调查报告(精品教案)

1调查报告教学目的：理解调查报告的特点与结构，了解调查报告的分类，学习调查的方法与调查报告的写作方法。教学重点：如何进行调查及调查报告的写作教学难点：调查过程教学时数：4课时教学过程及内容一、调查报告的概念调查报告，又称“调查研究报告”。是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理后写成的书面报告。我们从以下三个方面来全面理解调查报告的概念：1、写好调查报告的三个关键：周密的调查、深入的研究、精确的表达。2、调查与报告的关系：这一概念包含了调查与报告两个方面的内容。调查是报告的基础，报告是调查的结果；调查是报告的依据，报告是对调查情况的综合；调查是报告的灵魂，报告是调查的体现。3、调查报告是哪一种文体：调查报告既是公文的一种，在机关工作中发挥作用；同时又是新闻的一种，用来报道重大的典型、重要的经验或问题，是新闻文体中的重武器。调查报告与工作通讯、工作总结的区别与联系：与工作通讯相比较，其差别是，通讯以记叙、描写为主，可以展开故事情节，具有形象性和抒情性，调查报告则用事实说话，对事实加以剖析和评论。与工作总结相比较，其差别是：总结是总结本单位的工作情况，用第一人称写法，调查报告则是通过调查研究而写成的报告，多用第三人称二、调查报告的特点1、具有明确的针对性调查报告的针对性就是“有的放矢”。调查是为了解决问题，每次调查总是带着现实中的某个问题去的。写调查报告的目的在于总结经验，吸取教训，指导推动工作的深2入开展。它必须根据党的方针政策，从客观实际出发有针对性地进行调查研究，回答人们普遍关心的、迫切需要解决的问题，指导人们去有效地开展工作。调查报告的针对性越强，其作用就越大。从一定意义上讲，针对性是调查报告的灵魂，针对性越强，指导意义越大，调查报告的作用越大。课堂练习：阅读教材，回答问题：(1)教材例文《一个办得较好的外向型工业区——蛇口经济发展调查》是针对什么问题进行调查的？２０世纪８０年代初，我国开始兴办工业园区。此举促进了各地区经济的发展，但发展很不平衡，即使是同一地区也有快慢之别，原因何在？（2）教材《当代大学生信仰教育的现状及障碍分析》针对什么问题？（在文中第一段找出）“当前，高校的“两课”教学效果和信仰教育不够理想，广大学生对此不感兴趣”（3）《失地农民调查》的针对什么问题？（在文中第一段找出）2、具有新闻的真实性真实是调查报告的生命。调查报告是对客观事物进行调查研究后写出来的报告，它必须尊重客观实际，用事实说话。调查报告的结论，必须以充分的、确凿的事实为依据，从事实中引发出来；而用来说明结论的材料，也必须真实可靠，要能反映事物的本来面貌，不能凭主观臆想、生编硬造。否则，调查报告就失去了科学价值和应有的作用。3、具有较强的事理性调查报告既不象记叙文那样靠对事物的具体描述来表达思想感情，也不象议论文那样用推理论证来阐明事理，—般采用夹叙夹议的表达方式。既要准确叙述客观事实又要对事实进行分析综合；有时以议论引起叙述，有时叙述中辅以议论。“叙”是为了反映事物的基本情况，给人以具体的印象；“议”是为了通过分析得出结论，给人以深刻的启发。因此调查报告要做到夹叙夹议、叙议结合。4、具有一定的时效性调查报告回答是现实生活迫切要求解决的问题，它的时效性较强，因此调查要迅速，指导要及时，否则“时过境迁”，就失去了指导作用。但时效性不如新闻强。三、调查报告的作用调查报告追求的是实用价值。它不仅在各个领域被广泛使用，而且对人们生活发挥着不可替代的作用。小到查清一件交通事故、邻里纠纷，大到制定党和国家的方针政策，3往往都离不开它。调查报告的作用一般有以下几点1、可以作为上级制定路线、方针、政策和指导工作的依据。领导进行决策时，只有“情况明”，才能“决心大，方向明”。具有普遍意义的调查报告，正是准确反映客观情况的重要材料之一。2、可以反映上级方针、政策的贯彻执行情况，有利于克服官僚主义，培养求实精神。3、可以扶植新事物，推广先进经验。