、生石灰和水反应放出大量的热，故C错误；D、食盐氯化钠溶于水后温度没有明显的变化，故D错误．故选B．【点评】本题主要考查了常见物质溶于水后吸热、放热现象，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见