2017年4月、11月浙江省技术选考真题

第1页共19页2017年4月浙江省普通高校招生选考科目考试技术试题姓名：准考证号：考生须知：本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共16页，第一部分1至10页，第二部分11至16页。满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1．关系信息安全与网络道德，下列做法正确的是（）A．确认环境安全后输入支付密码B．随意扫描网页中的二维码C．未经许可，将他人的私人生活视频上传到网上D．在论坛里转发会造成社会不良影响的信息2．下列有关浏览器与网页的说法，正确的是（）A．通过超链接可实现网页之间的跳转B．通过搜索引擎检索到的信息，排在前面的可信度必定较高C．在IE浏览器中清空历史记录，搜藏夹中的网址被同时清空D．IE浏览器中以“HTML”格式另存网页，网页中的图片同时被保存3．使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。下列说法正确的是（）A．批注的对象是“地处西湖边”B．删除批注，文字“太子湾”同时被删除C．修订前，第三行文字是“地处西湖边太子湾公园，郁金香争奇斗艳。”D．接受所有修订后，第三行文字是“太子湾公园中郁金香花争奇斗艳。”4．使用UltraEdit软件观察字符“挑战AlphaGo！”的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（）A．字符“！”的内码占两个字节B．字符“战”的十六进制码是“BD41”C．字符“h”的二进制码是“01101000”D．字符“go”的十六进制码是“476F”5．关于Access数据表的操作，下列说法正确的是（）A．重命名数据表，数据表名不能与表中的字段名相同第2页共19页B．删除字段，数据表中该字段的值随之被删除C．删除记录，剩余记录中数据类型为自动编号的字段值会自动更新D．Access数据表不能导出到Excel电子表格6．某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，依次输入3,4,-1，则输出s的值是（）A．-2B．-1C．0D．17．某动画“起源”场景的制作脚本如表所示。场景：起源类别序号：3进入方式：单击“目录”场景的“起源”按钮进入呈现方式：1“太阳”从舞台右下方移到舞台中上方，再移动到舞台左下方。2“返回”按钮位于舞台右下角，单击该按钮，动画返回到“目录”场景。呈现顺序说明：1一开始出现背景图片、背景音乐。23秒后出现“太阳”动画，持续到本场景结束。3最后出现“返回”按钮。下列说法正确的是（）A．编写制作脚本前，需先完成媒体元素的分解工作B．本动画所有场景的制作脚本完成后再编写文字脚本C．“起源”场景播放完后，将自动关闭动画放映D．“返回”按钮在“太阳”动画结束时出现8．使用GoldWave软件编辑某音频文件，选择其中一段音频后的部分界面如图所示。下列说法正确的是（）A．插入10s静音后，右声道时长仍为40sB．选择声道为双声道后按原格式保存，声音文件存储容量翻倍C．执行“剪裁”操作后，整个音频只剩下当前选中的部分D．执行“更改音量”操作后，只有当前选中的声音音量发生改变第3页共19页9．在Flash中用补间动画实现树叶飘落的效果，动画起始关键帧的属性面板如图所示。下列说法正确的是（）A．树叶匀速飘落B．树叶是库中某个元件的实例C．当前帧不能直接添加动作脚本D．声音“渔舟唱晚.mp3”播放时音量由大到小10．【加试题】将一个动画导出为AVI格式视频，导出设置如图所示。若导出后的视频文件存储容量43.95MB，则该动画总帧数约为（）A．38B．150C．300D．120011．【加试题】某对分查找算法的VB程序段如下：key=Val(Text1.Text)i=1:j=10Text2.Text=DoWhilei=jm=Int((i+j)/2+0.5)Ifkey=a(m)ThenExitDo'ExitDo表示退出循环Ifkeya(m)Thenj=m-1Elsei=m+1Text2.Text=Text2.Text+Str(a(m))Loop[数组元素a(1)到a(10)的值依次为“8,17,24,30,36,40,55,58,61,66”，文本框Text1中输入的值是30，执行该程序段，文本框Text2中显示的是（）A．4024B．402436C．3624D．36172412．【加试题】小赵对选择排序算法进行了如下改进：在数组的所有元素中找出最小和最大数据的元素，然后将这两个元素分别与第一个和最后一个元素交换数据，在余下的元素中找出最小和最大数据的元素，分别与第二个和倒数第二个元素交换数据，以此类推，直到所有元素的数据按升序排列。小赵编写的VB程序段如下：p=1:q=10DoWhilepqiMin=p:iMax=pFori=p+1ToqIfa(i)a(iMin)TheniMin=iIfa(i)a(iMax)TheniMax=iNextit=a(iMin):a(iMin)=a(p):a(p)=t第4页共19页①t=a(iMax):a(iMax)=a(q):a(q)=tp=p+1q=q-1Loop要使程序实现上述算法思想，则方框中的语句是（）A．IfiMax=pTheniMax=iMinB．IfiMin=pTheniMin=iMaxC．IfiMax=pTheniMin=iMaxD．IfiMin=pTheniMax=iMin二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分）13.小王收集了2016年第四季度部分移动应用APP的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如第13题图a所示。第13题图a请回答下列问题:（1）区域G3:G18的数据是通过公式计算得到的：在G3单元格输入公式后，用自动填充功能完成G4:G18的计算，则G3单元格中的公式是。