4、可以揭露问题，为处理和解决问题提供材料。四、调查报告的种类调查报告通常按调查的内容和调查的方法进行分类。（一）按调查的内容分类1、基本情况的调查报告这类调查报告是在深入、系统地调查研究社会基本情况后写成的，内容较全面、广泛，篇幅也较长。它反映的是社会的政治、经济、军事、文化、教育、生活等方面的基本情况。如例文一《当代大学生信仰教育的现状及障碍分析》。2、反映新生事物的调查报告这类调查报告，主要反映社会主义革命和建设中涌现出来的新人、新事、新发明、新创造、新经验。这类报告要着重介绍新事物产生的背景、特点及其发生、发展的过程，说明它的作用和意义，热情歌颂新事物的成长。3、典型经验的调查报告这种调查报告主要是介绍典型经验。成功的经验，可以指导实际工作，推动党和国家的方针政策的落实。写这种调查报告时，除了充分说明取得的实效之外，要特别突出主要经验、具体做法，一定要把主要环节、关键问题交代清楚，以便推广。典型经验必须具有代表性，具有普遍意义的认识价值。4、揭露问题的调查报告写揭露问题的调查报告时，要特别注意所反映的事实和运用的具体数字绝对真实，4做到有根有据，实事求是，不能夸大，也不能缩小。5、还历史事实本来面目的调查报告这种调查报告，主要是对重大历史事件进行调查，真实地反映历史的本来面目，做出符合实际的正确的结论。写历史事件的调查报告时，一定要以真实的史料为依据，不能道听途说，不能想当然，否则，做出的结论经不起历史的考验，甚至会犯歪曲历史的错误。（二）按调查的方法分类1、综合调查报告它是围绕一个中心问题、一项新的决策等进行调查研究后写出的报告。2、专题调查报告它是采用非普遍调查的方法，围绕一个具体问题进行调查研究后写出的调查报告。五、调查报告的结构调查报告一般由标题、署名和正文三个部分组成。公开发表的调查报告有时并不注明时间。1、标题调查报告的标题一般有四种写法：（1）采用一般文章标题的写法如：《从储蓄变化看启动市场》、《合肥市加强农贸市场管理》等。这类标题要简明扼要地概括调查报告的基本内容。（2）采用公文式标题的写法其形式有“关于……的调查（报告）”、“…………调查”。如：《湖南农民运动考察报告》、《吉林省普及义务教育法工作的调查》等。这类标题直接标明调查对象和调查的主要内容，让人一目了然。（3）采用正副标题结合式的写法这类标题把调查报告的主旨和内容结合起来，正题揭示调查报告的主旨，副题标明调查的事项和范围。如：《从贫困队到农民企业集团——四平市红嘴农工商联合公司是怎样兴工致富的》、《改革干部制度，促进党风好转——对深圳蛇口工业区的调查》等。（4）采用提问式标题的写法如：《这里的党员为什么群众拥戴?》、《高效益、低消耗是怎样获得的?》等。这类5标题一般都很醒目，具有引人入胜的力量。2、署名署名可以是个人姓名或调查组的称谓，写在标题下面正中央。3、正文正文分为“前言”、“主体”、“结语”三个部分。（1）前言前言位于文章开头。这部分要简明扼要地说明：为什么要对这个问题(工作、事件、人物)进行调查，调查的时间、地点、对象、范围、经过，采用的方法以及本文所要报告的主要内容等。它既可以是全文的提要，也可以是内容的概括介绍，应力求写得精炼一些。一般地说，综合调查报告只要指出调查范围就可以了，专题调查报告则要比较详细地介绍调查对象的自然状况，特别是所调查的事件和问题所具有的意义和可能产生的影响。这样能使人们对调查对象一开始就有一个基本的了解。[课堂实践]：阅读四篇例文的开头部分，并分别指出它们各写了什么内容。（2）主体调查的基本情况、观点、结论、建议和措施主要都写在这一部分。一般的调查报告都把调查得来的主要情况归纳成几个问题，或分成几个小部分来写。每个小的部分有一个中心，加上序码来表明，或加小标题来表示。