新部编二年级语文上册《18-古诗二首》PPT

18古诗二首观察下面的图画，看看这几幅图写的是哪首诗？作者是谁？唐代伟大的诗人。夜宿山寺sùsì夜晚住宿(在)山上的寺庙听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。sù宿sì寺wēi危kǒnɡ恐jīnɡ惊chén辰读读这几句诗句，看看运用了什么修辞手法？夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。危楼高百尺，手可摘星辰。高楼，这里指建筑在山顶的寺庙“百尺”形容楼很_______。高星星危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。说一说这句诗的意思。不敢高声语，恐惊天上人。唯恐，害怕。说一说这句诗的意思。人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。山上的寺院多么______，人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______，恐怕惊动天上的______。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。高伸手星星说话神仙危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿山寺夜宿山寺高百尺，手可。高声语，天上人。危楼摘星辰不敢恐惊危安危危楼危房我会写敢不敢勇敢敢问惊吃惊惊动惊吓敕勒歌chìlè听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。chìlèsìlúlǒnɡcānɡmánɡɡài敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒歌敕勒川，阴山下，地理位置美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。小朋友们，请在地图上找到敕勒川的位置。天似穹庐,笼盖四野。蒙古包的圆顶比喻广阔思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。天似穹庐,笼盖四野。天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。静态的草原动态的草原xiàn天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。思考：诗中描写了什么，各有什么特点？天空——像个巨大的（）草原——（）（）结合，美与广阔牛羊——有风才能出现蒙古包动静阴阴云阴阳阴天我会写似似乎相似近似野野花田野野外苍苍天苍老苍茫茫苍茫白茫茫茫然在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下列诗句的意思。危楼高百尺，手可摘星辰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。课后作业1、抄写课后的生字。2、把这两首古诗背诵给家长听。3、选做：搜集李白的诗,读一读，背一背。危惊阴危险勇敢惊喜阴山敢似苍茫似乎野外苍天苍茫野