（2）通过排序使得相同应用领域的12月环比增幅有序，则排序的主次关键字依次为。（3）对第13题图a中的数据进行筛选操作，筛选设置界面如第13题图b所示，在下拉列表框中选择选项后，单击“确定”按钮，筛选结果只显示“酷狗音乐”、“酷我音乐”和“优酷视频”3行数据。（4）根据第13题图a中数据，制作了一张反映所有APP的10月份活跃人数的图表。如第13题图c所示，但该图表中显示的并不是APP名称，改正的方法是。第5页共19页第13题图b第13题图c14.奇偶校验是一种校验数据传输正确性的方法。其中奇校验方法：统计二进制数据的数位中“1”的个数，若个数为奇数，则校验位值为0，否则校验位值为1。小李编写了一个计算奇校验位值得VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入1～255十进制待校验数，单击“计算”按钮Command1后，在文本框Text2中显示该数对应的二进制值，并在标签Label3中显示该数的校验位值。程序运行界面如图所示。（1）在设计程序界面时，要清空文本框中的显示内容，应修改该文本框中的属性。（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。PrivateSubCommand1_Click()DimaAsInteger,sAsStringDimnAsInteger,tAsInteger,vAsIntegern=Val(Text1.Text)t=0s=DoWhilen0a=nMod2n=n\2t=①s=Str(a)+sLoopv=tMod2Text2.Text=sLabel3.Caption=校验位值：+②EndSub（3）运行该程序，在文本框Text1中输入22，单击“计算”按钮，则显示的校验位值是。15.小王制作主题为“中国象棋”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：第6页共19页第15题图a（1）如第15题图a所示，当前状态下，下列操作可行的是（多选，填字母：A.修改图中左下角的数值缩放图像/B.选中“背景”图层后，调整其不透明度/C.对“右”图层的内容进行自由变换/D.选中“中国象”图层后，对其内容进行填充）。（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）第15题图b第7页共19页（2）如第12题图b所示，“录”图层第25帧到第36帧实现了由象棋子“帅”变化为汉字“录”的动画效果，该动画类型为（填字：动画补间/形状补间/逐帧动画）。（3）要实现“象棋简介”、“象棋起源”、“行棋规则”和“主要赛事”4个补间动画依次出现的效果，应做的调整是。（4）为实现该场景动画播放完后自动停止，小王选中“三叠子按钮”图层最后1帧添加停止动画的动作脚本，但脚本出现在该图层第1帧，其原因是。（5）测试影片时，单击“象棋简介”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“intro.txt”文件的内容，则“象棋简介”按钮的动作脚本为。16.【加试题】小王编写了一个实现文字查找替换功能的VB程序，运行界面如图所示。文本框Text1显示原文内容，Text2中输入查找内容，Text3中输入替换内容，单击“全部替换”按钮Command1后，Text4显示查找替换的结果，Text5中显示替换的次数，Text6显示“查找内容”在原文中的起始位置。实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正。PrivateSubCommand1_Click()DimsAsString,resuleAsString,posAsStringDimcountAsInteger,iAsIntegeri=1:count=0result=:pos=DoWhilei=Len(Text1.Text)s=Mid(Text1.Text,i,Len(Text2.Text))Ifs=Text2.TextThenresult=result+Text3.Textcount=count+1pos=pos+Str(count)i=i+Len(Text2.Text)Elseresult=result+Text2.Texti=i+1EndIfLoopText4.Text=resultText5.Text=Str(count)第8页共19页Text6.Text=posEndSub17.【加试题】小王编写了一个依据成绩计算名次的VB程序，成绩为0到100之间的整数。算法的基本思想：先统计每个分数的个数，然后按照分数从高到低依次计算每个有效分数（该分数的个数不为0）对应的名次，分数相同时名次并列。最高分为第1名，该分数的名次与个数之和为下一个有效分数的名次，以此类推。程序用数组A存放每个分数对应的个数，数组B存放每个分数对应的名次。例如，下表中最高分100有2个，并列第1名，则分数96的名次为分数100的名次加上分数100的个数，即第3名。分数100999897969594…0个数（A数组）2000103…0名次（B数组）134…程序运行时，学生数据显示在列表框List1中，单击“计算”按钮Command1，计算结果显示在列表框List2中，程序运行界面如图所示。实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：（1）如表所示，若分数93的个数为2，则该分数对应的名次为_____________。（2）请在划线处填入合适的代码。DimsName(1To50)AsString'存放学生姓名DimsScore(1To50)AsInteger'存放学生分数DimrecCountAsInteger'存放学生人数PrivateSubForm_Load()'本过程从数据库中读取学生数据，存储在相应的变量中，并在List1中显示'代码略EndSub'