例文分析：《当代大学生信仰教育的现状及障碍分析》的主体结构分析一、当代大学生的信仰现状1、当代大学生思想信仰的主流是积极健康的2、存在信仰真空及信仰迷茫现象二、当代大学生信仰教育的障碍分析1、当代大学生信仰教育的六大思维障碍（1）经验性有余而理论性不足（2）横向思维有余而纵向思维不足（3）绝对化有余而辩证性不足（4）静态思维有余而动态思维不足（5）微观思维有余而宏观思维不足（6）注重现象过多，本质认识不够62、当代大学生信仰教育的教育机制障碍（1）忽视接受者的需要（2）忽视接受者的差异（3）泛政治化3、当代大学生信仰教育的社会环境障碍（1）政治因素的影响。（2）经济因素的影响（3）传播噪音的影响（4）改革开放过程中的不良因素对大学生信仰教育的障碍影响在每个小部分中，观点和具体材料的安排，比较常用的是先提出现点，后叙述材料，用观点统师材料的写法。但也有先叙述事实，后概括出观点的。这或者是内容表达的需要，或者是行文变化的要求。有时在叙述一个比较复杂的过程时，还采用夹叙夹议的写法，以便把观点和材料更好地结合在一起。在每个小部分之间，要注意其内在的逻辑关系，安排要先后有序、顺理成章，这样才便于读者的阅读，使报告更好地发挥作用。主体的层次安排经常采用以下方式，①纵式结构。按照事情发生的先后顺序，从头到尾地加以叙述，它是一种纵切面结构方式，其优点是有助于读者对事情的发展和来龙去脉作全面了解。如一名农村女青年在离婚过程中被乡政府强制“先交男方五百元，再领离婚证”。《离婚案与五百元》一文在揭露这一事件时即按事件本身顺序（如何结婚，为何离婚，乡政府办事人员如何判决，判决给该女青年带来的经济与精神压力等）叙述。②横式结构。根据问题的性质，把调查获取的材料分为若干问题，按问题的性质归类，排列起来，逐点逐层叙述，分别从不同的角度说明中心问题，其优点是眉目清楚、条理分明。如《广告，警惕误区！》误区一，对准儿童“狂轰滥炸”误区二，应面向医生的药物广告却面向了患者误区三，以偏概全，夸大宣传③纵横式结构。如《当代大学生信仰教育的现状及障碍分析》。7④以对比手法安排对比是突出强调某些事实或某种观点的好方法。运用对比手法的前提是作者掌握着典型的正反事例或可供比较选择的几种方案。先叙述一家生产飞速发展的工厂，再叙述另一家生产萎缩的工厂，这是一种对比。先叙述某家商店前一阶段服务态度如何恶劣，再叙述这家商店现阶段服务态度如何良好，这也是一种对比。把各种方案及其利弊远一列举出来，这又是一种对比。使用对比性结构时，应在陈述列举情况之后略加综合，在综合中写出调查的结论来。（2）结尾结语用来总结全文，与开头呼应，保持结构的完整。结语的内容多为调查者的建议、说明或要求。一般有三种写法：①概括全文，深化主题。②展望前景，表明决心。③点明问题，提出建议。一般来说，结尾部不宜多写，如主体部分已能收住全文，即可不加结尾。六、调查报告的写作要求（一）深入调查，广泛占有材料调查研究是我们占有材料，写好调查报告的先决条件，要做好调查，必须注意以下三点。1、调查研究必须坚持的三个原则（1）客观性。客观，就是如实地反映客观实际，既不增加，也不减少，更不能歪曲，一是一，二是二，丁是丁，卯是卯。毛泽东同志说：“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。”(《反对本本主义》)调查最忌先作结论，后找材料证明，让客观实际服从调查者的主观看法。在调查的时候，不要用固定的框框去套材料，找例子，符合自己观点的材料就要，不符合自己观点的材料就不要。不要怕客观事实推翻了自己原来的看法，只有重事实，真实地反映客观实际，不戴有色眼镜，不带任何成见去调查，才能成为无所畏惧的彻底的唯物主义者。（2）全面性。全面，就是全面地了解情况，它包含着三层意思：第一层意思，从调查对象来说，既要听领导干部的意见，又要听专家和群众的意见，遇到不同意见时，要听对方的意见。第二层意思，从调查面来说，要全面了解事物的正反两个方面——好与坏，成绩与缺点，先进与落后，有利因素和不利因素等等。8第三层意思，从调查方法来说，既要用耳听，又要用眼看，还要用嘴问。看现场情况和原始材料，目光要敏锐，观察要细微，特别要掌握第一手材料。总之，在